“学与思”给我的启示

在世界十大历史名人列表中,有一位非常有名的人,那就是孔子。孔子一生中,只在年轻时做过官,其余的大部分时间都在从事教育工作。他一生教过的学生有三千余人,其中不乏有知识、有才能的人。《论语》是一本记录孔子与学生言论的著作。它不仅教给我们知识,还教给我们做人的道理和做事的原则。在《论语》为政篇的"学与思"中有"学而不思则罔,思而不学则殆"一句,意思是只学习而不动脑筋思考就会茫然不     

数学课堂教学中的合作学习

<正>一、合作学习的由来合作学习是一个古老的话题,中国古代教育学家孔子说过:三人行,必有我师.二千多年前,孔子就对这个教育问题提出自己个人的想法,认为学习应该在与别人的合作中完成任务.大家平时做工作或者学习都会有这样的经历吧!两个人或几个人一起做,不     

注重兴趣培养创设育才环境探微

正春秋时期,孔子就说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。他的意思是说:"懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。"孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓"兴趣是最好的老师",兴趣是成才的大门。当你对一门科目产     

优化合作学习 提高数学效果

合作学习在很早以前就有了。在2000多年以前,孔子就说过":三人行,必有我师焉。"它说的就是合作学习的重要作用,也告诉人们合作学习在日常工作学习中的重要意义。     

国学快乐论语

子曰:"学而不思则罔(wang),思而不学则殆(dai)。"【译文】孔子说:"只学习不思考问题,就会迷惑:只思考却不学习,就会疲惫而没有     

激发学生学习兴趣,培养学生学习主动性

托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣".著名的教育家苏霍姆林斯基曾说:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦".孔子也曾说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件.     

像孔子那样纯粹坚韧

现在高二年级开设选修课程《〈史记〉选读》。学习到《孔子世家》时,我对孔子有了更深刻的认识——以前多把孔子当成伟大的圣人和敬仰的神,其实孔子首先是一个"人",一个有着自己的苦与乐、悲与喜的活生生的人。孔子有着不幸的童年。孔子的父亲叔梁纥在六十二岁时,与一个只有二十来岁的颜姓女孩徵在自由     

“迁移”在数学教学中的运用

学习迁移现象早已为人们所知,如我国古人就知道学习可以"举一反三""触类旁通"。孔子说过:"举一隅不以三隅反,则不复也。"从心理学上讲",举一反三"和"触类旁通"都是指先前的学习对以后学习的促进,所以都是学习的迁移现象。假定我们认为学习的迁移是一种学习对另一种学习的影响,那么,凡是有学习的地方就会有迁移,因为孤立的、彼此互不影响的学习是不存在的。     

孔子与现代人生

孔子的生活是学习,学习是他的生活。孔子说过,他不是生来就有知识的,而是由于爱好古代文化,靠勤奋和敏捷去学习得来的,承认自己是“学而知之者”。孔子的学习精神、学习经验和学习方法,是他留给后人的一份珍贵的文化遗产。     

如何提高初学英语的兴趣

"兴趣"是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。意思是:对任何事,求知的人不如喜爱的人,喜爱的人不如自得其乐的人。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣。     

如何提高学生学习数学的兴趣

苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦.""兴趣"是人生最好的老师,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力,要想让数学教学取得好的效果,就要培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,开发学生的智力,提高教学质量.实施素质教育,必须让学生对学习充满兴趣,使学生愿学、乐学、善学.我国古代教育思想家孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."     

孔子眼里的人生之道——名人这样读名著之六

孔子将其一生概括为六个阶段:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。这是一个粗略的人生坐标,在这个坐标上,有几个重要阶段被特别强调出来。"十五志于学",孔子所提倡的是一边学,一边想,一边应用每一个人都有理由去描述他的理想,但是这一切要从人的社会化进程开始。从一个自然人转化为一个有社会规则制约的人,这就是学习的起点。孔子的"十有五而志于学",是他自己的一个起点,也是他对学生的一种要求。孔子自己经常说,"我非生而知之者,好古,敏以     

撷取思想的浪花

两千多年前的教育家孔子曾经说过：“学而不思则罔,思而不学则殆。”意思是说,一个人的学习,如果只知死记硬背,而不加以思考、消化,那他就毫无收获。孔子的话是很有道理的。思维在人认识客观世界乃至于科学的发明创造中具有重要的作用。我们今天的学生更应该做到,在学习中有思考,在思考中提出独立的见解,培养自己的独立思考能力和创新能力,来适应时代的要求。     

名人的学习理论与方法（三则）

孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子在学习方法上主张“学而时习之”,“温故而知新”。他要求学生学习时要学、思结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”。就是说,光学习而不积极思维,就会迷而不知所向;     

《论语》精粹解读

于曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 孔子说：“只学习却不思索就会迷惘,只思索却不学习就会疲惫。”     

浅谈高中语文学习兴趣的培养

正语文是一门强调积累的学科,它不像数学、化学等科目,短时间内成绩就可以有一个很大的提高。若学生感觉学习枯燥,成绩又提升得慢,长此以往,便会缺少对语文学习的兴趣。我国古代大教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"现代心理学之父皮亚杰也指出:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"的确,兴趣是最好的老师,学生对学习产生了浓厚的兴趣,就会生发探究的欲望。作为语文教师,应不失时机地培养学生学习的兴趣,使     

“温故”怎能“知新”

孔子说:"温故而知新,可以为师矣。"意思是温习已学过的知识,能有新的体会和认识,就可以做老师了。所谓"温故",即复习学过的知识。孔子认为,复习就会有新的体会和认识。言     

少先队辅导员应“三省吾身”

著名思想家、教育家孔子说：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是说对人要诚信,不敷衍;对自己严格要求,要多学习,求取新知识,不能停歇。孔子的这番话值得我们每个人作为修身立志的座右铭。新时期的少先队辅导员更应“三省吾身”,那就是：一省学习是否有进步,二省工作是否有创新,三省是否共享了快乐。     

高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究

早在两千多年前,我国古代伟大的教育家孔子就己经提出"予人于鱼,一日食鱼;授人以渔,终身食鱼。"这说明了培养自主学习能力的重要性。许多国家的外语研究者和教育者都认为,自主学习能力的培养是语言教学的最主要目标之一。而英语中的自主阅读能力的提高事在必行。     

有效合作,让语文课堂绽放美丽

自主、合作、探究是《语文课程标准》倡导的学习方式。经典教育著作《学记》中就提及过"相观而善",如果"独学而无友,则孤陋寡闻"。大教育家孔子也有语云:"三人行,必有我师焉。"可见同学、朋友之间是可以相互学习,相互促进,讨论切磋,取长补短,共同进步的。合作学习有助于培养团队精神,提高交往能力,引导学生在同伴互助中提升学习能力。然而,许多合作学习流