"增长点"和"契合点":追求滨海新区的文化创造

李家祥(天津师范大学党委书记、经济发展研究所所长、教授、博士生导师);夏康达(天津师范大学教授、中国小说学会副会长):为进一步落实党中央、国务院关于加快推进天津滨海新区开发开放决策和天津市第九次党代会精神,由天津市文联主要承办,并由中国艺术报社、天津报业集团、今晚传媒集团、汉沽区委、区政府等共同主办的"滨海新区特色文化高端论坛",于2007年8月27—29日在天津市汉沽区隆重举行。本次论坛是全国各开发区建设以来举办的首次开发区文化建设专题论坛,全国许多文化理论界领导同志和专家学者为论坛撰写论文并与会研讨,提出了许多富有前瞻性、建设性的深刻见解。我们从中选发四篇论文以飨读者。     

天津滨海新区特色文化建设断想

李家祥(天津师范大学党委书记、经济发展研究所所长、教授、博士生导师);夏康达(天津师范大学教授、中国小说学会副会长):为进一步落实党中央、国务院关于加快推进天津滨海新区开发开放决策和天津市第九次党代会精神,由天津市文联主要承办,并由中国艺术报社、天津报业集团、今晚传媒集团、汉沽区委、区政府等共同主办的"滨海新区特色文化高端论坛",于2007年8月27—29日在天津市汉沽区隆重举行。本次论坛是全国各开发区建设以来举办的首次开发区文化建设专题论坛,全国许多文化理论界领导同志和专家学者为论坛撰写论文并与会研讨,提出了许多富有前瞻性、建设性的深刻见解。我们从中选发四篇论文以飨读者。     

天津城市文化建设整体格局中的滨海新区

李家祥(天津师范大学党委书记、经济发展研究所所长、教授、博士生导师);夏康达(天津师范大学教授、中国小说学会副会长):为进一步落实党中央、国务院关于加快推进天津滨海新区开发开放决策和天津市第九次党代会精神,由天津市文联主要承办,并由中国艺术报社、天津报业集团、今晚传媒集团、汉沽区委、区政府等共同主办的"滨海新区特色文化高端论坛",于2007年8月27—29日在天津市汉沽区隆重举行。本次论坛是全国各开发区建设以来举办的首次开发区文化建设专题论坛,全国许多文化理论界领导同志和专家学者为论坛撰写论文并与会研讨,提出了许多富有前瞻性、建设性的深刻见解。我们从中选发四篇论文以飨读者。     

2002年中国历史地理国际学术讨论会在我校召开

为了促进历史地理科学的深入发展 ,加强国际学术交流 ,使历史地理科学为国民经济建设服务 ,保护自然环境 ,繁荣区域文化和经济 ,中国地理学会历史地理专业委员会、天津师范大学、天津市地理学会于 2 0 0 2年 8月 1 1日至 1 5日在天津联合举办中国历史地理国际学术讨论会。来自海内外一百多名从事历史地理研究的专家学者汇聚天津师范大学进行了广泛的学术交流。大会开幕式由天津市地理学会理事长徐利淼教授主持 ,天津师范大学校长靳润成教授致开幕词 ,天津市副市长王德惠、天津市市容管理委员会主任史晓成、天津市科学技术协会副主席姜沂等参…     

2006年高等教育国际论坛在天津举行

由中国高等教育学会、天津市教育委员会主办,天津师范大学、天津市高等教育学会承办,京津新城管委会协办的“2006年高等教育国际论坛”于10月21日至23日在天津隆重举行。参加会议的有来自教育行政部门的领导,高校院校长、党委书记,教育研究专家,高等教育学博士研究牛及来自美国、德国、韩国、日本、挪威、立陶宛6个国家的专家学者380余人。论坛的主题为“建设创新型国家和中国高等教育的改革与发展”。教育部副部长章新胜做了题为“高等教育与建设创新型国家”的重要报告。天津市副市长张俊芳、中国高等教育学会会长周远清出席论坛开幕式并…     

引入大学智慧,建设特色高中

2011年春,天津师范大学与滨海新区教育局签署合作协议,协议中约定滨海新区学校为天津师范大学学生提供实践基地,同时,天津师范大学的教师深入中学教学第一线,服务滨海教育。我校是首批合作建设的17所学校之一,校领导班子决定抓住与天津师大     

跟往事干杯——记朴素、低调的名校长国赫孚

2007年4月，“国赫孚名校长工作室”在天津中学挂牌成立。天津中学校长国赫孚是天津市人大代表、天津师范大学兼职教授，获得过全国优秀教育工作者、天津市劳动模范、特级教师、南开区名校长等荣誉称号。在“名校长”这张名片上，他写下的却是朴素和低调几个字。     

"世界历史博导论坛"在天津师范大学举行

2005年3月10—12日，北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、武汉大学、复旦大学等25所高校与科研机构的近70名世界史博士生导师聚首津门，参加了由中国社会科学院世界历史研究所和天津师范大学历史文化学院联袂举办的“世界历史博士生导师论坛”。开幕式在天津利顺德大饭店举行，天津师范大学侯建新教授主持，中共天津市委常委、     

推动教育国际化发展进程，开辟教育交流的“绿色通道”——记天津市教育国际交流协会第四届会员代表大会

为贯彻落实党的十七大会议精神，深入学习、贯彻和实践科学发展观，积极推动天津滨海新区开发开放的发展进程，2009年2月28日，天津市教育国际交流协会在天津师范大学逸夫楼召开了第四届会员代表大会。天津市原副市长钱其礅、庄公惠，天津市教委主任靳润成，天津师范大学原党委书记何成华，中共天津市委教卫工委副书记曹欣欣，天津市外办副主任杨国彪，天津市政府参事赵陆一，天津市教委原副主任王泓，和平区原副区长樊本璋等领导出席了会议。会议选举产生了新一届协会领导集体并召开了第四届理事会第一次全体会议：     

国家骨干校建设方案专家论证会在天津现代职业技术学院召开

7月5日,国家骨干校建设方案专家论证会在天津现代职业技术学院第一会议室举行。上海市教育科学研究院副院长马树超教授、全国高职高专校长联席会秘书长陈解放教授、石家庄铁路职业技术学院党委书记胡振文教授、市教委副主任刘欣教授、市财政局教科文处刘柄正副处长、天津职业大学校长董刚教授、天津市一轻集团(控股)有限公司     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.