一组环境保护知识试题

1 中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项　　　。Ａ .基本国策　　Ｂ .政策　　Ｃ .方法　　Ｄ .工作2 1 973年在周恩来总理指示下 ,国务院在　　　召开了第一次全国环境保护会议。Ａ .北京　　Ｂ .上海　　Ｃ .广州　　Ｄ .抚顺3 1 991年中国发起并主办了发展中国家环境与发展部长级会议 ,发表了《　　　》。Ａ .2 1世纪议程　　　　　Ｂ .北京宣言Ｃ .生物多样性公约　　　Ｄ .气候变化框架公约4 环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、样品标准和方法标准统称为　　　 ,是我国法律体系的一个重要组成部分。Ａ .环境系统　　…     

家庭实验一组

用家中常用物品进行化学实验,可破除学生对化学实验的神秘感,让学生从生活走进化学,增进他们对化学实验的亲近感。1探究味精的成分及氨基酸的性质氨基酸是组成蛋白质的基础,也是十分重要的营养物质。氨基酸既有氨基又有羧基,既可以跟酸反应又可以跟碱反应。味精的主要成份是谷氨酸钠,可以据此设计一组实验,既可以探究味精的成分,又可以研究氨基酸的两性。     

家庭实验一组

用家中常用物品进行化学实验,可破除学生对化学实验的神秘感,让学生从生活走进化学,增进他们对化学实验的亲近感。     

一组气流实验

在流动的液体中,压强跟流速有关．流速越大,压强越小；流速越小,压强越大．利用这一原理,可以解释下面一组实验现象．1．跳动的硬币     

微型实验一组

微型实验一组山东济宁市实验中学（２７２１２３）张振新一，微型喷烟枪用手挤捏胶头，使Ｔ型管内沾有浓氨水和浓盐酸的棉球放出氨气和氯化氢气体，混合反应喷出白烟·反应原理：＊仇十＊Ｑ＝＊＊。ＱＭ·ＮａＨＣＯ。、Ｎａ。ＣＯ。跟盐酸的反应速度Ｂ、Ｃ两青霉素瓶中分...     

一组萃取实验

一、四氯化碳能否使蓝色的淀粉碘水混合液褪色?实验1:取3 mL饱和淀粉溶液于试管中,向其中加入2滴碘水(将碘晶体先溶于酒精,后加水至深黄色),振荡,溶液呈蓝色。再向其中加入3 mL~4 mL四氯化碳,用力振荡2 min~3 min,可观察到上层溶液蓝色渐渐褪去。向上层溶液加入1滴碘水,上层溶液又变为蓝色。分析:该实验说明四氯化碳能将淀粉碘水混合液中的碘萃取出来,同时说明碘与淀粉结合力不强。碘与淀粉的变色是否是化学反应,有必要重新审视和研究。     

实验点滴

一、车轮所受静摩擦力演示汽车、自行车在运行时车轮所受静摩擦力的方向往往被初学者弄错,教者又不易说明。我们便用如下实验加以说明。用直径为0.5mm左右的细钢丝作轮幅做四个直径为25mm的车轮安装在木制车     

实验点滴

△在实验设备较差的学校中,可用雨水代替蒸馏水做初中化学中的实验。取雨水要注意以下几点:①盛水容器先用雨水洗干净;②如是取屋顶上淌下来的雨水,瓦房的较好,水泥屋顶次之,且老屋顶比新屋顶为好;③要在雨下过一段时间后再收集,雨季时的雨水较好;④雨水静置一会,取上层澄清的部分,即可用。     

一组探究性实验题

1根据所做实验及所学知识回答下列与花粉有关的问题：     

一组初中实验竞赛题

[实验一]用天平测物体质量.所给天平故意去掉一只调节横梁平衡的螺母.要求测量误差小于±10%.[实验二]测量物体的密度.待测物体的密度小于水的密度,而且形状不规则.[实验三]测液体的比热.所用量热器系电量热器.     

介绍一组静电实验

读了本刊《静电除尘的演示》一文(载1991年第4期).深受启发.关于“静电的防止和应用”的教学.大纲中没有规定演示实验.笔者在该节的教学中.设计了一组静电实验。收到了良好的教学效果.一、静电危害的演示1、静电对电子设备的影响.用一台收音机收到某个电台的节目.在收音机旁放一台感应起电机.摇动起电机手柄,使两个金属球之间     

一组装置多种实验

一组装置多种实验潜江市张金小学（４３３１００）林支勇植物靠根吸水的实验，第四册《自然》课本上是这样设计的：取来一个试管和一棵幼苗，在试管里装大半管水，把幼苗的根浸在水里。在水面上加一层植物油，防止水蒸发到空气中去。然后把试管口塞好。在试管壁上标出水面...     

一组科学小实验

目的:材料一: 豆芽钻孔目的:使幼儿知道植物生长需要阳光。材朴:黄豆、玻璃杯、硬纸盒。 方法:把黄豆放入盛水的无色玻璃杯内,待黄豆发芽后,再把玻璃杯放入纸盒内,盖上 鱿翻松土观察赃蝴的松土作用。玻璃筒、黑土(菜园土)、细砂。 方法:在玻璃筒壁上贴一 纸条,作为标记。先在筒底按 标记装上一层黑土,再在黑土 士装上一层砂子,在砂子上再 装一层黑土。找几条贩刘放在 上面。过几天看到上被搅乱(翻耕),土壤高度增加(疏松)。盒盖。纸盒一侧留一圆形小孔,让光线通过。黄豆芽便会从小孔内钻出。玻璃杯中的“雨点” 目的:观察植物的蒸腾作用。 材…     

一组材料力学演示实验

介绍了一组用粉笔所做的材料力学演示实验,通过本组实验,可以认识脆性材料受到外力被破坏时的各种情况。     

“碳”一章实验点滴

(一)一氧化碳还原氧化铜实验中所用的反应管,可用硬质玻管,两头都用橡皮塞代替。(二)教材中制取二氧化碳的装置,不便控制二氧化碳的产生量,我们打算改用启普发生器或如图所示的装置。(三)木炭还原氧化铜实验,用酒精喷灯加热,反应很快,2-3分钟后即可观察到明显的现象。实验时应注意,①实验中木炭用量一般相当于氧化铜重量的1/5-1/4,远远超过理论所需量;②反应前,需将氧化铜与木炭粉混和均匀,药品颗粒都要很细,     

一组观察实验资料

为了培养学生研究生物的兴趣,让他们从小接触生物,了解生物,热爱生物,宛南一村小学从1983年起成立了生物小组,长期坚持,开展了多种多样的活动。这些观察实验资料(包括本刊今年第一期封三上的《晴蜓的幼虫》)是从该校历年来结合自然教学指导学生研究活动的众多资料中选出的。生物小组的成员,有十人被上海市青少年昆虫学会吸收为会员,有十多人进入中学后担任生物课代表。他们的小论文分别获得过华东六省一市及上海市的奖励。观察实验课题都是由生物小组的同学自己选题、自己设计、自己实验得出的结论。这是一些行之有效而且有趣的资料,不妨推荐给你的学生一试。     

一组有趣的表面张力实验

传统的表面张力实验有浮针、浮币实验和金属框肥皂膜实验。下面的一组表面张力实验,取材容易,效果明显且极为有趣,供同仁参考。 实验一 在干净的平板玻璃上倒少许红色水,由于水对玻璃是浸润的,在玻璃上会形成一层红色水膜。当在红色水膜中央滴上一两小滴酒精或酒后,则会看到在酒精滴处的红色水膜向四周扩展,出现一块“干”的区域。 这是由于滴酒精后,红色水与酒精分界处两种液体的表面张力系数不同,而水的表面张力系数较大,把分界线拉向四周的缘故。 实验二 把两根火柴相隔一段距离,平行地放在     

一组中学化学实验的改进

本介绍了一组中学化学实验的改进方法，供有关的中学化学教师参考，旨在为中学化学实验提供简、快捷、直观的实验方法，更好地为中学化学教学服务。     

一组有关苯酚的实验

笨酚是中学阶段接触的一种重要的烂的衍生物，为了深入理解其性质，笔者就其取代、显色反应做了一系列实验，现象十分有趣．－．笨酚的取代反应：实验一：向苯酚浓溶液中，逐滴加入浓澳水．现象：开始产生白色沉淀，振荡，白色沉淀马上消失，继续滴加浓滨水，最终产生白色沉淀．解释：初始产生沉淀，说明反应：确已发生，但沉淀振荡后又消失，显然是难溶于水的三演苯酚溶于过量苯酚所致，随着演水的加入，笨酚不断被消耗，最终即可观察到三演苯酚的白色沉淀．实验二：向苯酚的稀溶液中，滴加稀澳水至过量二现象：无明显现象实验三：向苯酚的…