共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王洋 《三门峡职业技术学院学报》2013,(3):55-57
在计算机基础教学当中,教学的难点问题是构建系统的计算机知识.作为一种思维概念,计算思维的培养也是人的思维的培养.计算机基础教学的任务是培养高职学生具有控制计算机设备的能力,运用自身学会的知识解决生活工作和学习中遇到的各种计算机问题.本文首先对计算思维进行了简要的概述,总结了当前我国高职院校计算机基础教学中存在的问题,阐述了计算思维下现有的计算机教学模式,探讨了计算思维与大学计算机基础教学的关系,阐述计算机基础实施分层教学的意义,最后分析了基于计算思维下高职计算机基础分层教学的构建方式. 相似文献
2.
高希德 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1):98-100
本文结合<计算机基础>的课程教学实践,从问题导向、情景体验、知识重构、方法教学、服务支持五个方面谈到了计算机基础教学过程中的一些做法和体会. 相似文献
3.
高校文科大学生计算机教学亟待改革和创新。南京信息工程大学计算机与软件学院计算机教学课程组在分析研究了当前SNS网站发展趋势和应用需求的基础上,提出尝试将文科大学生的计算机类公共基础课程教学内容与SNS网站的开发应用相结合,通过有针对性的、系统的、实用的文科计算机教学与实践,优化课程设置、改革知识体系,促使文科大学生扎实计算机知识基础,磨练实际应用技能。 相似文献
4.
改革计算机课教学模式的实践与思考程伟渊济南交通高等专科学校国家教委要求,高校非计算机专业的计算机课教学要抓好“计算机文化基础、计算机应用基础、计算机技术基础”三个层次。通过学习使学生了解计算机基础文化知识,掌握计算机基本操作技能,培养他们利用计算机技... 相似文献
5.
高希德 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):98-100
本文结合《计算机基础》的课程教学实践,从问题导向、情景体验、知识重构、方法教学、服务支持五个方面谈到了计算机基础教学过程中的一些做法和体会。 相似文献
6.
计算机课程是实践性很强的课程,计算机知识的掌握与能力的培养在很大程度上依赖于学生上机实验.加强实验教学是培养学生上机动手能力、解决实际问题能力以及知识综合运用能力重要保证,实验教学在计算机基础教学中起着不可替代作用.在计算机基础教学中,理论教学与实验教学互为依存条件.因此实验教学决定了计算机基础教学的成败.高校毕业生走上工作岗位后普遍感到计算机基本技能的不足.不难发现当今计算机基础教育的内容设置以及实践性教学环节都不能适应社会发展的需求. 相似文献
7.
高校计算机基础教学的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高校计算机基础教学对学生计算机知识与能力的培养起到了至关重要的作用,同时也丰富了学校选修课和基础课的教学内容。本文主要针对当前高校计算机基础教学的现状,结合其目标和特点,探讨新形势下提升高校计算机基础教学效果的有效途径。 相似文献
8.
9.
计算机基础教学所开设的课程都是实践性很强的课程,计算机知识的掌握与能力的培养在很大程度上有赖于学生的上机实验.加强实验教学环节,有利于培养学生的上机动手能力、解决实际问题能力及知识综合运用能力.实验教学在计算机基础教学中起着不可替代作用.本文以<微机原理与接口技术>教学为例,从实验内容、教学方法、实验设备、考核方式、实验室管理五个方面出发,对微机原理与接口技术实验教学提出了一些改革设想. 相似文献
10.
高职院校计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就计算机基础课程在高职院校中的教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了面向专业的高职计算机基础实践教学法及全程考核教学模式,且在实际教学中取得了良好的效果。 相似文献
11.
12.
基于网络的计算机基础教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国教育信息化》2008,(15)
高校的计算机基础教育已非"零起点",如何适应这种新形势、如何让学生学到更多的计算机应用知识,本文提出计算机课程的分层教学,并且以第一层次的计算机基础教学为重点探讨了基于网络的计算机基础教学的改革与实践。 相似文献
13.
刘涛 《中国科教创新导刊》2010,(34):193-193
为了加强高校计算机基础课程的教学,提升大学生计算机知识的应用能力,必须对计算机基础教学进行探讨,本文通过对计算机教学的现状和问题进行了阐述,分析了计算机一级考试对基础教学的影响,最后提出了相应的措施。 相似文献
14.
高职院校计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就计算机基础课程在高职院校中的教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了面向专业的高职计算机基础实践教学法及全程考核教学模式,且在实际教学中取得了良好的效果。 相似文献
15.
基于网络的计算机基础教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高校的计算机基础教育已非“零起点”,如何适应这种新形势、如何让学生学到更多的计算机应用知识,本文提出计算机课程的分层教学,并且以第一层次的计算机基础教学为重点探讨了基于网络的计算机基础教学的改革与实践。 相似文献
16.
亓建芸 《中国教育技术装备》2008,(16)
计算机文化基础课程教学是培养学生信息技术能力的重要途径,但计算机文化基础课程教学中存在诸如重工具轻人文、重知识能力轻实际问题解决能力培养等问题。笔者从教学内容与教学策略两个方面提出改进建议。 相似文献
17.
刘进样 《读与写:教育教学刊》2015,(1):160
众所周知,初中计算机教学是计算机知识系统学习的开始阶段,为以后进一步学习计算机打下坚实的基础。尽管在小学阶段已经开设了计算机课程,但是对计算机知识只是简单的了解,没有经过系统的学习。而对于初中学生来说,计算机教学正式进入全面系统的学习初始阶段,必须打好基础,为以后深入的学习计算机知识打下基础。本文对如何进行高效优质的计算机教学进行了浅要的探索。 相似文献
18.
文科"大学计算机基础"实验分层次教学的实施与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对本科生计算机基础实验课程的教学、实施方法及预期效果,基于文科类新生入学时计算机知识的起点不同,不同专业对学生的计算机专业知识要求有差异,对近年来,大学计算机基础实验开展了免修、基础、提高3个层次的教学,旨在提高学生的综合应用能力.就分层次实验教学中的一些措施进行了分析探讨. 相似文献
19.
徐莹 《中国科教创新导刊》2011,(31):202-202
本文对高职《计算机应用基础》一书在教学实践中的应用情况做了一些研究与探索,主要包括以下几个方面:一是探讨了教材为适应目前计算机教学发展所做的一些尝试;二是探讨了教材中如何体现"计算机知识体系"的问题;三是对使用教材进行教学提出了一些建议。 相似文献