博客--网络教学新工具

博客(Blog)作为一种广泛使用的网络工具，因其良好的信息资源特性，越来越受到网络教育苍老的关注并逐步被应用到教学实践中。本文围绕网络教学实际，讨论博客的特点，总结博客在网络教学工作中的作用。     

从博客的私人空间公共化看虚拟世界的“名利场”意义

博客开创了一种自媒体时代,它使得人人可以成为信息的发布者。当私人信息豁然呈现在公共空间,并利用博客这种＂社会公器＂的传播特性得以广为传播,昭示出其背后的主体对个人名利的追逐。博客正日渐成为虚拟空间的一个盛大的名利场。     

谈如何利用博客平台与网络上的优秀老师共同成长

博客对教师来讲,是一个可以充分利用的平台,是教师和学生之间沟通的一个有效途径,如果充分利用博客,对教学有着非常重要的作用。本文主要通过对本人三年的博客经验进行总结,提出如何利用博客平台与网络上的优秀老师共同成长的策略。     

中国网络博客市场的现状及发展

截至2007年底中国博客作者规模为5481万人,博客以极快的速度融入到社会生活中,逐步大众化,成为基于互联网的基础服务。博客内容主要以为博客作者记录自身生活状况为主,消遣与娱乐成为博客读者阅读博客的最主要动机。     

网络博客在英语教学中的应用

网络博客在英语教学方面,有利于提供丰富的教学资源,做到教学交互,同时对建立完善的评价机制、培养学生的英语写作能力及开展英语课外活动有着不可低估的作用。但在使用上也有需要我们注意的地方。     

网络博客在英语教学中的应用

网络博客应用于英语教学,有利于提供丰富的教学资源,做到教学交互,同时对建立完善的评价机制、培养学生的英语写作能力及开展英语课外活动有着不可低估的作用。但在使用上也有需要我们注意的地方。     

牵手博客 让网络研修更有效

在网络技术迅猛发展的今天,教师的学习方式正伴随着网络的发展而发生变化。远程教育服务、博客交流都为教师的成长提供了网络研修的丰富资源。因此,学校应借助课题研究和网络信息的力量,组建教师学习共同体,以"博客主题研修——提高学习有效性"为切入点,开展同伴博客研修活动。具体做法:了解需求——抓准博客研修主题;团队研修——抓实博客研修过程;同伴互助——抓实研修的后续实践。     

网络博客在英语教学中的应用

网络博客应用于英语教学，有利于提供丰富的教学资源，做到教学交互，同时对建立完善的评价机制、培养学生的英语写作能力及开展英语课外活动有着不可低估的作用。但在使用上也有需要我们注意的地方。     

班级博客，开辟习作新天地

资源共享的网络为小学生的习作学习、交流提供了一个广阔的天地。习作教学也可以充分利用网络具有的优势,以建立班级博客的形式,不仅可以为习作教学提供丰富的写作素材、拓宽写作对象范围,还能起到优化习作教学的作用。     

博客写作：热热闹闹的私人舞台

作为网络时代的新事物,博客在近些年来发展的速度大大超出人们的想象。在这些热闹场面的背后,到底是什么让它如此红火？这里拟从网络写作的角度,从分析博客发展的原因和博客写作的内容入手,试着探讨博客写作的是是非非,并且得出结论：以草根、匿名、真实、个性为特色的博客,在商业化和消费化的社会,正在沦入大众传媒和商家的赚钱机器里。语言暴力,小资情感,颓废情绪、色情描写充溢其间,正是这种特性,容易让它流变为大众的语言娱乐场所,内容世俗化,形式平面化,表达自我中心化。这种文字已经成为大众文化制造的文化快餐,严重侵蚀传统文学领域。这无疑削减了文本的批判力量,失去了文本本应于边缘处体察到的生存的深切感。     

减肥博客，生命因此而美丽

我的网络生活比其他人都单纯，最初的目的就是减肥，因为本人曾经超胖，快接近75公斤了，身高却160厘米不到，可是不管怎么胖，俺也希望有小乌依人的那天，其实我自信瘦下来的我肯定是个小美人。     

利用博客进行大学英语网络教学

博客作为一种新兴的网络交流形式,越来越受教育者的青睐并逐渐被应用于教学实践中。从目前博客介入多媒体网络教学模式的必要性出发,探讨教学博客的设计理念及实践模式,并总结了博客在教学中的作用,旨在利用博客探求一种集激励、互动、互学为一体的多维网络教学模式。     

网络博客与高校思想政治教育

博客的问世在传媒的发展史上具有里程碑的意义.依托网络博客为载体演进的高校思想政治教育,在当前面临着前所未有的挑战和机遇.博客空间主体的开放性、隐匿性、虚拟性等特点,以及博客"把关人"的缺失,使得博客空间面临的伦理困境日益突显;博客空间"议程设置功能"的个人化和非权利化,要求博客界面上的思政教育把握舆论的正确导向;博客的交互性传播,为高校思政教育者与广大学生群体的良好沟通提供了契机.适应当前博客发展趋势,高校思想政治教育要在理念、内容、方法、以及教育者素质等方面实现全面的创新.     

网络博客在教研、教学中的作用

网络博客拓宽了教研途径,形成新颖的教研文化氛围;以现代化的信息技术手段为城乡校际、人际联系搭起桥梁。     

教育博客:师生对话的网络建构研究综述

教育博客作为师生对话方式的平台,研究者们对它的应用研究主要表现在几个方面:一是教育博客作为教学辅助工具的研究,二是教育博客促进情感交流的研究,三是教育博客提高思想教育的研究,四是教育博客应用的不足与缺陷的研究。     

网络博客与大学生英语自主学习能力的培养

自主学习能力是学生成功学好英语的关键,因此,培养和提高学生的英语自主学习能力十分重要。近年来,博客——这一新的网络工具发展迅速并被应用于大学英语辅助教学。利用博客培养大学生英语自主学习能力,丰富和发展了以学生为中心的自主学习模式。该文从建构主义出发,探讨了如何利用博客提高大学生英语自主学习能力。     

博客，家园互动面对面

在飞速发展的电子信息时代,现代生活节奏的加快、网络技术的普及、校园网的建立,幼儿园与家庭之间的沟通渠道不再局限于家访、电访、面访、家园联系册等形式,E-mail、网上论坛、网站发布等已成为家园沟通的新载体。而其中,有着“新平台、新资源”特色的幼儿园网站,成为家园共育的一大亮点,幼儿园设立的班级博客对传播班级信息,与家长沟通、合作等方面起着巨大的推动作用。发挥班级博客即时性、互动性的特点,沟通教师与家长之间的感情、共享家园信息、更好地促成家园同步教育和合作,已经成为新时期幼儿教育的一个新课题。     

开展职校生网络阅读的探索研究

职校教师如能根据职校生特点,在语文与网络之间搭起一座桥梁,立足课本,找到课内阅读与网络阅读的结合点,授给学生合适的阅读方法,让他们由易入手,逐步接近经典,接受熏陶,便能提高职校生的语文学习水平。     

网络课程设计中博客元素的应用

网络课程制作开发是高等院校教学改革的热点问题之一,而技术与设计元素是影响网络课程质量的重要因素之一。本文在分析了当前网络课程应用中存在问题的基础上,结合博客的优势功效,对在网络课程设计中博客元素的应用提出具体的实施办法,以期为我国网络课程建设有所补益。     

博客写作与网络生存

博客写作是网络时代的新生活方式.许多人凭借博客网站大玩娱乐媚俗的写作游戏,但它也给人们提供了自由民主的创作空间.人们在博客中实现审美化的生存虽然艰难,但却不是没有可能.如能真正抓住未来的发展方向,博客将会成为人们网上诗意栖居的家.