一部中国古史研究的力作--读葛志毅先生《谭史斋论稿续编》

《谭史斋论稿续编》是葛志毅先生近年来继《谭史斋论稿》之后先秦史研究的又一成果结集，其主体部分是先生参加夏商周断代工程子课题《尚书》可信性研究的论文撰著。捧读是书，感慨良多。先秦史在中国史学中向称“显学”，前辈大师们硕果丰富，其治学成果累累昭示学人，常令后学不敢窥其门径。先生以其丰硕的研究成果立于先秦史著述之林，这本身即为不朽之伟业，更何况先生此集所收之撰著，     

于平凡中见功力 为后学者树典范——读高敏教授著《南北史掇琐》

著名史学家高敏教授撰著的《南北史掇琐》一书,于2003年8月由中州古籍出版社出版,这是高敏先生为推进南北朝史研究所作的又一贡献。 捧读《南北史掇琐》,首先使我们深感兴趣的,是高敏先生自撰的长篇序言。在这篇序言中,高敏先生详尽地分析了《南北史》值得称道的学术作用。 “二十四史”中的《南史》和《北史》,合称《南北史》,均出自唐代李延寿之手。历来对《南北史》就有两种截然不同的评论,究其因,盖缘于〈南北史〉与其他断代史著不同的下述两个特点:其一,“二十四史”中既有《南史》、《北史》,又有记载同一     

《中国诗论史》出版

一部“系统全面、规模空前”的《中国诗论史》，新近由黄山书社出版。该书系国家教委“八五”重点科研资助项目、国家“十一五”重点图书出版规划项目成果，著名学者霍松林任主编，我校梅运生教授和首都师范大学漆绪邦教授、吉林大学张连第教授合作撰著。[第一段]     

《论史范本》：习作范式训练之蓝本

长期以来,我们总是在感叹语文教学没有一部像样的写作教材。 1916年由上海当时著名的出版机构＂会文堂＂再版印行的《论史范本》,著述者葛陛纶虽不具盛名,但四册教材由其一人撰著完成,且质量上乘,堪称＂论史＂专题习作训练的典范文萃和经典指南。 ＂读＂＂写＂两手硬,缓解作文＂五苦＂ 《论史范本》是一本指向清晰的＂论史＂专题习作训练＂范本＂。检视当下的写作教材或写作指导用书,由于缺乏针对性强的训练指向——引导和借鉴“四面出击”的多,针对学生习作“短板”的少,因此,学生的习作水平始终徘徊不前。     

张仲谋教授《宋词欣赏教程》出版

由著名学者、徐州师范大学张仲谋教授撰著的《宋词欣赏教程》，作为“江苏省高等学校精品教材系列”中的一种，近期已由南京大学出版社出版。     

中国禅学史·早期禅法

著名文史学家苏渊雷教授,长期从事佛学研究,享有盛誉。近年来集中精力撰著《中国禅学史》,其著尚未最后完成,而与世长辞。今刊其手稿第一编“早期禅法”部分章节,以纪念先生并飨读者。     

吕振羽《中国政治思想史》贡献论

吕振羽(1900—1980),中国杰出的马克思主义史学家,曾为中国马克思主义史学的开创,作出了卓越贡献。他的《史前期中国社会研究》、《殷周时代的中国社会》等多部史著,力辟榛莽,雄踞史坛,影响颇为深远,撰著于三十年代的《中国政治思想史》,也是一部具有开拓意义的史学著作。一、首次以马克思主义观点整理的中国思想发展通史《中国政治思想史》脱稿于1936年8月,1937年6月由上海黎明书局出版。这是一部严格按照马克思主义科学唯物史观的方法论原理对中国思想发展史的探索。文章开篇即言:“社会思想是上层建筑之二的东西,”“受着社     

论裴启《语林》的叙事艺术

裴启《语林》一书的叙事艺术，明显体现出对文学性叙事的自觉认定。“野史杂传”则是从史传之实录精神到《语林》之“为赏心而作”这一过程中起过渡作用的重要环节。《语林》一书具有“时空模糊”之叙事构架，具体表现为对历史时间的消解以及对社会背景的省略。     

一部实事求是的修辞学史力作——《20世纪中国修辞学》读后

由著名修辞学史专家宗廷虎教授主编,并与高万云、吴礼权教授共同撰著的《20世纪中国修辞学》,真正做到了实事求是,去伪存真,去粗取精,是一部客观反映20世纪中国修辞学全貌的重要著作。     

《海源阁藏书研究》简介

聊城大学运河学研究院、文学院教授丁延峰撰著的《海源阁藏书研究》于2012年由商务印书馆出版。该成果原为国家社科基金项目,获“优秀”结项,并入选《国家哲学社会科学文库》,同时荣获山东省社科重大成果奖。     

《中国古代北方民族通论》述评

由内蒙古大学蒙古史研究所林 (林干 )教授新著近代第一部以“史论”体裁撰写的《中国古代北方民族通论》(以下简称《通论》) ,已由内蒙古人民出版社 1998年 10月出版 (1999年 9月第 1次印刷 )。该书除“前言”外 ,共分 13章 ,计 40万字。书中对整个古代北方民族三大系统 (族系 )——匈奴族系、突厥族系、东胡族系 (蒙古族在内 )的民族面貌、社会面貌、文化面貌及三大族系的人种 ,三大族系与中原王朝和西方的关系 ,草原丝绸之路和大漠南北的交通……等 ,均有详细、深入的综合论述。书末附录近 5 0年来 (1949～ 1997)国内外出版的古代北方民…     

《李商隐诗歌接受史》出版

由安徽师范大学中国诗学研究中心刘学锴教授撰写的《李商隐诗歌接受史》，已由安徽大学出版社出版发行。该书是著者在完成了《李商隐诗歌集解》、《李商隐文编年校注》、《李商隐资料汇编》、《李商隐评传》基础上的又一新作。作为安徽师范大学中国诗学研究中心“唐代大诗人接受史系列”的一个子项目，《李商隐诗歌接受史》，根据统一的构想，每个大诗人的接受史大体上分为“历代接受概况”、“阐释史”、“影响史”三个部分。     

王鸣盛的目录学思想探究

王鸣盛不仅是史学家,而且也是目录学家,在目录学史具有一定地位。结合王鸣盛生平,通过其撰著《十七史商榷》与《蛾术编》论述,特别是《十七史商榷》蕴含着丰富的目录学思想,至今仍有重要的参考价值与意义。     

辨证客观的事实评价 雅俗共赏的风云历史——评《风云时代与风云人物》

历史需要客观的叙述 ,更需要客观的评价。然而这却往往是史学家们最难做到的一点。难怪有人云 :“历史既非风云人物 ,也非平民百姓所创。创造历史者 ,史学家也 !”当然 ,这话是从一定的意义和角度来说的。好的史学家 ,是既忠实于历史 ,置身于历史之中 ,又能超脱于历史之外 ,把握时代命脉 ,高屋建瓴的史学家。中国历史上并不乏这样的史学家。陈建林先生等人集体撰著的《风云时代与风云人物》(华夏出版社 2 0 0 0年 1 0月出版 ,以下简称为《风》)一书 ,可以说就是对历史的忠实而深刻的叙述。《风》对风云变幻的中国近代史 ,对在近代史中龙蛇混…     

“讲·议·练”教学《将相和》

“讲·议·练”教学《将相和》江苏丹阳市云林中心小学史炳林讲读课文《将相和》包括三个既有联系又相对独ｔ的小故事：完壁归赵、渑池之会、负荆请罪。如果三个故事都由教师来讲解，结果将是时间拉得长，教师教得累，学生学得无味。对此，找采用“讲、议、练”的方法进行...     

关于中国第一部《中国教育史》的几个问题

作为教育科学的一个分支学科,中国教育史的产生在中国乃是20世纪最初几年的事,其标志是有了中国学者自己撰写的中国教育史著作。通常认为,中国学者撰写的最早的中国教育史著作是为黄绍箕所著《中国教育史》(五卷)。作为“第一”,这本《中国教育史》对于中国的中国教育史学科来说,就具有划时代意义。然而,自此书撰著至今已逾90年,90年光     

温故知新以史为鉴——评黄书光著《变革与创新——中国中小学德育演进的文化审视》

由黄书光教授撰著的《变革与创新——中国中小学德育演进的文化审视》一书（以下简称《审视》）,于2007年12月由山东教育出版社出版。该书从文化的角度和精神的层面分析了近现代中国百年来中小学德育得失,这是该书区别于且新异于其他中国德育史研究成果的不同之处。通览全书,可得下述四点观感。     

书讯

山东大学教授、博士生导师徐艳玲等撰著的《马克思主义视野中的全球化》一书于2004年12月由大连出版社出版。该书是教育部“十五”规划项目“马克思主义关于全球化问题研究”的最终成果，也是教育部山东大学当代社会主义研究基地重大课题“社会主义发展的历史进程”的阶段性成果。     

寓教于史 风采多姿──《藏族古代教育史略》读后

寓教于史风采多姿──《藏族古代教育史略》读后邹时炎由谢佐、何波同志撰著，青海人民出版社出版的《藏族古代教育史略》（以下简称《史略》）一书，是全国教育科学“八五”规划重点研究课题之一。它的问世，不仅对学习和研究藏族古代教育等方面的历史有着重要意义，而且...     

民国《蒙旗旬刊》的特点及其历史价值

《蒙旗旬刊》是一部由东北政务委员会蒙旗处主办,“以牖启蒙民知识、促进蒙旗文化为宗旨”的期刊,曾“在内蒙古东部地区较有影响”.通过分析该刊创办的时代背景、发行模式、发行对象、经费来源、刊载内容等问题,探讨其对社会史、经济史和历史地理学研究的文献价值.