分子中自旋相反电子成对的解释

从量子力学的基本原理出发,推导出玻色子和费米子所具有的波函数对称性质．进而通过求可分辨粒子与全同粒子的距离平方的久期值,证明了交换对称性波函数具有吸引的性质,而交换反对称波函数具有排斥的性质．在此基础上,考虑到电子波函数为空间波函数和自旋波函数的乘积,证明了自旋相反的两个电子具有吸引作用,从而导致电子成对出现．     

浅论自然界的自相似性

自然界中许多不规则的复杂图形很难用传统几何方法加以描述，但这些图形从整体到局部的各个层次上都具有自相似结构。自相似性是自然界普遍存在的客观现象，自相似性理论是探索自然界复杂事物内在规律的新概念、新方法。在实际应用中，自相似性理论也显示出巨大的潜力。     

寻找相反的我

张芸京的横空出世就像为挑劓的耳朵，注入一阵强劲有力的掌风，不娇柔不造作、有个性有存在感，她的欢笑，甜畅淋漓；她的歌声，利落霸道；她的打扮，建立于自己的独特美学；她的执着，不依不饶。聆听专辑《相反的我》，一起寻找相反的张芸京。     

两个相反的忠告

美国第三任总统杰斐逊曾给其孙子提出过这样的忠告今天能做的事情绝对不要推到明天;自己能做的事情绝对不要麻烦别人：绝不要花还没有到手的钱：     

自然对数与自然界的复利律

本文通过分析,说明为什么要采用以e为底的对数,验证了自然对数的产生是由于微积分学的产生可以解决变量间的函数关系而发展起来的。同时,举例说明自然对数与自然界的关系及其作用。     

教育教学中相似规律的探索

自然界和人类社会普遍存在的相似现象启发我们对教育教学中相似规律进行探索与追寻。相似理论为教育教学中相似规律的探索和研究提供了理论依据。以形象思维为突破口、以我国传统经典智慧为支撑、以规律为中心对教育教学中相似规律的探索和尝试,包括相似教学模式、相似语言系统以及相似诱导训练模式。     

有趣的相反日——大班主题活动

主题开展 根据孩子的兴趣点，我们开展了“相反王国”的主题游戏，通过在生活和游戏中观察、归纳、推理，引导孩子们在主题游戏中主动探索、大胆尝试、充分发挥自己的想像力和创造力。本系列活动从发现生活中相反的现象入手感知事物的相反特征，如，升、降，快、慢等；运用模仿、绘画、制作、游戏等不同形式表现相反的现象，如，大巨人与小矮人，凹凸拓印等；通过探索沉与浮、电的正负极等游戏理解科学的相反概念。《有趣的相反日》是其中的活动之一，主要是让孩子们尝试将相反的活动与生活紧密联系，感受逆向思维带来的有趣体验。     

如何让学生在探究中接受新知识——透视《相反意义的量》的3种教法

接受性学习与探究性学习是两种重要的数学学习方式，前者便捷高效、注重结果但对创造潜能的开发和创新素质的培养的功能较弱，后者注重学习过程中多种教育因素的作用和能力的培养，但对学习资源及教师素质要求比较高，数学课程标准要求教师帮助学生“在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识”，     

与我们“相反”的世界

当踏进上海的土地的那一刻，我就闭上双眼感知自己内心的想法。就像做梦一样，真的难以置信。我知道这是真真切切的境况，或许此刻连梦境也变得真实了吧。梦想就这样成真了。     

论与"取"字词缀说相反的事实

关于单音节动词后的“取”字,前人有“语助辞”、“时态助词”及“词缀”等各种说法,可称为“V取”式。但在古汉语中,实际上存在着极大量的“取V”式双音节动词这些与“取”字“词缀”说相反的语言事实,有力地证明“取”是一个泛义用法的动词,而不应看作“词缀”。     

永远有多远——海男的《蝴蝶》与殷熙耕的《跳舞》之比段

《蝴蝶是怎样变成标本的》是中国著名女作家海男的作品（以下简称“蝴蝶”）,《跟我一起跳最后的舞吧》是韩国著名女作家殷熙耕的作品（以下简称“跳舞”）,两部中韩女性主义小说,作家按照相同的模式,表现她们不同的女性主义思想。本文主要对小说的相同与相异之处进行了对比,以期分析中韩女性主义作家创作的个性化特征。     

自然界规律的相对性和协变性

阐明自然规律在各惯性系都成立,但不要求公式的协变性,对三维空间的伽利略变换都不是协变的,对四维空间的洛伦兹变换都是协变的。     

评孙奇逢“相反而相交以为用”的辩证法原理

明清之际的心学大师孙奇逢，从“一阴一阳”、“乾坤生生”中认识了世界的真正本质：道或太极。由他理论化后概括而成“相反而相交以为用”的普遍规律等，是最完善的道，是对立统一法则准确而朴素的表述形式。     

中西语义研究的对比

从对比角度出发,对比中西方语义研究上的相同之处与不同之处,提出在21世纪语义研究中应结合中西方的长处,为语义学科的研究作出贡献。     

自然界中物理现象的观察

为贯彻我国现阶段教育总目标的要求，立足于提高全民族素质，体现在对学生能力的培养方面，其观察能力的培养是最基础的．面对自然界的物理现象进行科学的观察，可以使学生对“物”的“理”认识得更加深刻。日本的物理教育在这方面为我们提供了许多有益的经验．他们对学生观察能力的培养并不只停留在课堂实验上，而是带领学生走出课堂，对自然界中物理现象进行直接的科学观察。本文以观察河流中水的运动情况来说明具体培养过程。课题：从物理的观点出发，以自然界中的河为考察对象，站在能量的观点上，通过对河水的流动以及对地形的观察，得…     

表面的相似和本质的差异--库仑定律和万有引力定律的比较

库仑定律和万有引力定律在表达形式上有惊人的相似，通过比较，在其他诸多方面，存在明显的差异。     

伴侣矩阵的Roth消去律及其应用

导出了伴侣矩阵的Roth消去律,利用伴侣矩阵的Roth消去律给出循环分解定理的一个构造性的简洁证明.     

中德文化中动物吉祥寓意对比研究

语言是文化的载体,任何一种语言中都富含丰富的文化知识.动物词汇的吉祥寓意作为文化的沉淀最能体现各民族的历史、思维、生活习惯的特点.根究中德文化中动物吉祥寓意的异同,这种异同存在的方面及产生的根源,对于促进双方的相互了解及交流,避免跨文化交流中的误解及冲突具有重要的意义.     

晶体——自然界的多面体

从古代起,多面体便出现在数学著作中,然而,它们的起源却是那样的古老,几乎可以与自然界自身的起源联系在一起．