财务报告目标与收益报告模式关系研究

收益报告作为财务报告体系的重要组成部分,其内容和具体的报告模式取决于财务报告目标。受托责任观下以本期营业观确认收益,采用历史成本计量收益,遵循权责发生制,运用收入费用观计算收益,与传统的收益报告的要求一致。决策有用观下以损益满计观确认收益,采用公允价值为主多种计量属性计量收益,遵循现金流量制,运用资产负债观计算收益,与全面收益报告的要求一致。随着我国经济环境的不断变化,财务报告目标由受托责任观向决策有用观转变,收益报告模式应由传统收益报告向全面收益报告过渡。     

企业综合收益及其应用浅论

综合收益概念是在经济收益理论基础上提出的,它是对传统会计收益的改造和发展。综合收益既包括原来利润表中的净利润,也包括其他所有除了与所有者直接交易产生的各种未计入损益的权益变动。这些权益变动也属于企业的利得或损失,是那些按照传统收益确认原则没有确认为当期损益的损益,但这些利得或损失对企业未来的现金流量和损益的确认均会产生重大影响。综合收益直接体现了损益满计观,体现了企业现时成本,体现了资产负债表观。如何更好地提供决策有用信息已逐渐成为会计准则制定机构及有关方面面临的新课题,为此,一方面,要加快引导报表使用者树立综合收益理念,另一方面,要进一步规范其他综合收益信息披露。     

中等职业教育收益变化的群体效应研究

不同教育类型会产生不同的教育收益,而教育收益的变化又会影响群体的教育选择.基于2017年中国综合社会调查的数据,通过对"60后""70后""80后"三类群体中等职业教育收益变化的对比发现,中等职业教育的收益变化具有明显的群体效应;与普通高中教育相比,中等职业教育仍具有一定的竞争优势;但中高职衔接不畅,中等职业教育仍处于弱势地位.未来,为提高中等职业教育的社会吸引力,应合理制订中等职业教育的培养目标,提高中等职业教育与经济发展的匹配度;加大对中等职业教育的社会扶持和舆论宣传力度;推动中高职衔接一体化建设,提升人才培养质量.     

国际合作中相对收益、绝对收益定量分析

相对收益与绝对收益是国际关系理论中的一对重要概念,现实主义强调相对收益,而新自由主义则更加关注绝对收益.相对收益是指国家在合作过程中比较谁会获得更多的收益;绝对收益则指国家合作只是考虑自身能获得的收益,不关心对方的收益.在计量上,在斯奈达模型的基础上给出了一个简单的计算模型,以为国家在合作过程中进行相对收益、绝对收益提供方便,同时,放松前面模型的一些假设,分析国家合作中关系绝对收益出现的次数会大于相对收益出现的次数.     

关于教育收益的经济学分析

本文从经济学的角度探讨了教育支出的三重收益,即投资收益、消费收益、外部收益.在现实经济生活中,人们往往忽视教育的消费性收益和外部收益,有可能导致国家教育的整体供给不足.     

美国教师预备与学前教育收益研究述评

近些年来,美国针对教师预备和学前教育事业的质量与收益问题进行了许多研究,但是研究结果并不一致,存在两种似乎相互矛盾的研究结论:一种认为教师预备与学前教育事业的质量和收益之间不存在一贯的联系,而另一种结论则恰恰相反,认为教师预备对学前教育的收益有着重要影响.本文将对美国近年有关教师预备与学前教育收益研究的现状进行介绍,并对造成这两种不同研究结论的原因进行分析.     

科研收益预期对高校教师非伦理行为的作用机制北大核心CSSCI

非伦理行为是指不符合公平正义或违反伦理规范的行为。高校教师的非伦理行为包括教学非伦理行为和科研腐败行为。调查显示,教师过于注重科研会导致教学非伦理行为,科研收益预期过高也会带来科研腐败行为。基于教师科研能力的差异,高校教师的科研腐败行为决策博弈可以分为能力"双低"模式、能力"双高"模式和能力"低—高"模式三种模式。在这三种能力模式中,科研预期收益对高校教师的科研腐败行为具有不同的作用机制和外在形式。     

试论我国收益报告的改进

随着经济发展,收益报告在企业财务会计报告中占据的地位越来越重要.然而传统收益报告严重滞后于经济事项的实际发生,不能满足使用者对业绩信息的要求,因此传统收益确定模式面临着巨大的挑战.20世纪90年代以来,英国会计准则委员会(ASB)、美国财务会计准则委员会(FASB)和国际会计准则理事会(IASB)都在致力于收益报告的改进,一张反映全面收益的报告正在形成.在对全面收益报告相关文献进行回顾和介绍的基础上.对我国报告全面收益的必要性和内容进行了具体分析.     

跨国公司不同垂直关系形式的成本和收益分析

从跨国公司的垂直关系选择的实践来看,它们可以选择垂直一体化形式、市场交易以及介于二者之间的垂直约束契约。这三种垂直关系形式的成本和收益状况存在较大的差异。从不同垂直关系形式下的组织管理投入水平差异出发,结合跨国公司所进入的东道国的特征,考察三种形式的成本收益状况,可以为跨国公司进行相关管理决策提供一些参考。     

全面收益观及其影响

当传统的会计收益无法反映日趋复杂的企业经济活动时,全面收益观逐渐在我国盛行。文章阐述了全面收益观所体现的会计目标、确认、计量和报告的改变及其带来的影响。     

不同类型高中教育回报的动态研究——基于货币收益和非货币收益的视角

就读于不同类型的高中对学生的发展有何影响一直是学生和家长进行教育选择关注的热点,也是国家制定教育政策的重要参考因素.本文用明瑟收入方程、回归分析对中国综合数据库(CGSS)2005、2010和2015的数据进行分析,动态研究了不同类型高中教育回报的货币和非货币收益.研究结果发现:对于高中毕业后直接进入劳动力市场的人来说,接受中等职业教育的货币收益和非货币收益都高于普通高中教育,中等职业教育对这部分无法升入大学的人来说是相对更优的选择;大学本科带来的教育货币收益和非货币收益都远高于普通高中和中等职业教育;近十年教育回报总体下降趋势显著;普通高中阶段教育与初中阶段教育相比,教育回报已不再明显.基于以上研究结果,本文从普通高中定位、中等职业教育地位等视角提出相关政策建议.     

中等职业教育与普通高中教育非货币收益对比分析

教育不仅有货币收益,而且有巨大的非货币收益.我国学者对中等职业教育货币收益研究的相对较多,基本上没有非货币收益方面的研究,这样必然造成对中等职业教育收益估算的偏差.本文对湖南省6所中等职业学校和6所普通高中1993届毕业生追踪样本进行了分析,发现中等职业教育就业者的非货币收益高于高中就业者.     

两种收益概念的比较与分析

收益是企业经营成果的重要体现，一直以来会计学家和经济学家对收益的界定却存在分歧。本文通过对比经济学收益和会计学收益两个概念的不同着眼点，进而剖析了两种收益概念产生的不同的思想基础，最后提出建立全面收益概念的现实意义。     

作为制度的语言:文言—白话—大众语的变迁

从戊戌变法到民国三十年代,中国书面语言经历了文言,白话,大众语三次变迁,速三次变迁为语言学,社会学以及历史学提供了研究的土壤,本文收集这三次变迁的语言学和历史学的相关资料,从经济学的视角,分析语言变迁的动力.语言是一种元制度,不同语言建成新制度的运行成本、收益是不同的,这就为语言变迁提供了动力.     

关于教育收益的经济学分析

本文从经济学的角度探讨了教育支出的三重收益,即投资收益、消费收益、外部收益。在现实经济生活中,人们往往忽视教育的消费性收益和外部收益,有可能导致国家教育的整体供给不足。     

教育非货币收益异质性:基于个体能力与家庭背景的分析

教育投资的收益既包括受教育者的货币收益,也包括健康状况、消费行为、家庭生活、个人社会地位和升迁等非货币收益.文章在贝克尔教育选择模型的基础上,增加了非货币收益的影响因素,探讨了不同群体教育非货币收益的差异.研究表明,对于能力较低、家庭背景较差的人,其非货币收益的价值更大.     

资本结构决策方法新探

目前财务学界探讨和介绍较多的资本结构决策方法———每股收益分析法,存在着没有考虑权益资本成本和决策准则不尽合理等诸多弊端,因此在实际工作中难以应用,而作为一种新的资本结构决策方法———边际收益分析法则弥补了这些不足。按照边际收益分析法,只有当资本的边际收益大于或等于零时,企业方可进行筹资;由于资本成本高低不同,权益筹资和债务筹资必须符合不同的边际资本产出水平条件。在边际资本产出达到一定水平的前提下,企业应结合多种因素对筹资方式和资本结构作出灵活、合理的选择,从而确保企业利润和股东财富的增加。     

现金流量信息的决策有用性研究

本文从信息观的角度出发,探讨了报表收益和现金流量的决策有用性问题.关于这一问题研究的重要性就在于,在投资者导向的决策有用观下,与投资者决策相关的是未来的现金流量.尽管盈利指标被认为是信息使用者关注的核心,然而实证研究的结果表明应计制报表收益的信息含量呈逐渐降低的趋势.与此同时,现金流量由于其不易操纵的特点而越来越受到人们的关注.     

现金流量信息的决策有用性研究

本文从信息观的角度出发,探讨了报表收益和现金流量的决策有用性问题.关于这一问题研究的重要性就在于,在投资者导向的决策有用观下,与投资者决策相关的是未来的现金流量.尽管盈利指标被认为是信息使用者关注的核心,然而实证研究的结果表明应计制报表收益的信息含量呈逐渐降低的趋势.与此同时,现金流量由于其不易操纵的特点而越来越受到人们的关注.     

基于ARCH模型的股票收益率波动性分析

风险与收益的关系是金融理论研究的基础,股票价格的波动在某种程度上反映了股票的风险.由于随着时间的发展,股价会上下波动,怎样把握股价的这种波动来管理风险以实现收益最大化是投资者面临的一大难题.本文通过利用ARCH族模型,对股票收益的波动性进行了实证研究,发现我国股市存在的问题,提出相应的政策建议,对今后的理论和实践研究具有重要的指导意义.