春风和煦润物无声——班级管理初探

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教育工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和     

小议师爱

作为一名班主任，要想完成培育“四有”公民的历史使命，必须具有“爱满天下”的师德修养，把自己满腔的热忱无私地献给每一个学生，这是圪育人的基本条件。     

让和煦的春风吹拂音乐课堂

在以往的音乐教学课堂上,往往会出现下面的情景:老师唱一句,学生牙牙学语模仿一句,老师吃力地讲,学生硬着头皮听,教师为了让学生专心地听,情绪激动,手舞足蹈,学生却十分被动,难得     

和煦春风入心灵

从教20年的工作经历告诉我：微笑服务是教师的法宝,语言沟通是教学的艺术技巧。教师心里有阳光,学生心里才会有晴空,家长心里也敞亮、澄明,自己的工作才会感到舒心、顺畅。     

让学生说：我爱我师

学生学习成绩的好坏，有着多方面的因素。学生的智力状况如何，学习是否得法、学习态度是否端正、教师的教学方法是否正确等激励与制约因素，无不影响着学生学习的成绩。但是在有些学生身上存在着这样一种比较特殊的情况：同样一个教师讲授同样一门课，有的学生成绩很好，有的同学这门功课成绩特别不好，而其它功课成绩又都是比较优秀的。     

胸怀宽厚 春风煦育--班主任管理工作谈

周末闲暇,翻听老碟--戏剧名段,一折申凤梅演唱的河南越调《收姜维》感心悦耳、回肠荡气,令人回味无穷：     

浅谈师爱

师爱是教师对学生无私的爱,它平凡而伟大,是师德的核心;同时,师爱也是沟通师生心灵之间的桥梁,是教书育人的基础。那么教师在与学生的交往中该怎样体现师爱呢？     

洒下师爱的七彩阳光

爱是人类永恒的话题,也是人类最基本、最自然的情感。苏霍姆林斯基说:心地善良的人,首要一点是爱人。爱是成功教育的原动力,是教育的根本。假如教师是太阳,那么爱便是七彩的阳光,能清除孩子们心中悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能照亮孩子们心中的希望。把爱洒入孩子们的心田,开放的将是春天大地上五彩缤纷的鲜花。洒下红色的阳光——关爱红色:代表活力、积极、热诚、温暖。作为一名     

有爱，一切皆有可能

教育是爱的艺术。花儿的开放,需要更多的鼓励和爱。虽然花开有早有迟．但每一朵花都是美丽的。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边的每一朵小花,他们就一定都会幸福地开放。有爱,一切皆有可能。     

洒下师爱的七彩阳光

<正>爱是人类永恒的话题,也是人类最基本、最自然的情感。苏霍姆林斯基说:心地善良的人,首要一点是爱人。爱是成功教育的原动力,是教育的根本。假如教师是太阳,那么爱便是七彩的阳光,能清除孩子们心中悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能照亮孩子们心中的希望。把爱洒入孩子们的心田,开放的将是春天大地上五彩缤纷的鲜花。洒下红色的阳光——关爱红色:代表活力、积极、热诚、温暖。作为一名     

要爱学生,更要会爱学生

<正>如果只让我用一句话来说当班主任的感受,那就是班主任的工作让我欢喜让我忧﹗记得初为班主任时急于求成,给学生做思想工作时苛之甚严,责之甚重。对于学习水平较低、行为习惯较差的学生,我恨的时候真的咬牙切齿,仿佛一耳光向学生扇     

漫谈师爱

教师，肩负着为祖国教书育人的重任。社会的发展，召唤着德、智、体全面发展的人才，这当然就少不了品德高尚的教师。而师爱是师德的重要构成部分，是师德的灵魂，也是一个教师的资格证。师爱，是在教育劳动过程中，对学生产生的一种真挚情感。它是指南针，指清学生学习的方向；它是常鸣钟，催促学生奋发上进。     

感悟师爱

就教育的本质而言，离开了爱，教育也就不复存在。教师对学生发自灵魂深处那深沉而无私的爱，在今天显得尤为珍贵：一方面，五光十色、扑朔迷离的市场经济对人们的价值取向和精神生活不可避免地会产生一些负面影响；另一方面，我们的教育正处在深刻变革的时代，又必然赋予传统的师爱以新的内涵。作为一名年轻的教师，神圣的历史责任感使我对“师爱”作一次深刻的感悟，力求准确把握学生成长的脉搏，     

用爱成就事业用情铸就师魂

一个优秀班主任说过：＂班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。＂如何做好班主任工作,成为一名智慧爱心型的班主任呢？     

母爱·师爱距离有多远

回顾20年的班主任工作,我接触过的学生各具特色,大多数学生的名字已经淡忘了,然而有些学生的身影却在我心中挥之不去。     

如山师爱助成长

"老师,同学们的综合素质评定成绩全出来了。你猜猜,谁的进步最大?""是明?"(明是一个活泼好动的学生)"NO。"学分评定小组的学生齐声回答我。"是文?"(文是一个内向、工作认真负责的学生)学生们齐摇头。"那是哪个?"我有点……"是东东!"学生们一起大声说道。看着学生们兴奋的脸庞     

五十一封求“爱”信

去年年底,姑父来电话,让我无论如何抽空回乡为表妹小芳的婚宴捧捧场。我顺口问,新郎是谁?姑父笑呵呵地答,到时候就知道了。小芳的婚宴设在她工作的学校的大食堂,前来贺喜的人挺多,热闹非凡。当我看到新郎官时,一下子怔住了———张勇老师,这门亲事不是姑父死也不同意的吗?看着乐坏了的姑父忙前顾后接待客人,我一头雾水。为这门亲事,小芳曾出面请我做过姑父的思想工作,姑父也曾私下里找我劝说小芳,这对父女当初就为这事差点闹翻了。席间,我按捺不住内心的好奇,偷偷询问姑父让步的缘由。姑父摇摇头,饮了一杯酒,啧着嘴说,这是我的错!要不是那51…     

懂你，从懂爱开始

做一名合格的教师首先要有爱心,做一名好的班主任更是如此。然而,在教育实践中,有些老师、班主任对学生尽管爱意浓浓、真情切切,但教育效果却不够理想。我们经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”、“如今的孩子太不懂事”、“某某真是油盐不进”等等。不可否认,由于信息渠道的多元化,学生接受的思想不再只是父母、师长那里“正统”的思想,而是更为丰富也更为复杂的信息。这些信息的获得必然会引起学生思维的复杂化,甚至是疑惑和混乱。此时,教师如果只凭纯朴的爱心去教育学生,而不在教育的内容和方式方法上做一些调整和探究,恐怕不仅不会收…     

枝枝叶叶总关情，点点滴滴都是爱班主任工作随笔——师爱

常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”这句话道出了情感与教育管理的关系。班主任只有对学生倾注真诚的师爱,学生才会“亲其师,‘信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师传授的知识,在这种孕育情感的氛围中取得进步,     

浅谈班级管理中的师爱艺术

鲁迅说过:"教育根植于爱."高尔基也说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子."可见,师爱是通往教育成功的桥梁.尤其是在对班级管理中,搞好班级工作的最大秘诀是"师爱".一、纯真的爱心是实施"师爱"的基础