对非师范院校推广普通话的思考

非师范院校在推广和普及普通话的过程中存在一些不足和差距,因此,非师范院校应借鉴师范院校在推广普通话中的经验和办法,探索适合自己的特点和路子。     

对香港推广普通话问题的思考

推广普通话是香港回归祖国以后面临的崭新课题,围绕这一问题,探讨了香港语言现状及影响,以充分的论据,阐述了香港推广普通话的必要性和可行性,并从对象、部门、内容、标准四个方面提出了香港推广普通话的步骤。     

普通话推广工作的哲学思考

要使我国普通话推广工作取得重大突破,“实现顺畅交流,构建和谐社会,”在加大贯彻语言文字法力度的基础上,需要营造一个良好的语言环境,需要培养全民的普通话意识,在内外因的共同作用下,以实现21世纪中叶全国普及普通话的目标。     

高师院校推广普通话的思考

高师院校推广普通话的思考江西九江师专李奇瑞，陈世林编者的话：我刊１９８９年第二期（总第１５期），曾发表广西右江民族师专罗慧萍同志的《师范生普通话训练之我见》，李、陈的《高师院校推广普通话的思考》也是论述推广普通话的论文，特予发表，以引起师范院校的重视...     

对语言规范化和推广普通话的新思考

随着网络的普及化和社会领域的国际化,我们接触到越来越多的新词汇,这是社会发展的必然。学者们对现行的语言规范和语言政策进行了深入一步的研究,作出了新的思考,本文对此进行了论述。     

推广普通话 普及普通话

推广普通话,普及普通话,是我国一项重要的语言政策.它和我们的政治、经济、文化各方面的关系都很密切,在社会主义现代化建设中,日益显露出它的重要性.西方国家在工业革命之后,就把普及义务教育和普及共同语作为国家建设的重要工作.日本明治维新以后,大约用二十年时间在全国学校中普及了以东京话为标准音的国语.近几年来,新加波认真地推广华语,提倡在学校里“多说华语、不说方言”,在社会上“多说华语、少说方言”.普及义务教育和普及共同语,已经成为世界文化生活现代化的重要标志.     

对方言区地方高校推广普通话工作的思考

方言区高校存在方言多而杂并且根深蒂固的现状,因此其推广普通话的语言环境较差。地方高校应充分认识到自身推普工作中存在的问题,树立正确的推普意识,通过建构推普机制、营造推普氛围、改革普通话课程教学方式等措施有效地促进方言区地方高校的推普工作。     

推广普通话

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关于非师范院校推广普通话的思考

普通话是国家通用语言，高等学校教学应该使用和推广普通话。非师范院校，使用和推广普通话首先必须要解决认识问题，要加大宣传力度，充分认识推广普通话对于提高教育教学质量的重要性，要正确处理好方言与普通话的关系，要通过丰富多彩的课余活动形式，加强师生的普通话训练。此外，还要从制度上、措施上保证普通话的推广工作顺利进行。     

关于驻马店地区推广普通话问题的思考

近几年 ,驻马店地区的各级各类学校推广普通话的工作取得了很大成绩。但也应看到 ,由于传统习俗的影响 ,陈旧观念的束缚 ,对推普工作认识不到位 ,存在的问题还很多。因此 ,认真分析研究这些问题产生的原因及需要采取的相应对策 ,当是目前推普工作的主要课题。一、推普工作存在的问题1 .认识问题。无论是学校、社会或学生的家长 ,对推普工作的认识是很不自觉的。有相当多数的人认为 ,孩子们学不学普通话无关紧要 ,认为不是什么问题。2 .缺乏讲普通话的社会氛围。无论是官员讲话 ,还是社会上人们的交往 ,甚至有些教师讲课 ,满口均是地方话 ;有…     

关于非师范院校推广普通话的思考

普通话是国家通用语言,高等学校教学应该使用和推广普通话。非师范院校,使用和推广普通话首先必须要解决认识问题,要加大宣传力度,充分认识推广普通话对于提高教育教学质量的重要性,要正确处理好方言与普通话的关系,要通过丰富多彩的课余活动形式,加强师生的普通话训练。此外,还要从制度上、措施上保证普通话的推广工作顺利进行。     

关于民族地区学校推广普通话的思考

我国地域辽阔、民族众多,各种语言、方言并存。为了增进各民族、各地区的交流,增强中华民族的凝聚力,推广普通话非常有必要。但是民族地区都有自己的语言、自己的文字,怎样做才能更好地推行普通话呢？下面笔者谈谈自己的一些看法。     

努力推广普通话

国务院发布了在全国汉族人民中大力推广普通话的指示,并且决定了设立推广普通话工作委员会,作为这一工作的统一领导机关。这是一个加强我国在政治、经济、国防、文化各方面统一和发展的重要步骤。我国有90%以上的人民说汉语。汉语是世界上使用人数最多的语言,同时也是世界上最发达的语言之一。但是由于历史的原因,汉语今天还没有达到完全统一。汉语中有严重的方言分歧,特别表现在语音上。     

推广普通话责无旁贷

我是一个语文教师,推广普通话是我责无旁贷的工作。在平时,我把语文教学与推广普通话紧密结合起来,把朗读当作课堂教学的重要环节,有机地穿插在教学过程中。我首先注意范读课文,范读之前,除深入理解课文内容外,在吐字、停顿、重音、声调、语气、节奏的安排上都要细细揣摩,力争吐字正确、清晰,语调自然、亲切,感情真挚、朴实,给学生放个好样子。凡是能找到录音带和留声     

努力推广普通话

当前,推广以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话,不仅是为了实现毛主席、周总理对文字改革的遗愿,而且是实现四个现代化,极大地提高整个中华民族的科学文化水平的需要。我校自一九七二年以来,一直坚持教汉语拼音和推广普通话。特     

推广普通话任重道远

“大力推行、积极普及、逐步提高”是我国新时期推广普通话的工作方针,为此,我省推广普通话的工作正由城市到农村,由学校向社会逐渐扩大和延伸,受到了人们前所未有的重视。尤其是教师,担负着教书育人的使命,能否达到所规定的标准,是衡量其能否上岗的先决条件。一年来,我们参加了普通话的测试工作,从广大教师讲普通话的浓烈气氛中,我们看到了普及普通话的希望。但是,从应试者(主要是教师)的情形看,有些人的成绩不够理想,还存在一些     

媒体语言对推广普通话的影响

大力推广普通话是我国语言文字工作的一项长期任务。媒体语言是推广普通话的重要渠道,是新词传播的主要阵地,规范的媒体语言对普通话有示范引领的积极作用。媒体语言失范也会给普通话推广工作带来负面影响,不但会打破普通话的规范性和逻辑性,而且会改变人们用普通话思维的习惯。为使普通话得到大力推广和健康发展,国家要加强媒体语言的法制建设,媒体部门要增强使用规范用语的意识,语言工作者要重视媒体语言研究。     

对师范院校推广普通话工作的认识

普通话是现代汉语的标准口语。作为中华民族规范化、标准化的代表语言,普通话具有优美的音韵和动人的节奏。因此,在全民族中推广普及普通话有着极其重要的现实意义。它不仅是贯彻执行国家语言文字方针政策的需要,更是我国改革开放、建设社会主义市场经济的需要。一、普通话是中华民族规范化、标准化的语言1982年12月,全国五届人大通过的新宪法第19条明文规定：“国家推广全国通用的普通话”。从此,把推广普及普通话的工作载入了国家的根本大法。D99年3月召开的全国人大会议对宪法作了一些修改,但仍保留了推广普通话这一条。这就充分…     

我国北方方言区推广普通话的几点思考

从加世纪50年代开始,国家开始大力推广普通话。1956年国务院发布的《关于推广普通话的指示》把普通话的内涵规定为：“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言。”然而我国北方地域辽阔,方言复杂,不同民族、不同地域民众受教育情况参差不齐,     

鼓足干劲 加速推广普通话

为了在我省进一步推广普通话,省教育厅最近举办了以各县市教育行政干部为主要对象的推广普通话干部学习会。这无疑,对于我省推广普通话工作,将起积极的推动作用。