对提高新闻舆论导向水平的探讨

新闻舆论不仅要导向正确，而且还要提高新闻舆论导向水平，只有这样，才能适应改革开放，经济建设的需要。树立大局意识和全局意识是提高新闻舆论导向水平的前提；提高新闻从业者的素质是提高新闻舆论引导水平的关键。提高新闻舆论导向水平，要深入实际、讲究实效、重视社会效果；选题要贴近群众、贴近生活，运用典型，运用细节，“小中见大”；必须使舆论导向体现在社会生活的各个方面，坚持弘扬主旋律与多样化相统一；还要建立严格的规章制度，防止个别人“捅漏子”。     

从高校工作大局出发,切实做好新闻舆论工作

切实做好新闻舆论工作是高校党委的重要职责和神圣使命,对于推进高校党的建设和事业发展至关重要。做好这项工作,需要高校党委从战略的高度置于全校工作全局中去谋划、布置和落实,必须以马克思主义新闻观为统领,坚持党委对新闻舆论工作的领导,坚持改进创新,不断加强新闻舆论工作队伍建设,提高新闻舆论工作水平,充分发挥新闻舆论在办学治校中的重要作用。     

论我国网络新闻职业传播者的素质提升

在互联网时代，我国的新闻职业传播应该积极地自我协调，在提高政治素质的基础上，进一步提升舆论引导水平；在提高职业技能基础上，进一步培养创新能力；在加强职业道德基础上，进一步提高自身的公信度。     

试论目前高校校报存在的问题及对策

高校校报是党的新闻工作的一部分，也是高校思想政治工作的一个重要阵地。高校校报应在各高校党委的高度重视与支持下，规范定位，健全机构；增加投入，改善办报条件；缩短出版周期，增强时效性；加强队伍建设；提高校报的可读性。真正做到以正确的舆论引导人，以强势的舆论影响人，为高校改革和发展创造良好的舆论氛围。     

试论周恩来对党的新闻事业的卓越贡献

新闻舆论阵地建设，是党的建设一个不可忽视的重要课题，在这个领域，周恩来有重大理论贡献，他认为，在阶级社会里，新闻具有阶级性，新闻舆论是进行政治斗争和社会改造的有力武器，党的新闻宣传事业应当成为改造主观世界和改造主观世界的重要阵地；要创办“无产阶段报刊”，“党报是我们的喉舌”，是“人民向导”；新闻宣传必须坚持无产阶级党性原则，党必须加强对新闻工作的领导，周恩来强调，新闻工作要“努力为人民服务”，新闻舆论阵地必须代表着中国最广大人亿的根本利益；新闻要“忠实于事实，忠实于真理”，党的新闻工作要“深入实际，调查研究”，把握本质。服从真理，注意政策。     

论教育新闻传播对教育发展的推动作用──兼论当前教育新闻传播中的缺失和对策

教育新闻传播对教育发展有很大的推动作用，如传达教育信息，引导教育舆论；展示教育形势，提供工作经验；传播新理论、新知识、新观点，提升受众思维文化水平；发挥舆论监督作用，促进教育工作中存在的不合理现象的解决等。教育新闻传播的这种作用是由新闻传播致效功能所决定的。但是，当前教育新闻传播中还存在着诸多缺失，教育新闻传播者应该培养对受众的角色期待意识、建立有效的反馈机制、改善传播方式等来加以改进。     

邓小平新闻思想论略

邓小平新闻思想是邓小平理理论的一个有机组合部分，是邓小平几十年革命生涯中逐渐形成并走向成熟的一个思想单元，是我们党驾驶新闻舆论的方法论概括。其中关于加强党对新闻事业的领导、提高驾驶新闻舆论的水平、形成舆论强势、不断探索新闻经营机制等思想和观念具有重要的现实指导意义。     

习近平舆论导向思想的创新和发展

习近平在2016年2月19日关于新闻舆论工作座谈会重要讲话——提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力与公信力。习近平对于新闻舆论工作的一系列要求,表明党中央对于新闻舆论工作的高度重视。本文通过梳理习近平对新闻传播思想的理论实践,总结归纳出习近平针对新闻舆论工作提出的舆论导向思想的创新点和发展要求。     

论新闻舆论引导水平的提高

提高新闻舆论引导的质量和水平是新闻媒体的重要任务和全新课题。新闻实践中往往存在重量不重质,缺乏引导艺术等倾向。本文从认识和实践两个方面论述了新闻舆论引导如何走出误区,改进新闻舆论引导方式,提高引导艺术。     

舆论传播是提高思想政治教育实效性的重要途径

高度重视新闻舆论工作,充分发挥新闻舆论在思想政治教育工作中的作用,是我党的一大传统和优势。新形势下,要进一步发扬党的这一大传统和优势,开展卓有成效的新闻舆论工作,提高思想政治教育的实效性。     

浅析当代新闻媒体舆论监督的不足与完善措施

舆论监督作为社会主义建设时期新闻工作的一项重要职能,作为现阶段对社会运行中各种行为的一种制衡机制和对偏差行为的纠错机制,对加强和改善中国共产党的领导,促进社会的稳定与进步,调动人民群众的积极性和主动性,均起着十分重要的作用.从舆论监督的实践来看,在党中央的高度重视与支持下,在新闻媒体自身的积极努力下,舆论监督工作取得了可喜的成就,但同时仍然存在着很多不足之处,影响舆论监督工作的开展和深化.本文在此基础上对新闻媒体舆论监督的不足与对策作出一番探讨.     

试论网络民意与公共决策的关系

网络民意对公共决策不仅有积极作用也有消极影响,如提升公民参与公共决策的可能性、增加普通民众直接干预公共决策时效性、扩大公共决策的民意基础,同时也影响公共决策议程的建立以及公共决策的科学性、合理性、可操作性。具体来说它们之间存在四对矛盾:渐进性与突发性、自上而下与自下而上、双方主体的合法性以及理性化与非理性化之间的矛盾。通过尊重网民言论自由,主动公开网络信息,净化网络环境,倡导网民自律,有意识地引导网民参与,释放"决策气球",扩大公民参与,以现实民意带动网络民意的规范性,建立健全民意调查机制,以此来达到网络民意与公共决策的"双赢"。     

舆论监督面对尴尬的思考

本阐述了面对舆论监督遭遇尴尬，广大新闻工作应注意提高自身素质，一是坚持客观公正立场，二是遵纪守法，善于使用法律武器。     

赛博空间的舆论

本文以舆论构成的三个基本要素:舆论主体、舆论客体和舆论自身为框架,从相关传播学理论的视角来观照网络舆论相对于传统舆论之变与不变。最后谈及网络舆论的主阵地——电子论坛。对于网络舆论,只有清醒的认识,才能正确的利用,这正是本文目的所在。     

地方网络媒体的舆论现状与引导策略探析——以衡阳市为例

地方网络媒体在当前舆论格局中扮演着重要的角色,但其舆论引导现状并不容乐观.加强地方网络媒体的舆论引导必须掌握网络的特点,突出地域优势,拓宽地方信息源渠道,掌握舆论主动权,注重舆论引导策略的运用.     

基于层次分析法的教育考试舆情预警模型构建及案例运用

基于层次分析法,结合网络舆情"四阶段"演变模型,抽取教育考试舆情监测体系的相关指标,设计由萌芽指数、发展指数和态度指数构成的教育考试舆情预警模型,并对各指标量化和权重确值,划分舆情预警级别,进行案例实证分析。萌芽指数旨在确定舆情的初始性质和潜在风险,发展指数和态度指数旨在洞察舆情的传播态势和态度情况。该模型为教育考试网络舆情的发展状态判断、网络态度判断和风险预警判断提供了客观方法。     

后疫情时代教育考试舆情的特点及应对措施

针对后疫情时代教育考试舆情具有的内容敏感性、传播复杂性和事件爆发性3个传播特点,应坚持日常预警、及时回应、公开透明3个原则,具体的应对措施是:1)转变传统思维观念;2)建立舆情分析处置专家智库;3)提高应急处突能力;4)完善人工智能、大数据分析系统;5)提升媒体与公众的传播素养;6)建立教育考试主管部门、各类媒体及社会公众三方协同互动机制。     

网络舆论与公共决策

中国传统媒介的上层建筑属性使得“传统媒介舆论”在维护政权合法性以及树立榜样和塑造群众道德风貌方面发挥了主要作用，但由于其自身的缺陷，使得它不能很充分地反映民意，从而影响公共决策的科学性和合理性。而网络舆论，由于其自身优势，恰好弥补了这一缺陷，为公共决策进程、反馈以及决策修正的科学化提供了坚实的舆论基础。     

我国新闻舆论监督的现状透视及完善路径

随着社会发展过程中政府行政权力的不断扩大,我国新闻舆论监督因其自身的特点和作用机制,成为行政权力监督与规范的一种必然方式。但我国新闻舆论监督是处于特有社会体制下的,形式上是传媒在监督,而本质上是一种党和政府权力的延伸或补充,从而产生监督中权力渗透的现状。基于此种特有问题,应主要从新闻立法、新闻舆论监督的氛围、职能监督机关与舆论监督部门的合作以及新闻舆论部门人员素质几个方面积极探寻我国新闻舆论监督的完善路径。     

论网络新闻的舆论特征及舆论导向

网络新闻舆论是伴随网络媒体产生的一种新的新闻舆论形式，具有其独特特征。如何加强网络新闻的舆论导向是目前政府极为关注的问题。本运用传统舆论学理论，从四个方面分析了网络新闻的舆论特征，即内容的权威性、传播的广泛性、舆论形成的快捷性、舆论的多元与泛化等，并提出了对不良舆论控制、对主流舆论引导两种网络舆论导向的具体方式。