真乐无我——浅析庄子的自然人生

《逍遥游》中庄子谈到人生的最高境界是“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者。彼且恶乎待哉!故日：至人无己。神人无功,圣人无名。”《至乐》篇中谈到“至乐无乐,至誉无誉”,《齐物论》“昔者庄周梦为蝴蝶。栩栩然蝴蝶也,不知周也。俄然觉。则遽遽然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”它们说明庄子的最高人生境界是物我两忘与物我同化．归于自然便是庄子的自然人生。     

戴尔·卡耐基:为职业的职业

戴尔·卡耐基生于1888年11月24日，于1955年11月1日与世长辞。　　卡耐基生长于密苏里州一个贫寒家庭。中学和大学时代积极参加辩论俱乐部的活动。　　1908年，戴尔·卡耐基从瓦伦斯堡州立师范大学退学，做了一名推销员。　　1910年3月，卡耐基来到纽约考入美国戏剧艺术学院，同时在百老汇当演员。很快，他就退出了演艺界，在基督教青年会教授演讲，并取得巨大成功。　　其后，卡耐基把演讲整理成小册子，并汇集成书。1926年出版《商业人员的谈话艺术及其影响》，成为畅销书。在他逝世后的几十年里，一直在世界范围内畅销。　　1929年，卡耐…     

吃青春饭的职业与老来俏职业

吃青春饭的职业和老来俏职业各有千秋,在即将迈入大学门槛之前,不妨想清楚,哪一种才是你想要的生活方式。因为选择了一个专业,其实就意味着你选择了与之相关的思维习惯甚至人生走向。吃青春饭的职业所谓青春饭,挥霍的是年龄、体力和精力,当青春不在,便要改弦更张,另谋出路。这就意味着从业者要未雨绸缪。     

大学生的职业自我概念与职业选择

大学生的职业自我概念与职业选择存在着密切的联系。职业自我概念是大学生进行职业选择的基础,而职业自我概念又在大学生的职业选择与职业发展中得到进一步发展与完善。因此,要想促进大学生进行正确的职业选择,高校职业指导的重点是帮助大学生建立起健全良好的职业自我概念。     

老板决定职业经理人的职业命运

老板是谁？在某种程度上，老板就代表了资本，在现代商业社会中，资本说话也是一个重要的规则，对资本负责任了。那也就对他的投资者负起责任了，这是至高无上的规则。     

新闻记者的职业素养与职业能力

新闻记者的职业素养与职业能力,是记者核心素质的具体要求。记者职业的特殊性,专业知识、专业技能是看家之本,是谋好业不能缺少的条件。新闻记者的人职匹配,当是正确价值导向下事态的、心灵的"合金"。     

未来的职业变革与职业选择

正确选择职业是个带有时代特征的问题，如今，这个问题比以往任何时候都重要。能够完全确保未来的职业是不可能的，但是，对那些研究人员、喜欢搞发明创造的人、IT领域的奇才、在通信技术方面有天赋的人以及有战略眼光的人来说，就业机遇都是好的，在他们看来，选择职业比收入来源更重要。调查结果表明，53％的人是按照自己的兴趣选择职业的。这种现象适合于越来越多的年轻人，特别是大学生，他们追求的是对工作感兴趣．能够体现自身价值。     

中华职业教育社职业指导工作的历史沿革

我国近代意义上的职业指导,起始于1916年清华学校,校长周寄梅是我国在一所学校进行职业指导工作的先驱。而真正大力倡导、推行职业指导,且在社会上产生广泛影响的则是1917年在上海成立的中华职业教育社。     

编辑的职业意识和职业精神

高校学报是社会主义的舆论阵地，高等院校是国际国内各种思潮汇聚交锋的场所，高校学报和编辑工作者要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想指导、规范自己的工作。高校学报编辑工作者的职业精神由若干要素构成，高校编辑人员应树立这种精神。     

吃青春饭的职业与老来俏职业

吃青春饭的职业和老来俏职业各有千秋,在即将迈人大学门槛之前,不妨想清楚,哪一种才是你想要的生活方式。因为选择了一个专业,其实就意味着你选择了与之相关的星维习惯甚至人生走向。     

职业能力与职业标准

在当前西方国家“能力本位职业教育与培训(CBET)”的开发中,职业能力与职业标准的问题一直是一个争论的热点。目前英国的职业教育和培训模式正朝着与过去传统取向相反的方向发展。它不是依据假定的需求去设计课程,而是先由一些具有代表性的职业机构来确定“职业标准(OccupationalStandards)”,这些“职业标准”实际上是一些     

职业

早晨七点半,我顺着羊肠小道到学校去。 每天我都遇见那个小贩,他叫着：“扣子、梳子、皮带,都有卖!”     

职业变化与职业教育改革

职业随着科技进步和生产力水平的提高而不断演变,导致职业变化的速度超过了历史上任何时期。职业教育必须主动适应科技进步和经济发展的要求,通过深层教育改革,培养具有适应职业变化能力的复合型人才。     

职业

右图中是奇童、丘比和甜恬,他们除从事的工作外,部有一样业余爱好,这样每人就都有两样擅长,人们有时以"棋手"、"电工"、"乐师"、"画家"、"作家"、"技工"称呼他们。此外,还知道下面一些事实:A.棋手经常赞扬乐师三弦弹得好;B.乐师、作家常常与奇童一起去看电影;C.画家请电工     

职业

早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”他没有什么事情急着要做,他没有哪条街一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么时间一定要回家。我愿意是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”下午四点,我从学校回家。我看见一个园丁在那里掘地。他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳,如果他被太阳晒黑了或是身上被雨打湿了,都没有人骂他。我愿意是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。天色刚黑,妈妈就送我上床。从开着的窗口,我看得见更夫走来走…     

职业技术学校学生职业素质体系的构建

国外有关职业素质和教育目标的分类研究表明,职业技术学校的学生素质体系可从职业认知、职业情感和职业能力三个方面进行构建。这一体系的突出点是强调学生对元专业的了解;强调学生对职业智慧技能、职业认知策略的掌握;强调学生职业情感的培养;强调学生创新能力、社会交往能力的培养。     

浅谈职业技术学校学生职业能力的培养

职业技术学校学生应具备的职业能力包括社会适应能力,动手能力、市场竞争力等。职业技术学校需从课程设置、课堂教学、实习教学环节、师资队伍建设等方面深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生的综合职业能力。     

越南职业学校缺少合格的职业教师

据越南《Thanhnien News》2008年1月9日的消息,胡志明市劳动部职业培训主席Nguyen Thanh Hiep称目前该市有300所职业训练中心服务30万学生,但只有大约5000名教师,师生比达到了1：60,比规定的比例高出三倍,而且具有大学学历的教师非常少。     

网络时代图书馆员的职业角色及职业理念

网络时代的图书馆员扮演着文献信息搜集者和管理者、信息导航者、信息专家、信息经纪人及教育宣传者等多种角色。其职业理念也注入了新的内容，如：服务意识、知识产权意识、信息保密意识、法律意识、信息安全意识以及环境保护意识等等。