全球化视野下我国继续教育发展路径探索

在全球化的发展背景下,我国的继续教育得到更多的关注和重视,同时在发展中也遭遇前所未有的困难,我国继续教育事业的发展可谓机遇和挑战同在。为此,继续教育发展与改革成为必然趋势。在全球化环境下,根据我国继续教育现状及存在的问题、面临的困境,提出创新我国继续教育发展路径的建议:构建继续教育全方位的发展体系,重视继续教育;调整我国继续教育的发展方向;全球化浪潮下继续教育发展需建立完善的法规;加大网络继续教育的发展及推广;加强我国继续教育与国外教育的交流与合作。     

价值引领的高校继续教育发展愿景设计

高校继续教育发展愿景设计是构建高质量继续教育体系的重要内容,是实现继续教育高质量发展的具体规划和目标定位。根据党和国家对继续教育发展的目标要求、立德树人根本任务和新时代高校继续教育应承担的历史责任,基于新发展理念和加快构建继续教育新发展格局的实际,本文深入研究了高校继续教育发展愿景设计的价值遵循与理念依据、目标定位与创新发展、实现路径与主要标志,科学规划了突出彰显价值引领的涵盖高校继续教育全过程各环节的高校继续教育发展愿景设计。     

高等继续教育持续发展对策研究——以天津市为例

高等继续教育在高等教育大众化发展历程中发挥着重要作用。随着现代教育技术的不断进步,天津高等继续教育的基本格局已经发生了变化,呈现出高等学历继续教育规模偏低、非学历继续教育亟待提高、远程教育迅速发展的现状。针对这些变化,提出扩大高等继续教育规模、明确高等继续教育发展定位、创新高等继续教育人才培养模式、建立高等继续教育管理体制、实施高等继续教育改革与发展试点项目等五项措施,对于探索天津高等继续教育发展规律,科学制定发展战略和政策,促进高等继续教育持续发展,具有重要的理论和实践指导意义。     

“互联网+”条件下传统继续教育发展模式革新

"互联网+"的出现给继续教育发展带来新的机遇与挑战。"互联网+"有利于继续教育资源共享平台的构建,有利于继续教育的个性化发展,有利于推进继续教育方式的创新,同时,继续教育也面临网络教育发展迅速而教学形式相对单一、缺乏监控与评估系统的问题与挑战。为此,可从"革新继续教育观念,树立继续教育新理念""转变继续教育教学模式,全面实现‘互联网+继续教育’""制定教育品牌战略,完善学校网络平台""完善继续教育创新协同合作机制"等方面着手,有效推进继续教育发展模式革新。     

地方高校继续教育发展转型的路径探究

构建终身教育体系,加快发展继续教育已成为一项基本国策。高校作为本地区继续教育的主要提供机构,必须适应终身学习社会的要求,认清形势,准确把握继续教育的发展方向、趋势和特点,加快继续教育的发展转型,实现继续教育由学历继续教育向非学历继续教育的转移。     

成人继续教育市场、市场类型及市场开发

随着市场经济的发展,教育在不断市场化,成人继续教育也不例外。当前,成人继续教育市场的发展参差不齐,这与成人继续教育市场研究不深入不无关系。当前,社会各界主要关注成人继续教育规模的发展,忽视了成人继续教育市场发展规律的研究,缺乏对成人继续教育的理论研究。本文重点阐述了什么是成人继续教育市场,分析了成人继续教育市场的类型,并结合实际提出了成人继续教育市场开发的手段。     

高等学历继续教育质量提升与融合发展

由于特殊的国情和发展历史,近七十年来我国发展形成了独特的继续教育办学体系,其中,高校是我国继续教育重要的办学主体。目前,我国高校举办的继续教育包括学历继续教育和非学历继续教育,其中,学历继续教育包括成人高等教育、高等教育自学考试和网络教育等办学类型。高等学历继续教育对提高我国高等教育毛入学率、促进高等教育大众化发展进程功不可没。随着我国高等教育进入后大众化发展阶段,进一步提升高等学历继续教育质量已经成为我国高等学历继续教育改革发展的核心任务,而逐步推进高等学历继续教育融合发展将是我国高等学历继续教育健康发展的有效途径。     

让远程教育成为继续教育转型的重要支撑

结合继续教育发展的总体趋势,研究和探讨我国远程教育与继续教育发展战略取向,力图结合继续教育发展实际,探讨远程教育发展与继续教育发展的基本创新举措。     

我国继续教育发展问题探讨——以陕西省为例

继续教育是我国建立终身学习型社会的重要组成部分。然而,当前我国继续教育理念落后,继续教育师资力量薄弱,教学评价欠缺;继续教育统筹管理体制尚未形成;继续教育法律法规和制度不够健全,没有监控及经费保障机制。我国发展继续教育要更新思想观念,科学把握继续教育发展规律;加强继续教育顶层设计,建立组织领导机制;建立学习资源开放共享机制,搭建终身学习"立交桥";加大继续教育的经费投入,推动继续教育全面发展。     

资源整合是创新继续教育资源管理的必由之路

继续教育资源对发展继续教育事业至关重要,而对继续教育资源进行整合是加快发展继续教育的重要举措。文章在论述资源整合理论相关内容的基础上,重点分析、介绍了西南交通大学对学校继续教育资源整合的过程,旨在探索加快发展继续教育的最佳途径,并为相关高校进行继续教育资源整合提供借鉴。     

美国中小学的国际教育

近年来,国际教育在美国引起广泛关注。文章介绍了美国中小学实施国际教育的原因、国际教育在州和学校层面开展的政策与实践,同时也指出国际教育目前仍面临的问题。美国国际教育的开展对我国中小学课程和教学改革能够提供一些借鉴。     

美国社区教育与基础课教学改革

美国的大学、学院、社区学院形成的高等教育体系中,社区学院承担了转学教育、职业教育、继续教育等重要职能。美国社区教育在其发展历程中形成了鲜明特色,其中有许多值得我国高职院校借鉴、学习的做法。结合我国的现实,提出了基础课教学改革的想法和思路。     

美国军官学校通识教育探析

通识教育是美国高校普遍采用的教育模式和最为显著的特色,以培养初级军官为使命、实行大学本科学历教育的4所美国军官学校同样也不例外。文章考察了通识教育理念在职业性、技术性较强的军官学校接纳、认同的历史轨迹,并从通识课程内容的选择和组织、学分比重、教学实施等方面分析了美国军官学校通识教育的特征。     

谈高校体育教学改革与学生个性化教育

随着高校教育事业的蓬勃发展和教学改革的进一步深化,现代体育教学越来越注重学生的个性培养和发展。针对高校体育教学改革与培养学生个性问题,提出一些看法。     

浅谈加快我国继续教育立法进程的必要性和可行性

继续教育担负着全面提高公民思想道德和科学文化素质的重要任务。在落实继续教育战略地位的过程中需要法律的保障;继续教育发展过程中出现的问题需要用法律途径解决;继续教育实践中的成功经验也需要用法律的形式固定下来。加快我国继续教育立法进程已是教育界和法学界必须关注的重要课题。本文从我国继续教育发展现状、教育法律体系现状以及外国经验借鉴等方面分析,阐述了加快我国继续教育立法进程的必要性和可行性。     

彼得·德鲁克的远程继续教育思想及对我国的启示

彼得·德鲁克是一位著名管理大师,他对继续教育十分关注并形成了自己独到的见解。彼得·德鲁克认为,任何人都应当不断接受继续教育;在线继续教育具有许多优势,是现代继续教育发展的必然趋势。这些对中国电大继续教育具有重要的启示。     

A European Context and Framework for Business Education

Higher education in further education colleges has a long history and has expanded in recent years. However, higher education in further education colleges is often treated as being unproblematic. This paper rejects the argument that higher education is simply a level of study, noting that it is a contested concept. As such, the paper seeks to establish a robust definition of just what higher education is. It recognises that the higher education sector is characterised by diversity but argues that, in spite of the differences that exist between higher education institutions, there are certain issues relating to the further education sector that mean that higher education in further education colleges is likely to differ from that in higher education institutions. The paper considers that New Public Management reinforces these differences and, when taken alongside recruitment problems within the further education sector, questions whether or not the development of higher education in further education colleges should be welcomed.     

美国中学教学案例的启示

本文通过美国中学社会学教学案例,探讨了美国中学教育的特色和教育思想,为我国推进素质教育和教学改革提供参考.     

关于继续教育的价值思考

随着经济的发展和社会的进步，继续教育已成为进入21世纪的关键所在。因为每个人都需要在自己的一生中抓住和利用各种机会，进一步充实自己，以适应不断变化的世界。由此，继续教育从一种理念逐渐过渡为一种客观事实。在社会多元化的今天，如何对继续教育予以价值确认并进行正确的价值导向就成为一个不容回避的问题。     

中小学教师继续教育课程设置的探索

中小学教师继续教育工程已全面启动，为了保证继续教育的质量，课程设置是继续教育工程的核心。明确继续教育课程设置的原则，构建科学、实用的继续教育课程体系是中小学教师继续教育工程的主题。