校对人员的一专多能

难忘的1997年已经过去了,21世纪离我们越来越近。回顾过去的一年,武汉测绘科技大学出版社校对室的同志取得了可喜的成绩,为武测版图书质量的提高做出了一定的贡献。     

新形势下校对人员如何做好校对工作

随着刊物采编环节电子化的普及,电子稿件相比传统手写稿件来说,在编审环节的录入方面差错大大降低了,表面上看校对工作应该比以前轻松,但实际上新形势下对校对工作提出了更严峻的挑战:为追求时效性,刊物出版周期比以前大大缩短;为了降     

四川辞书出版社培训校对人员

四川辞书出版社于1月9日至10日举办学习班,对全体校对人员进行专业知识培训。学习班邀请了四川省出版工作者协会副秘书长李正模、四川人民出版社一级校对武登富同志等讲课。同     

影响校对人员的心理因素

校对是出版工作的重要组成部分,是图书印制前的最后一道文字质量把关工序,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对质量的高低,固然与一个人的知识结构、能力水平密切相关,但与他的认真、仔细的态度更是关系密切。本文就心里因素对校对的影响谈一些看法,以期对校对人员提升能力和水平起抛砖引玉之作用。     

校对人员的文化素质刍议

校对是一门学问。校对人员必须具有较高的文化素质,这是校对工作的职责及其重要性使然。 文化素质指一个人所具有的认知水平,即人们对于客观世界认识的深度和广度。校对工作的职责是:要消灭校样上与原稿不符的差错并发现原稿中的问题。即对原稿负责,又尽力发现原稿疏漏。校对工作涉及方方面面,出版物中所有可能发生的错误,几乎全靠它来消灭,故此,“出版的一半是校     

校对人员如何提高磁盘稿的校对质量

随着科学技术的发展,磁盘稿逐渐取代了手写稿,但图书质量问题却日趋严重.针对这一现象,本文分析其产生的主要原因,并提出在工作上应采取的一些把关措施.     

校对人员岗位职责与人员设置刍议

校对环节是图书生产流程中不可或缺的重要一环,也是图书内容质量的重要保障.因此,出版社在校对人员的岗位职责设定上既要明确校对人员在稿件编辑加工流程中的定位,又要突出校对环节的工作范畴与对应责任;既要强调校对人员对于稿件内容的工作重点,又要激励校对人员扎实基础、力争上游.而校对人员设置上,除了人数要与书稿数量相匹配,更要根...     

试论校对人员基本素养

即将来临的２１世纪 ,是知识经济与信息化社会、学习社会相互交融的时代。知识经济以知识的快速更新和学习能力的提高及相关信息的广泛高速传播作为前提 ,在这一大背景下 ,势必对校对人员的基本素养提出全面而具有动态特点的崭新要求。本文拟从德行、心理、知识、能力四个方面对校对人员应具备的基本素养试做探讨 ,以期有补于今后的校对工作。一、校对人员的德行素养任何为社会服务的人员 ,其德行都是占首位的因素。著名医学专家吴阶平院士曾说 :“一个好医生首先应是好人 ,德才兼备的人 ,道德能填补智慧的缺陷 ,而智慧永远不能填补道德的缺…     

现代校对人员角色定位之我见

现代校对人．指改革开放年代．工作在市场经济大背景下的专职校对工作。本所论现代校对人角色．取自现代校对人责任这样的视角．从而得出四个主要社会角色,即：“异”“非”的猎手,编辑的益友．“书国”的最后把关人,读不谋面的保护。     

校对人员职业化素养的提升

正随着出版技术和报业本身的快速发展,校对的工作性质发生了根本性的变化,"对着原稿校正核对"的时代已一去不复返。笔者根据多年从事校对工作的经历来看,即使是一个本科生,如果其他各方面知识不是很扎实,也难以适应现代报纸校对工作。那么,如何适应当前校对工作的要求,高质量完成校对工作任务,这对校对人员的职业化素养提出了更高的要求。校对人员必须具备良好的职业化素养职业化素养包含职业道德、职业意识、职业心态等方面。职业化素养是校对     

提高校对人员文化素质的途径

校对人员提高文化素质的途径很多,归纳起来有以下几方面: 一、边干边学。在干中学,在学中干。目前各出版单位的校对人员普遍不足,即使人手不缺,任务也常常满负荷。在这种情况下,安排校对人员离职培训或进修显然不太现实。因此,校对人员在工作中及工作之余,自我安排文化知识的学习是很有必要的。 1.向书本学习。校对人员应该根据工作的需要,结合自身情况,有计划、有步骤地选择阅读和学习一些书籍,使自己的文化水平不断得到提高。     

浅析校对人员如何进行自我完善

校对工作是对编辑工作的监督、检查、补充和完善,在出版工作中行使独立的、不可替代的职能. 编辑人员在加工稿件时,注意力一般放在内容的连续性和准确性上,容易忽略字词用法,有时在修改、录入过程中还会出现错误.而校对人员在面对校样时总是抱着质疑态度,并能利用职业敏感发现原稿中存在的知识性和逻辑性问题,找出校样中的差错和遗漏之处.     

论校对人员的职责与素养

校对是出版流程中的一个重要环节，对图书、报刊的成品质量起着关键性的作用。这些年，我国出版业空前发展，书、报、刊的品种、数量大幅度增长，中国已跻身世界出版大国的行列。但是，与数量增长不相称的是，这些年的出版物质量——尤其是编校质量——大幅度滑坡，很不尽如人意，社会上一片讥弹之声，“无错不成书”的恶谥几成定评。这是出版界的悲哀。造成这种局面的原因当然是多方面的，但忽视校对恐怕是主要因素之一。这从图书、报刊的编校质量检查结果也可以看出来。向来以编校精严称的一些名牌大社、老社，这些年也感染上这种流行病症，不能例外地陷入困窘之中。     

浅谈科技书刊校对人员的业务素质

近几年来,书刊校对的失误之多令人触目惊心,个别出版社及杂志社出版的书刊尤为令人忧虑。例如,某出版社出版一本40万字的书籍,二号字的大标题错误竟达三四处。如果说文章内部文字有一点无关紧要的差错还情有可原,可大标题之错,实不可饶恕。由此看来,校对不是一件轻而易举的事,不能简单地认     

校对人员应具备大专学历

校对人员应具备大专学历做为一名称职的校对，他应具备大专文化程度，有广博的知识和较强的阅读能力。其理由如下：第一，编校之间只有工作顺序的先后和职责范围的不同，并无工作性质和重要程度的不同。编辑要求大本学历，校对也不应低于大专学历。第二，校对工作除“忠实...     

浅析新时期图书校对人员的素质

图书校对是图书出版过程中的一项重要工作 ,它的好坏 ,直接影响到图书的质量。众所周知 ,图书的出版目的是为了进行思想政治教育和传播科学文化知识 ,但如果已出版的图书常出现错误将会给读者带来迷惑和困难。因此 ,我们应充分认识到图书校对工作的重要性和严肃性 ,认真细致地做好这项工作。图书校对工作的首要任务是消灭书稿排字上的错误 ;其次是协助编辑发现原稿中的问题 ,提交责任编辑解决 ;另外还要找出版式规格中的疏漏 ,返回给技术编辑修改 ,力求杜绝文字差错和做到版式规格统一。校对工作者应既对原稿负责 ,同时又要有质疑的态度 ,以…