我自豪，我要成为软件工程师

一、学软件，我选株洲清华IT 株洲清华IT，是清华大学继续教育学院IT教育培训中心在株洲授权成立的专业化培训机构。学校依托清华大学强大、严谨的技术优势，为我国经济发展培养高端的软件人才。目前学校拥有教学场地1500多平方米，能同时容纳2000多人在校学习。株洲校区从全国著名软件公司招聘技术专家作为学校教师，致力于专业的软件工程师培养，为中国软件产业的腾飞作出贡献!     

高考后，我选择株州清华IT

错过了清华大学的学历教育,千万不要错过清华IT的软件教育 株洲清华IT学习认证中心,是清华大学继续教育学院IT教育培训中心在株洲的分支机构。清华IT依托百年清华深厚的教育积淀,共享清华大学丰富的教育资源,按照清华人的风格和精神培养IT人才。     

读北大青鸟牛耳 不一般的“大学”生活

软件技能、大学文凭、高薪就业一步到位2001年,中国IT职业教育领先品牌北大青鸟APTECH在湖南成立专业软件人才培养机构——长沙牛耳校区。北大青鸟长沙牛耳校区依托北京大学雄厚的教育资源(北京大学计算机系、北京大学软件学院、北京大学软件工程中心共同参与具体技术指导和课程设计),保证课程的技术含量,经过7年的发展,已经成为在整个中南地区颇具影响力的IT职业教育机构。     

学软件、网络技术,我选全国十佳中心

1.问:北大青鸟APTECH是一个什么学校?株洲北大青鸟开设些什么教育项目?答:北大青鸟APTECH是北京大学的北大青鸟集团与全球著名的IT教育机构印度APTECH公司的合资机构,专门从事软件与网络工程师等高端实用型人才的培养,已毕业学员20多万人。     

读北大青鸟牛耳 不一般的“大学”生活 软件技能、大学文赁、高薪就业一步到位

2001年,中国IT职业教育领先品牌北大青鸟APTECH在湖南成立专业软件人才培养机构——长沙牛耳校区。北大青鸟长沙牛耳校区依托北京大学雄厚的教育资源(北京大学计算机系、北京大学软件学院、北京大学软件工程中心共同参与具体技术指导和课程设计),保证课程的技术含量,经过7年的发展,已经成为在整个中南     

株洲北大青鸟计算机教育招生问答

1.问:北大青鸟APTECH是一个什么学校?开设些什么教育项目?答:是北京大学的北大青鸟集团与全球著名的IT教育机构印度APTECH公司的合资机构,专门从事软件与网络工程师等高端实用型人才的培养,已毕业学员20多万人,开设ACCP软件工程师与BENET网络工程师专业。2.问:符合什么样的条件才能上株洲北大青鸟?答:凡高中(或以上)毕业、年满18周岁、对电脑具有浓厚的兴趣、想在IT行业发展的有志青年。     

牵手贫困生，圆你IT梦——株洲北大青鸟2008年度助学金申请报名活动正式开始

株洲北大青鸟成立于2002年12月.是北大青鸟APTECH在株洲授权的培训机构。是株洲市委、市政府的重点招商引资项目。依托北京大学百年教育资源与印度APTECH在全球50多个国家21年成功的IT教育经验。株洲北大青鸟经过5年的发展,已经成为全国较大的IT职业教育机构之一。株洲北大青鸟以其内部管理、教学质量、就业率、就业学生的平均薪     

问不倒信箱

江西永修读者黄琦:南昌大学有几个校区?新生在哪个校区学习?问不倒:南昌大学共有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖、抚州等5个校区。前湖校区位于南昌市红谷滩新区学府大道;青山湖校区(分南、北区)、东湖校区(分南、北区)位于南昌市市中心;鄱阳期校区位于江西省共青开放开发区;抚州校区位于江西省扼州市。本科生主要在前湖校区学习;专科(高职)生主要在鄱阳湖校区和抚州校区学习;软件学院本、专科学生均在青山湖校区学习;南昌大学科学技术学院、南昌大学共青学院为独立学院,办学地点分别设在青山湖校区和鄱阳湖校区。     

学历教育携手IT职业教育 大学生就业步伐更稳健——北大青鸟APTECH与黑龙江科技学院利民校区校企合作课程改革新闻发布会侧记

2007年11月20日,黑龙江科技学院利民校区与北大青鸟APTECH校企合作课程改革新闻发布会在黑龙江科技学院利民校区多功能厅隆重举行。至此,黑龙江科技学院将与国内最大的IT职业教育机构、IT职业教育产品开发商、中国IT职业教育第一品牌-北大青     

培养国内软件人才新探索

教育部作为全国留学工作归口主管部门,一直在努力根据新的时代特点和新的形势需求,积极探索通过出国留学培养更多符合时代要求的、国内急需和紧缺的、能为我国科技自主创新和建设创新型国家做出实际贡献的各类人才。教育部与印度印孚瑟斯(Infosys)公司合作培养软件人才的“印孚瑟斯实习生项目”,即是教育部培养高水平人才的一次有益探索。印度的IT产业举世闻名,其在培养IT产业需要的应用型人才方面也有独到之处。这些年来,教育部门曾经组织过许多团组前往考察,学习和吸取印度在IT产业和培养软件人才方面的成功之处,也探索着和印度有关方…     

论IT软件人才的培养

本文从IT软件人才的调查分析入手,提出了IT软件人才培养的总体工作思路,即确定IT人才培养的目标;改革IT人才培养的教学体系;引用新的教学模式;建立完善的教材体系;重视培养IT人才的职业道德等。     

论IT软件人才的培养

本文从IT软件人才的调查分析入手，提出了IT软件人才培养的总体工作思路，即确定IT人才培养的目标；改革IT人才培养的教学体系；引用新的教学模式；建立完善的教材体系；重视培养IT人才的职业道德等。     

面向IT产业需求 培养高职软件技术人才

调研表明，我国IT产业紧缺大量的生产一线的软件技术人才。高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型软件专才的重任。为适应IT行业职业与软件岗位需求，探索高职院校软件技术人才培养课程体系和培养模式。     

谈构建高职软件人才培养的新模式

如何加快培养IT行业所急需的软件人才，是目前IT行业和教育界普遍关注的重要课题。本文围绕高职教育中培养“软件蓝领”的模式问题进行了深入探讨。     

湖北信息产业发展与人才需求论坛在武汉科技会展中心举行

报告提出了湖北IT教育的发展对策。进一步扩大IT教育规模．调整IT教育结构，建议我省高校进一步扩大IT教育的规模。同时．借鉴印度等国的成功经验．一方面依靠高等院校培养出类拔萃的软件工程师；另一方面通过职业教育培养大批的软件人才，进一步调整我省IT教育的结构。提高教育质量；大力推行产学研结合，创新人才培养模式。     

适应IT产业需求培养高职"软件蓝领"

由于IT产业的高速发展,我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才.高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型"软件蓝领"的重任.为适应IT产业发展和软件企业岗位需求,旨在探索高职院校应用型、技能型"软件蓝领"培养模式、改革课程体系与教学内容,以及加强与之相适应的师资队伍建设.     

适应IT产业需求培养高职"软件蓝领"

由于IT产业的高速发展,我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才.高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型"软件蓝领"的重任.为适应IT产业发展和软件企业岗位需求,旨在探索高职院校应用型、技能型"软件蓝领"培养模式、改革课程体系与教学内容,以及加强与之相适应的师资队伍建设.     

适应IT产业需求 培养高职“软件蓝领”

由于IT产业的高速发展，我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才。高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型“软件蓝领”的重任。为适应IT产业发展和软件企业岗位需求，旨在探索高职院校应用型、技能型“软件蓝领”培养模式、改革课程体系与教学内容，以及加强与之相适应的师资队伍建设。     

多层次IT人才实践能力培养模式研究与实施

多层次IT人才实践能力培养模式,以IT行业人才需求为出发点,注重学生在实践教学环节培养中培养目标的定位和具体内容的实施,建立"多层次"渐进学习的培养模式,结合职业职能培养、IT行业外语能力培养,构成全方位人才培养平台。为培养学生实践能力和职业职能意识提供了良好的学习氛围和实践体系,也为高校IT人才培养改革和实践作出了有意义的探索。     

复合型IT人才培养模式的探索与研究

复合型IT人才培养模式是一种新型的培养模式。大连交通大学软件学院经过7年的摸索与实践积累了丰富的复合型IT人才培养的经验并取得了许多成果。本文主要介绍了软件学院复合型IT人才培养的概况,论述了构建复合型IT人才培养的主要依据以及制定复合型IT人才培养方案的指导原则,并说明了开展复合型IT人才培养工作的运行体制,最后介绍了复合型IT人才培养工作的效果与前景。