辽西教泽之珠

朝阳市第五中学座落于市中心繁华地带．现有学生2678名,教职工190人,是一所教学设施先进、教育质量优异的名校。在“文化治校、和谐发展,依法执教,追求创新”的办学宗旨指导下．该校大力倡导“教师人人搞科研,学生个个都成才”的发展理念。务求每一个干部都勤政廉洁、每一位教师都爱岗敬业、每一项工作都扎实高效、每一个学生都获得成功。     

人生易过,师恩难忘

白纸黑字写着：“海平学弟惠存!”赠送我书并留有此言的不是我的师兄，而是我的大学老师——国内知名的微型小说理论家刘海涛。     

不忘师恩,不负流年

<正>2015年年初注定是个悲伤的季节,恩师李小文院士永远离开了我们。得知这个消息是在周末的早晨。由于孩子小,我周末基本处于闭关状态,并没有看到同门发的消息"在京的,想见的,来306吧"。等到我得到消息,和恩师竟已是天人永隔。几个月前还和恩师约定来我们单位和大家交流尺度问题,由于琐事缠身一直没有实施,这个愿望竟再也不能实现。心里悔,伤,痛极!悔自己     

春雨润物,师恩如歌

<正>导语:又一个九月,风轻云淡,日子依旧如流水一般。晨雾中,走来的是老师忙碌的身影;月光下,远去的是老师略带倦意的背影。粉笔是工具,黑板是土地,孩子是麦苗,老师用心去整饬,用爱去浇灌,一年又一年。他们,牵着民族的未来,肩负着万家的希望。春雨润物,师恩如歌,让我们怀揣着一颗感恩的心,走向他们,走进他们的心灵。     

师恩

自然界无情的山川季候给人带来的福泽,尚且可以称之为“天恩”,何况是有情的人间?我生平受人之惠很多,虽不一定能做到“滴水之恩,当涌泉相报”,却也不能轻易忘却。而我最不能忘却的,是青少年时代所身受的“师恩”。 小学时,我喜欢语文而敬畏数学,初中即孵着少年的文学之梦,数理化成绩很糟糕。1953年春,一厢情愿地以为师范没有数理化课程,我将自己的名字“混”进了湖南第一师范。一年过去,同学们都升了一     

师恩

大家早就盼着一周仅有两节的历史课。“铃……”上课铃响了,同学们端正地坐好,等待着周老师上历史课。 周老师津津有味地讲着,同学们聚精会神地听着。突然,周老师发现最后一排的、新转来的王小强正在打瞌睡,便把他叫起来批评了一顿。小强红着脸坐下了,还不满地嘀咕着:“哼,你要我当众出丑,我也要你背后难堪!”     

从《师恩难忘》中看怎样教语文

《师恩难忘》是苏教版小学语文五年级的一篇课文,节选自我国著名作家刘绍棠自传《我是刘绍棠》中的《我在田老师门下受业四年》一文。     

师恩

每个老师都会有烦恼,但她总是带着微笑走进课堂;每个老师都有心目中的好学生,但她知道在她心里必须装着所有的学生;每个老师都会遇到令她烦恼的学生,但她知道她必须要热爱每一个学生;每个老师都要承受工作上的压力,但在她看来最大的压力,是来自学生对知识的渴望。     

师恩

再聪睿博识的人,也不能在你面前滋长骄傲; 再品行卓越的人,也不会在你面前显示完美; 再不求上进的人,也不敢在你面前放纵愚顽。是对传递智慧的尊崇?还是对阻扼丑昧的敬畏?     

师恩

小女终于到了该上学的年龄了,因为时常接送,我认识了她的班主任,一个总爱笑的女孩。自古有“一日为师,终身为父”,既然有这样的古训,老师也就更让人尊敬了。     

师恩

因为想请老师为我六月的画展说几句好话，朋友们和我一起到新竹去拜访李老师。好久没看老师了，知道老师身体不太好，访问完了之后就赶快站起来告辞，老师却直说谈得不够尽兴，要我们再坐一坐。看师母微笑默许的样子，我们就真的再坐了下来。老师说：“教过的学生我差不多都能记得，有几个，我还记得第一次认识他们时的情景。像龙思良就是一个，我第一次看他画水彩，就觉得很惊奇，技巧怎么那么好，问他从哪里学来的，才知道他是侨主。真不简单啊!那么年轻就画得那样好!     

师恩

<正>由于职业的关系,我常接触一些命运坎坷(kǎn kě)的人。一次,我采访一位老奶奶,她不幸的人生经历让人同情。但她对我说:"金导演,尽管我一生困苦,但感觉还是非常幸福的,因为我有一位恩师。"在她很小的时候,母亲因家暴而离家出走,父亲带她南下济州岛打工。年少的她一边读中学,一边在父     

师恩如舟,载我前行

时光湍湍流淌,一转眼,又是一年春芽吐绿万木焕春。仿佛还没走完冬天,春光就等不及地迎面扑来。东湖边,吹起没有了寒意的杨柳风,春水碧波荡漾,涟涟漪漪。清晨也有早啼的鸟儿,唱和啼鸣,此消彼长。回首自己的研究生生活,不觉已然过半。在这一年半的时间里,回想与导师的点点滴滴,不由觉得恩情深重,心存感激。春光里,静静怀想,却又顿觉无从下笔。且待记忆拥着时光,不断往前推,往前挪,点点滴滴,慢慢铺展开来。     

立足文本,感受师恩——《师恩难忘》第一课时教学实录

入课:巧妙导读,铺垫情感基调 　　 师:上课!(生起立)同学们好! 　　 生:老师好! 　　 师:今天来听课的老师很多,我们一起向听课的老师问声好. 　　 生:老师们好! 　　 师:请坐.谁知道我刚才为什么要你们向老师们问好? 　　 生:尊师重道. 　　……     

念师恩

我以为,十几年的求学路,最坏的和最好的老师都被我遇上了。脾气暴躁的老师动辄对学生大吼大叫,甚至拳打脚踢。扇学生耳光是他们发泄情绪的最常用的方式。为     

师恩难忘

坐在书房的窗前，一眼望去是一所中学的教学楼，已经是晚上九点了，只见一间间教室里的灯光依然亮着，在夜色中显得那么醒目。灯光下的默默耕耘者——教师们正在伏案批改，掩卷深思，还是在细心讲解？由于空间距离较远，我无法看清，就只能用心去想像他们工作的情形。此时此刻，从心灵深处升腾起一股情愫，弥漫开来，使我不由自主地想起年少时的恩师。     

师恩难忘

一我的恩师是北京第一实验小学特级教师王企贤先生。如今,先生虽已驾鹤西归,然而他的学者风范、音容笑貌却时时萦绕在我的脑际,令我感慨万千。我是1973年拜先生为师的,回想起来,当时颇有些不合时宜。那个时候,文革尚未结束,正值批判     

师恩无涯

亲爱的应老师,再过十几天,我就要离开这所学校,离开您了,我心中有道不尽的感谢。往事历历在目,一切仿佛都发生在昨天似的。     

师恩难忘

考上研究生，我有幸成为黄书光教授的学生，这使得我非常自豪和欣慰。在黄老师的悉心培养下，我慢慢学会了在这个浮躁的社会里，如何沉下心来踏踏实实做学问，如何真诚地与人交往，如何“成人成事”。     

师恩难忘

<正>冬日的云龙湖不再碧波荡漾、鲜花竞妍。漫步在紫薇岛上(于老师生前最喜欢这里),眼前仍然是和于老师散步于此的情景。紫薇花开百日红,轻抚枝干全树动。于老师最喜欢紫薇了,每有徒弟来看望他,他总要领着大家在岛上走走,在花下聊聊。当然,聊的话题永远离不开他最喜欢,最割舍不下的语文教学。始终认为自己是于老师的弟子中最幸福的一个,因为在我成长的每个重要节点,都有于老师的身影和声音。