《化学反应工程》教学改革与实践

通过对高等学校化学反应工程课程体系的系统分析,对化学反应工程课程中的工程思维引入、工程因素、教学方法以及工程模型等复杂性的特点,提出试从以下几个方面解决现有化学反应工程教学过程中存在的问题:突出工程因素,培养学生工程思维;合理调整教学内容,定性分析工程因素,实现教学连贯;教学方法改进,强化工程应用;工程设计开发的探索。     

基于CDIO模式下的一体化工程实训项目的设计与实践

以贵阳学院综合工程训练中心一体化工程实训项目——生产自动化实训为例,提出了在工程教育中从工程基础知识、工程技能、团队协作和工程系统能力四个层面全面提升学生的综合工程素养,强调在实训过程中,以学生为主,边做边学,相互协作,遵守职业道德的教学理念,探索以工程项目为依托,学科穿插关联的一体化工程实训体系的建立,以项目式考核方式考查学生的工程意识和实践能力。     

基于批判性思维的工程伦理教育研究

在全球化和信息化时代,现代工程呈现出跨国性的复杂特点,急需加强工程伦理教育,培养工科学生的工程伦理技能.通过文献分析和比较研究,构建工程伦理推理的基本模型,并将科尔伯格的道德发展阶段论引入工程伦理教育分析;提出批判性思维直接决定工程伦理推理能力,影响工科学生道德判断水平,构成工程伦理技能的核心内容;建议将批判性思维列入高等工程教育培养目标,在工程伦理教学中应用批判性思维模型.     

理工科高校自然辩证法教学中的工程伦理学教育

我国正处于经济转型期,在大搞工程建设的同时,相关的安全、环境、生态等问题不断出现。提高工程活动主体的工程伦理和道德规范意识有利于改善由工程带来的各类冲突。与国外相比,我国工程伦理教育相对滞后。理工科研究生是工程建设的未来,在尚未开设工程伦理学课程的理工科高校,将工程伦理学教育融入到自然辩证法课程中,提高研究生的工程伦理意识,具有可操作性和很好的实际效果。     

“卓越计划”背景下《工程哲学》教学体系的构建

用工程哲学思想来整合与改革现有工程教育理念、模式、内容和方法,树立当代工程观,构建新的工程师培养体系,探讨工程教育改革的新途径,加强工科大学生创新素质和实践能力的培养已成为现代工程教育的新焦点。本论文尝试从工程哲学的视角,探讨如何提高工科大学生创新素质与实践能力,培养新世纪创新型工程科技人才这一关键性问题。     

试论高等工程教育的工程化

高等工程教育的工程化是工程教育发展的战略选择.本文系统分析了高等工程教育工程化的内涵和外延以及我国高等工程教育工程化不足的表现和原因,并对我国高等工程教育的工程化提出一些建议.     

高职工科专业的工程素质培养探索与实践

教育部关于"卓越工程师教育培养计划"将在较长时间成为高等工程教育改革和发展的重要战略方针,卓越工程师的培养离不开工程素质的培养。文章在阐述工程教育与工程素质教育不同内涵的基础上,分析了高职院校工科专业工程素质培养的必要性、紧迫性以及优越性,针对性的提出高职工科学生工程素质培养的途径和措施,提出了一套高职工科学生的工程素质培养的教学实践方案。     

我国高等工程教育的现状、问题及对策研究——基于国际高等工程教育专业认证的视角

国际化大背景下合格工程人才的培养越来越成为教育界、工程界关注的焦点。在分析我国高等工程教育现状以及所存在问题的基础上,结合美国和日本的高等工程教育认证机构在保障其各国工程教育质量中的重要作用,探讨了工程教育问题解决对策的重要一步,即如何把握我国高等工程教育认证体系的建设。     

蓄发展之势 提专业之能——武汉经济技术开发区三角湖小学“五大工程”助力教师成长

教师队伍建设是一所学校办学的关键。武汉经济开发区三角湖小学积极探索教师专业发展路径,以师德工程、学习工程、蓝青工程、骨干工程、评价工程等五大工程实施有针对性的专业培训,不断推进教师的专业化发展,培养了一批批内外兼修、止于至善的灵动教师,促进了教育教学质量的整体提升,促进了学生健康、安雅、灵动的成长。     

对构建和谐学校的思考

学校的质量是学校发展的灵魂,是学校的生命线,是永恒的主题。构建和谐学校要体现以人为本的教育理念,树立凝聚力工程、形象工程、质量工程、读书学习工程、干群团结工程。     

MATLAB数字仿真应用

MATLAB(MatrixLaboratory)是美国Mathworks公司开发的大型数学软件,它功能强、效率高便于在电信工程中进行科学和工程计算的交互式软件包,它很好地解决了电信工程的科学研究和工程应用中大量的数学计算和仿真分析。     

基于MPLS流量工程的功能要求

提出在Internet骨干网上应用MPLS流量工程的必要条件,并描述了MPLS实现所需的一些基本功能,以满足流量工程的要求.MPLS流量工程主要是基于Internet骨干网,但同样适用于In tranet的流量工程.     

地下工程强力交叉膜自粘防水卷材湿铺技术

地处富水地区的人防工程、地下工程,如果防水质量不过关,容易导致渗水、窜水现象,非常影响工程结构安全质量.科学有效进行防水确保工程结构不出现渗漏,确保工程安全质量和使用寿命是亟待解决的问题.以日照"城市印象"工程地下室(人防工程)防水项目为背景,研究新型高分子进口强力交叉膜自粘防水卷材的产品特点和主要性能指标,并介绍防水...     

探究工程测量课程实践教学改革措施

高职院校开展工程测量课程的目的,是为了更好地培养学生掌握关于工程测量方面的理论知识、测量方法及测量技能。在先进科学技术不断进步与发展的影响下,工程测量的新兴方法、技术及设备仪器层出不穷,并被广泛地应用在实际的工程项目建设中。对于这样形势,要求高职院校工程测量的专业教师不断改革与创新工程测量理论知识的教学方法及实践活动,以培养学生实际操作能力、动手能力及创新能力为教学目的,满足现代社会中不停变化与激烈竞争的市场需求。根据我国现阶段高职院校中工程测量专业的教学情况来看,工程测量课程在理论知识与实践活动方面存在着较大的缺失与较多的问题,基于此,本文就目前工程测量课程实践教学存在的问题进行剖析,再对如何提高工程测量课程的实践教学改革提出详细的策略。     

服装工程专业实训过程中工程意识的培养

服装设计与工程专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践技能的专业人才,是以工程素质和能力培养为主线,着力构建由基本技能培养、综合应用能力和初步设计能力培养、工程实践能力和创新能力培养三层递进的实践教学体系。理论学习中,应引导学生对工程问题的认识,激发学生对工程问题的兴趣;实践教学中,应培养学生的工程意识、实践技能和创新能力。     

对本科工程教育人才素质及其培养模式的思考

本科工程教育改革是一个多层次的大系统。其核心是改革人才培养模式 ,造就适应经济和社会发展要求的高素质的复合型工程人才。本科工程教育改革要实现三个转变 :一是由单纯技术教育向现代工程教育转变 ;二是由单科技术教育向综合技术教育转变 ;三是由实用技术教育向工程素质教育转变。     

内地高校新疆少数民族学生教育管理论析

新疆少数民族学生因其特殊的文化背景,在内地高校中是一个特殊的学生群体,如何对这特殊的学生群体进行有效的教育管理是内地高校教育管理中重要的现实课题。文章将就内地高校新疆少数民族学生在思想、学业、行为、心理等方面具有其自身的特点进行分析,提出"思想导航工程、新生启航工程、分类护航工程、文化远航工程、优秀领航工程"于一体的"五航工程",提升内地高校新疆少数民族学生教育管理的路径。     

东北地区天然林资源保护工程生态保护成效分析

东北地区作为全国重要的天然林分布区,是天然林资源保护工程(天保工程)实施的重要区域.系统开展东北地区天保工程实施前后生态系统变化的评估,对于工程实施效果提升与区域生态保护具有重要的科学意义.利用Landsat和MODIS遥感数据源及INVEST模型,从生态系统结构、质量和服务3个维度,综合分析东北地区天保工程的保护成效...     

基于计算机网络MPLS的流量工程及其路由方法的研究

随着互联网用户和业务的爆炸性增长,网络资源不足及网络拥塞问题日益明显,流量工程正是为解决这一系列问题而产生的。本文的研究重点是MPLS流量工程机制及其路由方法。首先,介绍了MPLS和流量工程的基本概念。其次,利用MPLS实现流量工程的基本原理,对当前流量工程中所使用的几种路由选择算法进行了详细地讨论和分析。最后,在此基础之上,提出了一种新的MPLS流量工程的混合路由方法。     

论“双碳”目标下工程共同体的伦理责任问题

“双碳”目标的提出,是基于生态文明建设而制定的重要发展战略,也给工程共同体提出了新的伦理责任要求。政府政策制定与实施不到位、企业低碳转型存在利益冲突、工程师难以合理开发与运用低碳技术是工程共同体面临的主要伦理责任问题。这些问题主要是因工程共同体伦理责任意识不强、工程共同体伦理规范不完善和监督体系不健全造成的。通过加强“双碳”工程共同体的伦理责任意识、完善低碳建设的伦理原则以及健全伦理责任监督体系,以降低和防范工程伦理风险,实现工程之善。