学校电教工作中心在教师

学校电教工作中心是什么？我认为学校电教工作中心应是教师。即学校电教工作应以教师为中心，围绕教师的教育教学工作而开展工作。从教育学的理论角度看，教师在教育过程中处于教育者、组织者和领导者的地位，发挥着作用。从学校管理的角度看，教学管理是学校管理的主体，教学管理的主要力量是教师。学校电化教育工作是学校教育教学现代化的核心和主要标志，是学校整体工作的一部分，教育现代化的基本单位是学校现代化，学校教育教学现代化的关键是教师队伍现代化，因而，学校电化教育工作理所当然地要围绕教师这一中心开展工作。然而，在目…     

提高学报质量的几点举措

学报是反映一个学校教学、科研水平的窗口，学术质量对于学报至关重要。本文就提高学报质量，从实施规范管理，建立健全审稿制度，提高编辑素质和优化知识结构等几个方面，结合工作实践，进行分析，讨论。     

怎样办好师专学报自然科学版

怎样办好师专学报自然科学版姒桐孙，杭炜众所周知，反映一所高等学校的教学科研水平的橱窗是它的学报。教学水平高，科研成果丰富，学报的水平自然会高。学报能及时反映科研教学的成果，反过来又能椎动整个学校教育水平的提高。所以办好学报是高校工作的重要一环Ｚ一般说...     

教学与科学研究是高校学报的基本属性

学报是高等学校教学与科学研究活动的产物,是学校教师和科技工作者发表教学、科学研究成果的载体,是完成学校教学与科学研究的重要手段,是学校教学与科学研究的知识库,是学校教学与科学研究体系的重要组成部分。它的基本属性是教学与科学研究,其编辑人员也是教学与科学研究人员的组成部分。     

广州市中职教师工作满意度调查研究

教师是教学的主体，教师工作满意度是学校健康发展的动力源泉。本研究立足中职教师的教育教学实践，运用“中职教师工作满意度调查问卷”对广州各类中职学校教师进行调查。研究结果表明：中职教师认为工作有价值，但不满意收入待遇；认为工作发展前景一般，对教学环境基本满意；男教师比女教师更不满意收入待遇，学历高的教师对工作发展前景较不满意，学校级别低的教师不满意教学设备情况。要想提升教师的工作满意度，需从福利待遇、培训力度以及教学设备和工作环境等方面做出改进。     

让校本教研面为教师专业生活的一种方式

所谓校本教研，就是从学校的实际需要出发，就教育教学所存在的突出问题，以一线教师为主体，通过一定的研究程序取得研究成果，并直接作用于学校的教育教学，从而提高教育教学质量以及教师的专业化水平的研究活动。教师在职场上，表面看来主要以教学工作为主，但实际上教师全部的工作应该是集教育、教学、研究、学习、反思为一体的工作集合体。     

加强学校教研工作的认识与实践

加强学校教研工作的认识与实践曲靖师范附一小郑明华学校的中心工作是教学，教师的素质是提高教育教学质量的基础。加强教研工作以指导教育教学实践，是提高教师素质的基本途径。也只有提高了教师素质，教研工作才可能向更高更深的层次发展，二者互为因果，相辅相成。学校...     

平等参与式教学的实践与思考

“平等参与式教学”是“中英甘肃基础教育项目”中推行的一种培训工作方法，培训对象主要为中小学、师范学校的教师及行政管理人员，目的是通过培训切实地改变教与学的过程。为改变师范教育与基础教育脱节的现象，使学生毕业后能适应新课程并成为新课程的积极推广者，我校在职前教育方面作了许多有意义的尝试，包括邀请有关专家讲学、参观访问在参与式教学方面具有成功经验的学校、     

浅谈校本教研的内涵与基本形式

一、校本教研的内涵 校本教研是教师“在教学中，通过教学，为了教学工作”而进行的研究。校本研究以学校为本，以学校为基础，以研究解决学校管理和教师教学工作中遇到的亟待解决的具体实践问题为内容，以学校教师为研究主体，以行动研究为方法，以教研组为研究阵地，以边研究、边解决、边提高为基本特征，以直接解决问题为原则，以提升教师专业素养、提高学校教育教学水平、促进学生全面发展为主要目标的一种研究活动。     

学校应重视培养二线教师的素质

人们通常把在学校直接参与教学活动的教师称为一线教师，而服务教学的管理人员即学校的领导层、管理层、执法层人员称为二线教师。一般来讲，二线教师分布在教务、总务、校务（校办公室）、政工（政教处）４个部门。这些工作部门都和学校领导层关系密切，是推动学校发展的坚实基础。如果没有二线教师的积极配合，一线教师想取得优异的教学成绩是很困难的。而在学校工作以教学为主的大前提下，人们往往把学校工作重点放在一线授课教师身上。其实，二线教师虽不直接为学生传播科学文化知识，但他们每人都有书本上难以学到的经验，同时在自己的…     

关于提高教育学院学报质量的思考

高等学校的学报，大多数是多学科的、综合性的学术理论刊物。其办刊宗旨是：反映和报导该校教师、科研人员及高年级学生在基础理论、应用开发和教育学科等方面的研究成果，及时向校内外、国内外进行交流，使之产生社会效益和经济效益，让反馈回来的信息促进教学与科研工作。学报质量的高低，在一定程度上影响到学校的声誉。因此，如何提高学报的质量，应该是学报编辑人员经常考虑的主要问题。尤其是教育学院的学报尚属初创阶段，其质量更有待进一步提高。因此，探讨如何提高学报质量问题是很有现实意义的。本文拟就如何提高教育学院学报质量…     

用评价引领教学设计

目前，学校提倡塑造反思型教师，因此课堂教学反思在学校教学管理中得以广泛运用，但在取得一定的效果的同时，也存在一定的误区。主要表现为教师不了解反思性教学评价的全过程。诸如评价的目的。评价的功能。据调查，大部分教师认为写教学反思是配合学校工作的一项任务，是学校变相加重教师的工作量。因而写出的教学反思类似评判、埋怨，教学后记类似流水账。且美其名曰这就是搞叙事研究。究其原因，既是学校校本培训的缺失；也是教师在教学实践中对教学问题的忽视；     

信息网站

南华大学：要想晋职称 教学须过关 从今年起，南华大学对申报高一级专业技术职务的教师进行评聘时，实行教学考核一票否决制。这是南华大学根据国家教育部和省教育厅有关精神，为切实加强本科教学、全面提高教学质量采取的一项重大举措。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命线，本科教学是学校教学工作的主体和基础。为了督促教师树立教学质量意识，全面提高教学质量，南华大学出台了一系列措施，其中明确规定了教师专业技术职务评聘实行教学考核一票否决制。凡准备申报高一级专业技术职务的教师，必须提前一学期向…     

教师的良师益友 教研的信息平台 《甘肃教育》扩版致读者

正《甘肃教育》是甘肃省教育厅主管、甘肃教育社主办的全省唯一一本面向基础教育,兼顾职业教育和成人教育,以中小学、幼儿园、中高职学校教师和教育行政人员、教育科研人员为主要读者对象的教育类综合期刊。为了适应甘肃教育事业改革与发展实际,更好地宣传党和国家的教育方针政策,为广大教师和教育工作者搭建教育科研成果发表及交流平台,使《甘肃教育》更加贴近读者、贴近教育教学实     

浅析地方高校学报期刊分类

学报期刊是学报资料的主要组成部分,科学地揭示学报类期刊的本质属性是学报资料工作中一项重要的基础性工作。为了使学报快速、方便地为教学和科研服务,学报期刊的分类显得非常重要。试时地方高校学校期刊的分类作简单的分析探讨。     

大力加强教导管理 确保教学严谨有序

大力加强教导管理确保教学严谨有序金坛市教师进修学校缪锡青，陈建教学工作是学校的中心工作，主管教学的教导工作必然成为学校管理工作的重要组成部分。一个学校声誉的好坏、教学质量的优劣、工作进程的序紊乃至干学校的盛衰往往取决学校教导管理。有人说：“教导处是学...     

深化教学管理改革 建立激励竞争机制

教学工作是学校经常性的中心工作，教学改革是学校教育教学改革的核心。教学管理改革恰是教学改革中的一个重要方面，占有显著地位。因此，几年来，我们在教学改革中不断加大教学管理改革力度，积极推行学分制，并进行了一系列灵活的配套改革，形成了激励竞争机制，调动了教与学双方面的积极性，从根本上改善了教风和学风状况，教学质量不断提高，教学工作跃上了一个新层次。一、注重鼓励，调动教学主体——教师投身教学工作的积极性教师是教学工作的主导力量，教师的投入对提高教学质量起决定性作用。因此我们十分重视调动教师投入教学工作…     

对中学教学副校长专业化发展问题的思考

我们知道，校长与教师是两种不同的职业。由于社会的发展，学校规模与功能的不断扩大，学校中繁重的管理工作从教学工作中逐渐分离出来．使得教师教学工作逐步走上了专业化的发展轨道．同时也促使学校管理工作具有相对的独立性与有效性，进而校长职业从教师职业中逐渐独立出来。但是作为学校的教学副校长，在绝大多数学校里，其职业身份通常具有两重性：其一是校长职业，作为学校教学管理的负责人，其二是某学科的任课教师，有的甚至是兼任班主任工作．作为培养学生的教师。与普通教师不同的是，     

试论高校学报的对外交流工作

高校学报的对外交流是学报编辑部的一项重要工作。搞好学报的对外交流工作，对提高学校教学科研水平，净化、纯洁学术风气，对学报的创新、发展有着重要的作用。     

浅谈学校的人事管理

学校的教育教学工作主要是由教师来开展的。教师工作的积极性、主动性与创造性是影响其工作质量的极为重要的因素。因此，学校对教师的管理就显得尤为重要。在学校人事管理过程中，管理的本质是人的问题，是对人的智能与积极性、主动性与创造性的开发和利用。