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邓德明 《中学课程辅导(初三版)》2006,(11):8-9
[品读]平凡也美丽2006年嘉兴一考生一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。(开篇列举三件常见事物,又与“世间繁华万千”作比较,中心论点“:平凡也美丽”脱颖而出。推想:下文该 相似文献
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叶延滨 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
一滴水想在诗人、散文家和哲学家那里寻找自我。因为他常听其他的一滴水谈起这件事,说只有诗人、散文家和哲学家才最了解一滴水。啊……一看见这个“啊”字,一滴水知道他找到的是诗人。“啊,一滴水里也闪耀着太阳的光辉。”这话多好,一滴水有那么大的本事,太阳的光辉!多么伟大的一滴水啊!一滴水感叹自我的时候也用上了“啊”字。当一滴水想到自己也是太阳的时候,他有了一种天才的悲哀:天上那个太阳也太骄傲了,好像世界上只有它一个太阳,不,还有一个呢,还有“闪耀太阳光辉的一滴水”。为了让太阳尽早地知道这一点,一滴水早早地… 相似文献
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他是那样平凡。在掌声雷动的人民大会堂里,在党的十二大代表的人流中,他就好比大海中的一颗水珠。然而,一滴水也能映照出太阳的光辉。他,长沙市十一中外语特级教师肖文忠,正是在平凡的事情中,体现着对党的信念和忠诚。 相似文献
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李百艳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
一份语文试卷相对于初中四年的语文学习内容,可以说是沧海中的一滴水,但是一滴水可以折射太阳的光辉。中考就像一个折光镜,能够折射出语文教学的现状;同时,中考又像一个风向标,是影响语文教学最敏感的因素,哪怕是一 相似文献
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孙书国 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(16)
一滴水能折射太阳的光辉,细节往往决定事业的成败.班主任工作平凡而复杂,正如汪中求先生在<细节决定成败>中所说:"大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复.作为普通人,大量的日子很显然都在做一些小事,怕只怕小事做不好,也做不到位." 相似文献
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一滴水能折射太阳的光辉。细节能够决定事业的成败。班主任工作平凡而复杂。在班主任工作中,教育无小事,简单不等于容易,只有花大力气做好小事情,把小事做细,才能收到事半功倍的效果;只有各种工作做细了,成绩才能水到渠成。 相似文献
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纪伯伦 《新语文学习(小学作文)》2008,(5):47-48
人性是一个抽象而又复杂的概念,有着丰富的内涵、无限的外延。然而,它也不是不可触摸,生活中的每一天,每一个时刻,每一件事都在展示着人性的丰富与复杂、美丽与丑陋,可谓是一滴水里折射七彩阳光,一滴泪中观照人性世界。 相似文献
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叶延滨 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
一滴水想在诗人、散文家和哲学家那里寻找自我。因为它常听其它的一滴水谈起这件事,说只有诗人、散文家和哲学家才最了解一滴水。啊……一看见这个“啊”字,一滴水知道它找到的是诗人。“啊,一滴水里也闪耀着太阳的光辉。”这话多好,一滴水有那么大的本事“,太阳的光辉”,多么伟大的一滴水啊!一滴水感叹自我的时候也用上了“啊”字。当一滴水想到自己也是太阳的时候,它有了一种天才的悲哀:天上那个太阳也太骄傲了,好像世界上只有它一个太阳,不,还有一个呢,还有“闪耀太阳光辉的一滴水”。为了让太阳尽早地知道这一点,一滴水早早地趴在了最高… 相似文献
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俗话说一滴水能折射出太阳的光辉。一片枯叶能显现肃杀的清秋。窥一斑而见“全豹”。那在我们写作中。什么是折射太阳光辉的一滴水。什么是能呈现肃杀清秋的一片枯叶呢?这就是细节描写。所谓细节描写是指文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物,就是由许多细节组成的。成功的细节描写可以增强艺术感染力,是文学创作和记叙文写作时不可忽视的技巧。 相似文献
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史静雅 《中国基础教育研究》2010,6(6):38-39
一滴水能折射太阳的光辉,细节能够决定事业的成败。每个孩子的心灵都是美丽的,老师的爱是拂拭孩子心灵镜子的丝帛,细节之处给予爱,我们的工作就会充满无穷的动力。假如用时光把每一个日子做成切片,那么,每一个日子都润泽而闪光。 相似文献
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如果问家长朋友,是否愿意培养孩子的爱心和责任心,他十有八九说当然;如果问家长他可知道养小动物是培养孩子爱心与责任心的好方法,他也多半说知道;如果问家长为什么养小动物可以培养孩子的爱心和责任心,他往往可以娓娓道来,甚至明了其中的教育原理和心理机制。但是,在现实的真实情景中,家长们往往做了别的选择,也是真正的选择。这种自然的真实情境下的反映,比他们平时面对访谈者说的话、比起他们填在问卷上的答案,都更真实更确切地反映了他们的儿童观和教育观。人们常说:一滴水可以折射太阳的光辉,笔者想法是:几只小蝌蚪就能反映许多观念。… 相似文献
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一滴水珠能折射一抹太阳的光辉,一篇作文可考查一个学生的语文能力,可以说,最能折射学生言语文化素养水平与发展态势的,非作文这滴晶莹璀璨的水珠莫属。而如何切实提高写作教学的科学性?我们不能不作深刻的反思与积极的探索。一、追求理性且道德的写作教学观对考试的奴性顺从,对考分的过度倚重,催生了现时以应试为主的作文教学风,它让原本有高雅志趣、有庄严使命的写作课堂变成了纯粹的作文技巧训练场。有些教师为了学生在 相似文献