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邓小全 《课程.教材.教法》1992,(9)
1992年6月23日,香港教育统筹委员会正式公布了第五号报告书,进行公开咨询。五号报告书的公布,引起香港各界,尤其是教育界的强烈反响。香港报界掀起了一股宣传、评论第五号报告书的热潮,人们纷纷发表评论,称五号报告书规划了香港未来15年教育改革的目标及发展前景,“展示了香港21世纪教育蓝图”,等等。香港教育统筹委员会的有关负责人一再表明,欢迎大陆各界人士对五号报告书提出意见。为便于人家了解五号报告书内容,现择要介绍如下。 相似文献
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香港中文大学学习借鉴美国经验,在提高学校教育质量、人才素质培养方面,大胆地进行了与传统学校教育相佐的改革尝试——推行《跃进学校计划》。她将教育置于社会大背景下,融学校教育、家庭教育、社会教育于一体;充分发挥大学对中小学教育质量的促进作用。这种合作伙伴关系贯通大中小学校,延至社区,并与国外携手形成立体合作网络,拓宽了“教育”的视野,使得教育更富有成效。《跃进学校计划》对教育改革颇有启发 相似文献
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香港《学校环境教育指引》祝怀新在香港，生态和环境方面的知识早已被纳入中小学一些科目的教学大纲中，但长期以来，香港政府在促进学校环境教育方面却一直没有采取积极的措施。１９８８年，香港教育署宣布在学校课程中引入诸如“香港的污染问题”等论题，标志着香港政府... 相似文献
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学校在城乡教育统筹中,是构建均衡、公平、优质教育,培养学生,成就教师的基本承载主体。建设优质学校成为全面实施素质教育,办人民满意教育的必然。这种优质有别于传统的以学校硬件的优劣、升学率的高低为标准的优质,而是从学校文化、课程改革、个性彰显三个维度来打造的具有鲜明的时代特征的优质学校。北碚正是借助国家级基础教育课程改革实验区、创建市级示范性特色中小学校、实施“C—R北碚模式”等机遇,来建没优质学校的。 相似文献
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统筹城乡教育发展,需更优、更强、更大的优质教育推动薄弱教育的发展。北碚教育人坚持在科学发展观指引下,努力探索超前发展乡的教育,以城的教育引带乡的教育,不懈追求城乡教育共进。通过学校文化、课程文化、个性彰显三个维度打造具有鲜明时代特征的优质学校;从职初教师、经验教师、专家型教师不同轨迹培养优质师资,并最终落脚在优质课堂上。优质教育既是城乡教育发展的归宿,也是重要的推手。依托C-R模式,采取六大统筹策略,实施六带举措,北碚教育正在教育优质化的路上扎实前行。 相似文献
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香港《学校公民教育指引》评析 总被引：1，自引：0，他引：1
香港《学校公民教育指引》评析刘国华随着１９９７年的临近，香港正由殖民统治向“一国两制”的特别行政区过渡。在这历史性的转变时期，公民教育的问题在香港受到了普遍的关注。人们认为，香港的社会和政制正面临巨大的转变，学校应培养学生的公民意识，使他们适应即将到... 相似文献
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由“香港教育传意与科技协会”主办的第四届国际教育技术研讨会于1996年4月 20日至23日在香港浸会大学召开。这届大会的主题是“创意优质教育”。来自中国、英国、加拿大、澳大利亚等国以及香港、台湾等地区的160余位各大学的教育技术专家及学科教师出席了会议。 相似文献
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香港小学《自然》课环境教育简介汪谦益香港现用小学《自然》教材，是采用香港朗文出版（远东）有限公司于１９８９年出版，以后每年重印的朗文科学。每学期一册，一至六年级共１２册。教材内容非常重视联系本地实际对小学生进行环境知识的教育，现介绍如下，供广大教师在... 相似文献
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《宁波教育学院学报》2021,(1)
<正>宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)科研处闫艳教授著,浙江大学出版社2020年6月出版。该书作为全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部青年课题的研究成果,基于当前教育"管办评分离"改革背景下对教育评估的需求,以及当前基础教育学校评估中存在的诸多"失衡"现状,提出以教育生态学的视野,从整体、动态、系统和关联的角度来构建促进"管办评分离"的基础教育学校评估实践体系:构建基础教育学校评估生态系统、生态环境和生态运行机制,力求形成促进学校发展和基础教育学校评估本身和谐、 相似文献
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在香港,学校公民教育是涉及到儿童、青少年的国家、民族观念和政治、民主意识培养的大问题。因而,它是近年来香港社会的热门话题,它的发展也颇为迅速。在香港学校公民教育的发展中,有两份文件产生了较大影响,一份是八五年颁布的第一个《学校公民教育指引》,另一份是九六年新近颁布的《学校公民教育指引》。八五年《指引》是一份开创性的文件,对香港学校公民教育起了开绿灯的作用,对此,笔者已作过专门的评述。九六年《指引》则被誉为“香港学校公民教育的新里程”,对香港学校公民教育的未来走向有较大影响。结合八五年《指引》,对该指引进行研究,有助于了解它对香港年轻一代政治态度、思想面貌的影响,也可以为内地的学校德育改革提供一些有益的借鉴。 相似文献
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刘向，刘歆父子之《别录》《七略》，为我国目录学，校Chou学，文献学之创始之作，奠基之作。它对保存先秦古籍，对后世图书目录的编纂，有深远的影响。 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2)
叶永吉教授简介叶永吉(又名叶峰) ,男,江西丰城人,1 948年2月生,毕业于江西师范大学艺术系美术学专业,本科学历。现为广西师范大学教授,美术学科带头人,硕士研究生导师,中国美术家协会会员,中国油画学会会员。叶教授致力于美术教育学和油画方面的研究。主讲素描、色彩、油画、创作、外国美术鉴赏、西方美术教育史、美术教育学等课程。出版了《油画鉴赏方法论》等专著4部,编写教材7部,参加省级以上展览和已经发表的论文和作品计80余篇(幅) ,其中2 5篇(幅)在《美术》、《美术观察》、《中国油画》等国家级核心期刊发表。作品多次获省级以上一… 相似文献
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程材 《课程.教材.教法》1995,(8)
香港《幼稚园课程指引》简介程材香港课程发展议会编订的《幼稚团课程指引》（以下简称《课程指引》），已由香港教育署于１９９３年颁布印行。这本《课程指引》的具体编订工作，是由课程发展议会下属的“幼稚园协调委员会”完成的。其成员包括幼稚园校长、教师、幼儿中心... 相似文献
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《现代证书化学》是由英国人道尔(P.Doy-le)所著的适用于香港地区学生的一本较为完整的中学化学教材,1984年印出最新版本。笔者有幸通读了这本教材,认为该教材在编排内容及形式上有许多独到之处,可为我们内地同志编写中学化学教材时引以借鉴。下面对该教材作一简单介绍。 一、概况: 《现代证书化学》共分十七章,各章内容的标题如下: 相似文献