化学奥赛在安徽

化学奥赛在安徽安徽省教科所（２３００６１）郑玉林一、成绩的取得及由来１．成绩回顾我省自８７年参加全国化学奥林匹克竞赛以来，已先后获得全国化学冬令营一等奖５名，二等奖９名，三等奖２名，进入国家预备队４名，其中３名继而进入国家队并在国际上拿了金牌。我省马...     

化学竞赛与中学化学教学

在2001年4月全国高中化学奥林匹克竞赛(浙江赛区初赛)中，我校学生获省一等奖共有12人，二等奖7人，三等奖6人，一等奖人数名列全省第二。2001年10月全国高中化学奥林匹克初赛中我校获全国一等奖5人。近几年我校在省级以上化学竞赛中获奖人数多达60人次。     

在及时分析、总结、不断完善中进步

2004年，我校中考取得了辉煌的成绩。化学学科在中考中也取得了优异的成绩：平均分69分，优秀率66％，及格率100％。全区化学学科有3人取得80分满分，均出自我校。同时，在2004年全国“天原杯”化学竞赛中，宣武区共有四人获全国竞赛一等奖，其中我校有2名同学，同时又有多名同学获得二、三等奖，四位化学老师均获得“化学竞赛优秀辅导老师奖”。面对化学学科所取得的成绩，首先感谢校领导对化学学科的重视和支持，其次，与学生的努力和我们老师的敬业、奉献精神是分不开的。     

化学竞赛与素质教育

化学竞赛与素质教育湖南师大附中李安以素质教育为动力，我校化学竞赛活动正在健康地、稳定地发展着。１４年来，我校学生在省级以上化学竞赛共获奖１６２个，其中省级一等奖８１个，二等奖３８个，三等奖２２个；国家级一等奖１４个，二等奖１个，特别是从１９９３年至１...     

培训化学竞赛选手 提高化学教学质量

培训化学竞赛选手　提高化学教学质量江苏省海安县中学（２２６６００）吴新民近十年来，我们积极培训化学竞赛选手，涌现了一批批化学上前途远大的尖子学生，在各级各类化学竞赛中崭露头角成绩斐然：从上表中可以看出，我校学生连续数年在省级以上化学竞赛中都取得了好成...     

夯实基础 培养能力 熟悉题型——化学竞赛辅导有感

这几年，我一直从事高中化学奥林匹克竞赛的辅导工作，直接辅导的学生在各级竞赛中也取得了一些成绩，省级以上化学竞赛中获奖人次已有150余人，其中全国竞赛（省级赛区）一等奖16人，浙江省一等奖50余人，全国竞赛集体优胜奖7次，学生个人总分浙江省的第一名一次，全国竞赛（省级赛区）浙江省颁奖大会举办权一次（2000年）。这些成绩的取得，离不开领导的重视、关心，离不开教师的辛勤劳动，离不开学生的努力。以下是我在辅导化学竞赛辅导方面的一些具体做法和体会。     

要看到对学生的长远影响

山东省实验中学胡宏智同志来信: 去年四月到八月中国化学会、中央电视台、中国青年报社联合举办了“一九八四年全国青年化学竞赛。”我校组织高二学生参加了这次竞赛。在初赛中,山东赛区共评出114名优胜者,我校占28名。六月初,山东赛区举行复赛,我校有两位同学分别获得全省第一名和第二名。七月下旬,全国各省市的前三名优胜者到北京参加全国化学夏令营。并进行决赛。结果我校     

初中物理教学与应用物理知识竞赛

初中物理教学与应用物理知识竞赛银川十中王有斌在１９９３年全国第三届初中应用物理知识竞赛中，银川地区４２所中学１０１０名同学参加了比赛．我校有１５名同学获奖，其中得全国奖的１人，自治区优秀奖的８人，市级优秀奖的６人。在４２所参赛学校中，我校获奖人数最多...     

培养优秀生途径的探讨

1980年以来,我校学生在本市和全国中学生数理化和计算机、语文等竞赛活动中均取得较好成绩。1986—1987学年,我校学生在市和全国中学生各种重大竞赛中,有14人获得一等奖,23人获得二等奖,53人获得三等奖。其中物理竞赛获得天津赛区第一名,全国第二名;化学竞赛获得天津赛区第一至四名;数学竞赛获天津赛区第二、三名。1986届高中毕业生李立平在第27届国际奥林匹克数学竞赛中获一等奖。这些成绩的取得,是与他们原所在初中和小学老师的精心培育分不开的;当然,这也是本校老师的辛勤耕耘和学生自己刻苦钻研、奋力拼搏的结果。几年来,我们运用多种方式,向教师、学生和     

化学竞赛工作经验漫谈——半争胜负,半悟道

回顾近几年我校化学竞赛工作,我作为一名参与竞赛的教练员深深感到：竞赛工作是半争胜负,半悟道。下面从五个方面谈谈我校的竞赛之路：     

在国际中学生奥林匹克竞赛获奖的背后──江苏省启东中学以特色教育促进学生个性发展

１９９５年，我校１７岁的高二女学生毛蔚，首次进军国际中学生物理奥林匹克竞赛，以总分第二的成绩夺得金牌，成为国际物理奥林匹克竞赛开赛２６届以来第一个获得金牌的女生。１９９６年，我校的蔡凯华同学在国际数学奥赛中获得银牌。１９９７年，周璐同学又获得了国际化学奥赛的银牌。１９９８年，陈宇翱同学再次冲击国际物理奥赛，以三项第一荣获“绝对冠军”，再次捧回了金牌。 １９９９年，国家物理奥赛集训队１７名队员中，我校就有张健松、倪博溢两同学入选。 短短几年，在我们这所农村中学连续升起了４颗奥赛之星，同时，有２５人参…     

高中化学竞赛工作的几点做法和体会

随着新课程改革的全面开展,素质教育的理念不断深入人心,作为其中重要组成部分的高中化学竞赛活动,越来越受到各级各类学校的重视。近四年来,我校学生在化学奥林匹克竞赛中省级以上获奖200多人次,其中全国一等奖7人次,省级一等奖20人次．有4人参加全国决赛暨冬令营,1人次获国际奥赛金牌。我校主要通过以下途径来做好化学竞赛辅导工作。     

1996年全国中学生化学竞赛暨冬令营实验试题

１９９６年全国中学生化学竞赛暨冬令营实验试题注意事项：１．实验竞赛时间为６小时，要求完成２个实验，请安排好时间。２．详细阅读实验内容和步骤，并认真规范操作，实验中万一失误，可向监考老师索取原料重做。３．实验完毕要交产品和实验报告。４．实验结束，须洗涤...     

安徽省2010年初中化学教师实验教学基本功竞赛活动圆满结束

本刊讯2010年11月22~23日,安徽省2010年初中化学教师实验教学基本功竞赛在淮南市第一中学举行,全省17个市共52名选手参加了竞赛。该次活动由安徽省教育厅装备中心主办,旨在提高初中化学教师的教学水平,使他们的业务能力有一个提高,同时为各市的教师提供一个相互交流的平台。竞赛前,安徽省装备中心主任王     

我校喜获2005年全国大学生数学建模竞赛本科组全国一等奖

从全国大学生数学建模竞赛湖北赛区组委会传来喜报，我校参加2005年全国大学生数学建模竞赛又获得优异成绩。我校参赛的6个本科队中，共有3个队获奖，其中一队获全国一等奖、一队获省二等奖、还有一队获省三等奖。我校还获得全国大学生数学建模竞赛湖北赛区优秀组织奖。     

1996年全国高考化学试卷评价报告

１９９６年全国高考化学试卷评价报告国家教委考试中心全国高考试题评价组一、总体评价１９９６年是在全国范围内实施３＋２高考方案的第二年。１９９６年高考化学试卷仍然坚持了以“两个有利”为指导思想，严格遵循《考试说明》的规定，并应用了近几年化学高考命题中的经...     

解析一道全国化学竞赛题

2005年全国化学竞赛是竞赛大纲修订后实施的第一年，其中大多数试题还是紧扣大纲，注重基础，相关知识也是中学化学教学内容的自然增长，只不过能力考查的层次较深，特别是创造性思维的要求较高。现对其中的第9题分析如下：     

竞赛靠素质 素质靠培养

在 2 0 0 1年全国化学竞赛初赛山西赛区中 ,我校学生共有 13人获省一等奖 (占山西省一等奖人数的四分之一以上 ) ,并且有三名学生被选入山西省代表队参加了在济南举办的 2 0 0 2年全国高中化学奥林匹克决赛 ,均取得了全国决赛的二等奖。 2 0 0 2年我校再夺全省个人第一名 ,并在前 4名中占据 3席 ;3人代表山西参加全国决赛 ,2人荣获一等奖 ,并入选国家集训队。我们是怎样开展化学竞赛的 ?有什么收获与教训呢 ?下面进行简单的总结。1选材是关键　　“良好的开端是成功的一半”,没有树苗怎能有大树 ,又怎能有森林出现 ?因此 ,选拔奥赛强化班选…     

浅谈青年教师的素质培养

浅谈青年教师的素质培养晏焕平唐昌飞武汉交通科技大学１青年教师的素质缺陷为了全面检查我校青年教师的教学状况，提高青年教师教学水平，我校于１９９６年３月进行了一次大规模的教学检查，并在此基础上举办了１９９６年青年教师教学竞赛。这次教学检查和教学竞赛，学校...     

实验班学生的心理障碍与疏导

我校高168班是面向全省招生的化学实验班。近年来,这个班有4名学生参加全国化学竞赛,囊括了理论考试、实验考试、理论与实验三项第一,有2名学生入选国家代表队,双双摘取’94中学生国际奥林匹克化学竞赛金牌,全班21名学生都被保送到省内外高校深造。成绩的取得固然有多方面原因,其中,针对学生的心理障碍进行良好的教育和疏导,是获取成