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地方普通高等院校科研管理机制探析 总被引:2,自引:0,他引:2
揭示科研管理机制的内涵,分别对其构成要素--科研管理运行机制、科研管理激励机制和科研管理监控机制进行了分析研究;构建起由三个部分三个层面和一个目标组成的科研管理运行机制;对建立以团队为导向的绩效考评与激励机制进行了阐述;运用系统分析方法,将科研质量监控内容、方法、机构、标准加以整体分析与综合,构成一个封闭的闭环系统,在此基础上构建出科研质量管理监控系统. 相似文献
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英国高等院校科研质量评估(RAE)是英国科研评估体系中的重要组成部分,自1986年以来已经开展了5次.RAE的评估结果是英国政府对高等院校研究拨款的依据,因此具有极大的影响力.本文首先介绍了英国科研双重资助体系,以及RAE的产生背景和发展历程,接着重点介绍RAE的具体运作.包括其组织模式、评估申请内容、评估过程等,并详细描述了英国政府的研究拨款是如何根据RAE评估结果在各个高等院校间进行分配的.文章还对RAE制度进行了简要的评价,并介绍了RAE未来的发展--卓越研究框架.最后,文章还分析了英国RAE目前在我国不适用的原因,以及对我国高等院校评估的启示. 相似文献
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高等院校优秀教学团队的构建模式研究 总被引:4,自引:0,他引:4
《科教文汇》2008,(8)
高等院校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文在提出优秀教学团队的结构基础构建出教学团队的理论模式,包括组织文化、绩效评估、制度保障,旨在能在教学运行与教学改革中发挥积极有效的作用,从而保证人才培养质量。 相似文献
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高等院校优秀教学团队的构建模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高等院校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文在提出优秀教学团队的结构基础构建出教学团队的理论模式,包括组织文化、绩效评估、制度保障,旨在能在教学运行与教学改革中发挥积极有效的作用,从而保证人才培养质量。 相似文献
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本文辨析了英语课堂教学互动模式的特征,以此作为审视自己教学意识和行动的内容参照.教师通过对教学活动整个过程的反思,以及对自己教学活动过程中的表现,想法和做法进行反思,从而总结经验,指导以后的教学活动. 相似文献
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本文着力于新课程改革下高中英语教学研究,全面分析英语教学中的"互动模式",对现阶段英语教学中应用"互动模式"的不足给予指出,并从一线教师的角度具体分析了"互动模式"在课程教学中的实施方法和作用。 相似文献
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“教学”和“科研”是现代高校承担的两项基本职能,也是教师的两大任务。在阐述了两者在高校中固有互动关系的基础上,具体分析了当今高校中普遍存在的教学、科研失衡和冲突现象,并提出了有效解决两者矛盾的方法和途径,通过这样的方法两者冲突关系得以缓解。 相似文献
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音乐专业院校与其他综合院校相比,具有特殊性.科研工作作为音乐教育中的重要组成部分,产出更高水平的科研成果与培养更多的音乐专业人才具有相关性,基于艺术类院校学科特点,做好科研管理工作是重中之重.对此,本文对音乐学院科研现状进行分析,探究音乐学院专业建设的目标及任务,提出音乐学院科研工作策略. 相似文献
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科研育人是适应时代发展的高校育人模式,科研活动的开展离不开一定的管理和服务,科研育人的过程,也是管理育人和服务育人的过程.系统分析"十三五"期间北京农学院在科研育人方面的作法与成效,通过抓制度、重实效、提升科研管理服务能力等实现科研育人;同时提出,新形势下要进一步解放思想、转变观念,坚持改革和创新,走内涵式发展道路,更好地落实"三全育人". 相似文献
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互动模式是一种有效的课堂教学方法,强调以学习者为中心,注重交际及输入与输出的结合。从互动模式理论出发,阐述了将互动模式与听力教学相结合,能给学生创造一个有利的学习环境,激活学生内在学习动机,加速语言内化。 相似文献
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文章从分析高等院校开展科研工作的基本认识入手,总结了高等院校科研工作存在的主要问题,结合现实情况,探讨了推进高等院校科研工作创新发展的基本对策。 相似文献
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多媒体辅助教学进入大学英语课堂给师生互动带来了很多变化,活跃了课堂气氛,激发了学生英语学习的兴趣,是对传统的教与学的补充和发展。然而在大学英语教学从传统到多媒体的过渡中存在着许多值得我们深思并急需解决的问题。本文根据自身教学实践,从大学英语教学的实际出发,对多媒体大学英语互动教学中存在的问题进行探讨。 相似文献
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米永强 《科技成果管理与研究》2013,(1):33-34
科研活动是衡量高校水平的重要指标,科研管理是高校组织科研活动的重要环节。文章从高校面临科研环境入手,分析了高校科研管理存在的问题,在提升高校科研管理水平方面提出了相应的对策与建议。 相似文献
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文章分析了高职院校中教学与科研关系,并通过具体项目着重探讨了科研与教学的结合模式,论证了科研与教学的相互促进作用。指出高职院校在对学生的培养过程中,既要重视教学又要大力发展和提高科研水平,这样才有利于培养出“应用型”高技能人才。 相似文献