浅议电视民生新闻对公众话语空间的构建

民生新闻话题通过大量的、广泛的、日常的新闻报道,为公众提供一个意见交流的平台,体察民情、关注民生、倾听百姓话语,使广大民众在一定程度上有了表达空间。这对促进公众与政府之间的沟通,协调个人与社会之间的矛盾,培养公众对国家、社会发展前途的关心与参与有积极的意义。但它的发展受到诸多因素的制约,如何破除制约因素,促进电视民生新闻的健康发展,应当是业界与学界共同关注的话题。     

2008年“两会”中的教育热点

2008年3月,温家宝总理在十一届全国人大第一次会议所做的《政府工作报告》中提出在今年着重要抓好九个方面的工作,"坚持优先发展教育"被列为其中第六方面"更加注重社会建设,着力保障和改善民生"的第一点,这充分体现了党和国家对教育工作的重视和支持。对于如何促进教育快速、和谐地发展,温家宝总理做出了具体的部署,代表们也对他们关心的话题进行了讨论,提出了建议。可以看到,总理提出的问题,也正是代表们关心的话题;代表们提出的建议,也是2008年政府工作的重点。这充分说明,不管是政府还是代表们都更加务实,更加理性,这使我们有理由相信,我们的教育事业会向着公平、优质的方向,取得更大的成就。     

把握契机

今年,我园由公办园改制为公办民营性质,实行自收自支. 改制首先是对教师的触动.进入市场后,幼儿园的生存问题成了每位教职工关心的话题,大家都有了危机感,主人公意识大大增强了.在"生存"意识的驱使下,我园教师勇敢地迈出了第一步--走向社会,宣传我园的办园宗旨、办学条件、办学规模;同时由教师设计、组织的"广场毕业庆典""画展"等活动,既体现了改制后教师工作的积极性,也为幼儿园赢得了社会声誉.     

S=E+E

有一次,《中国青年报》一名青年记者采访我,话题是"大学生就业难"。那还是2004年,中国经济处在高速发展的景气时期,但大学生就业形势其实已经非常严峻,温家宝总理当时就说"大学生就业问题"是他最关心的问题之一。采访的话题是为解决大学生就业问题"支招"。我忽然问他:"你刚毕业     

党在中央苏区对农村民生建设的原创性经验及启示

中国共产党历来高度重视农村民生建设。党在中央苏区的执政实践中极其注重加强农村民生建设,关心解决农民的民生问题成为中央苏区的主旋律。通过对社会弱势群体基本生存权利的维护,解决农民的土地问题以及农民衣、食、住、用、行等遇到的各种困难,把关注农村民生真正变成为群众办实事办好事的具体行动。党首创了"真心实意为群众谋利益"的民生理念。党在中央苏区对农村民生建设的原创性经验对于当今解决农村民生问题仍具有重要的启示和借鉴意义。     

“反琼瑶”的社会学探析

"反琼瑶"一词在网络上的走红有其独特的社会内涵。它经历了以关心他人,理解社会为主旨到纯粹发泄不满再到理性回归三个阶段,体现了一部分80后、90后对于社会、家庭、情感、责任这些话题的新的解读。     

火星文来袭？

当我们还在热衷于讨论"GG"、"MM"、"斑竹"等网络语言是否纳入现代汉语词汇时,新新人类的"火星文"又一下子从网络上蔓延开来。"ORG",你绝想不到它翻译过来的意思是"佩服得五体投地"。如何看待新新人类的"火星文"呢?这既是教育工作者关心的话题,也是编辑出版工作者关心的话题;同时这又是一个仁者见仁,智者见智的话题。此文对我们正确地认识和对待新新人类的"火星文"或许有所启发。     

邓小平农村民生思想及其现实启示

民生是一个国家发展中必须抓好抓落实的问题,中国共产党把解决好民生问题作为党为人民谋福利的方式。邓小平一生关注民生问题,特别是认识到改善农村民生的必要性和战略性作用。他关心广大农民生活状况,在多个场合对农村民生建设进行了许多相关的指导性论述,并结合农村的现实情况,实施了一系列促进农村发展的政策、措施,形成了丰富的农村民生思想,指导农村民生事业的建设,也对当前"以保障和改善民生为重点社会建设"具有重要的现实启示。     

高级的爱才是家庭教育的灵魂

爱孩子和家庭教育是人类社会永久的话题,也是家长所关心的话题,更是我们老师所关心的话题。然而我们在如何爱孩子这个问题上总存在一些差异和一些无可奈何。为了让我们的孩子能茁壮的成长,我希望家长们能用高级的爱来搞好家庭教育,因为高级的爱才是家庭教育的灵魂。下面我从三个方面谈谈家庭教育中关于如何爱孩子的问题。     

同情何须“敲锣打鼓”

这里所谈话题是关于"留守儿童"的。"留守儿童"的教育早已是社会焦点问题,而贫困"留守儿童"则成为学校教育的心病。贫困留守学生的出现使学校中学生的教育变得更加复杂。他们需要社会的关心需要学校、教师、同学的理解和帮助。关心、爱护贫困留守学生,让他     

社区教育的中美比较

自"建设学习化社会"、"实行终身教育"作为执政党和政府的大政方针提出后,社区教育逐渐成为普通民众关心的话题,也进入了各级政府的议事日程.     

让我猜猜你是谁

我曾经带过这样一班学生,由于升学压力大,再加上家长对孩子期望值过高,因而一部分学生产生了逆反心理:有不交作业的,有和老师唱对台戏的,还有上课睡大觉无视老师存在的……总之,班风不正,学风日下。针对这一情况,我要学生以"烦恼"为话题,在练习本上倾吐心声,结果几乎有一半人抱怨"得不到老师的重视,老师只爱优生,不够关心我"。其实就我本人而言,对学     

孩子眼中的父母

为了培养学生的语言表述能力,陈老师经常安排一些说话课。那天,说话课的话题是"我眼中的父母"。要求有三点:一是三言两语简洁明了,二是必须说真实感受,三是说什么都可以不受任何限制。孩子们发言踊跃,各抒"已见"。——我爸爸特别疼爱我,也很关心妈妈:     

民生国策看教育

从社会建设和关注民生的视野来考察教育,这不能不说是一个崭新的话题。由此强调优先发展教育的极端重要性和迫切性,不仅最能体现"以人为本"的理念,使人们更加清晰地看到教育乃民生之基:而且必将使教育在民族振兴和富民强国中的基础性、先导性、全局性地位与作用更加凸现。     

中国古代民生建设的政治学分析

民生建设自古有之,中国古代民生政策在满足社会成员基本生存需要的同时,展现出了一定的政治意义。从对民生理念的分析可以看出,"恩惠"是古代社会民生建设的重要特征,这也是维护"君本"和"民本"之间主从关系的真实写照。从历史发展的角度来看,中国古代社会的民生建设主要集中于救荒、养老和扶贫三个方面,从中折射出民生政策在处理国家与社会、道德与欲望和理想与现实之间矛盾的积极政治意义。     

民生新闻：有“情”有“义”方精彩——以《民声11O》为例

民生新闻,是关注人民生计,关心百姓生活的新闻。民生新闻的“情”是指民生新闻对报道对象的人文主义关怀,是媒体对人民群众的最深切的感情。民生新闻的“义”,是指媒体应承担的社会责任和应履行的职责。民生新闻只有把人文主义关怀和社会责任有机结合才能更加精彩。     

学会关心

这期《家教话题》我请来了著名女作家陆星儿女士,她也是我刊的老作者老朋友了。“学会关心”这个朴素的问题提得很好,有现实性又有针对性。她代表了所有的家长,从内心深处发出真诚的呼唤:“让我们儿女们学会关心吧!”家长朋友们,你们有兴趣来信侃侃这个话题吗?     

深化社会体制改革 保障和改善民生

社会体制改革,涉及群众最关心最直接最现实的利益问题。改革开放30多年来,一方面人民生活水平不断提高,另一方面,收入分配差距过大、房价上涨过快、上学难、看病难等问题不断凸显,人们对"幸福指数"的期待越来越高,对社会公平正义的期盼愈加迫切。因此,必须深化体制改革,以期更好地保障和改善民生。     

加快推进以改善民生为重点的社会建设

民生问题,民心所系,国运所系。无论是从政治、经济、文化的角度审视,还是从社会、国防等领域衡量,十七大报告提出的方略都具有里程碑式的意义。而对亿万老百姓来说,最让他们欣喜的莫过于报告中的"民生"内容。"促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居",中国共产党向全国人民的庄重承诺,让亿万人民看到了生活更加富裕的美好前景。此前党和政府的重要文件和报告中,民生问题就不断被重点阐述和强调。十七大报告,则将人民群众最关心、最直接、最现实的教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等六大民生领域,单列一章详细阐述,首次系统提出了改善民生的理念和政策取向,描绘了加快推进以改善民生为重点的社会建设全景,力度之大前所未有。     

徜徉于信仰与生活之间——读余欣《神道人心——唐宋之际敦煌民生宗教社会史研究》

余欣<神道人心>一书徜徉于信仰与生活之间,从"民生"的角度对唐宋之际敦煌社会的宗教信仰做了有益的新探索,并在神灵系谱、居住与出行信仰的考察中开掘了另一层面的日常生活史研究,使我们对敦煌民众的社会生活有了具体的理解;本书对"民生宗教"的理论思考及"民生宗教社会史"的初步构建,对于我们认识宗教与社会的关系、拓宽宗教史与社会史的研究领域都很有启发.