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郭金楠 《国土资源高等职业教育研究》1989,(1)
中国地质大学(武汉)是全国重点大学之一,是一所以理、工科为主,兼有文科及管理学科的综合性高等学府。它的前身是北京地质学院,创建于1952年。中国地质大学(武汉)十分重视函授教 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》2014,(1)
正中国地质大学(武汉)坐落于风景秀丽的东湖风景区,毗邻国家级高新技术开发区和"武汉·中国光谷"。中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家"211工程"、"985优势学科创新平台"建设项目的大学;是国家批准设立研究生院的大学;是以地球科学为主要特色,拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科,理、工、文、管、 相似文献
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一、以社会效益作为最高标准 中共中央在社会主义精神文明建设指导方针的决议中指出:“我国文化事业的社会主义性质,要求必须把社会效益作为最高标准”。博物馆的社会效益,笔者认为就是博物馆通过陈列展览实物标本,让观众在观摩、鉴赏之中接受教育,提高其文化素养,丰富其 相似文献
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我与中国地质大学(武汉)结缘20余年,从学生时代带着求知走近她,到工作后进一步认识她,再到招生过程中一遍遍向未来的地大学子介绍她。无论伺时,我总有着一股骄傲和感激之情,因为这里,不但给了我难忘的求学经历,也丰富了我的人生阅历。地大虽然只有50余年的历史,但所立足的特色学科却与最古老、深层的土地紧紧联系。 相似文献
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四川汶川地震不仅给人民生命财产造成了巨大的损失,而且还带来了滑坡、泥石流等一系列次生灾害,给人民生命财产安全造成了严重威胁。为切实帮助灾区人民渡过难关、重建家园,中国地质大学果断采取措施,发挥学科优势,积极开展科技赈灾活动,迅速组织了一批在构造地质、地震地质、地质灾害防治等领域有较强实力的专家赴四川为灾区服务。 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》2007,(3)
中国地质大学(武汉)是一所首批进入"211工程"的教育部直属的理、工、文、管、经、法、哲、教多学科协调发展多科性大学,是国家高层次人才的培养基地之一。自20世纪80年代初开展管理教育以来,我校除全日制本科及研究生教育以外,还注重与政府部门和工商企业的合作,长期不间断地举办各类领导干部、企业经理、后备人才管理培训班,近十年共培训各类管理人员6000余人,平均每年600余人,获得了社会的广泛好评。 相似文献
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从教学内容、教学方法以及教学与科研关系等方面对有中国地质大学(武汉)特色的《地理与气象学》本科生课程建设和教学改革进行探讨,并对《地理与气象学》课程的教学实践进行总结,提出了教学改革的一些经验、认识和思路,以期为搞好后续的《气候学》课程教学提供参考。 相似文献
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一、信息工作开展的途径(一)积极搭建工作平台任何工作都必须依托一定的平台来实现,有了稳定的平台才可以为工作人员提供一个发挥潜力的舞台。中国地质大学(武汉)后勤集 相似文献
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中国地质大学<北京>研究生院 《学位与研究生教育》2006,(4):77-77
中国地质大学(北京)位于高校云集、学术氛围浓厚的北京市海淀区学院路,是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,是我国最早设立研究生院的33所高校之一,是首批进入国家“211工程”建设的大学。 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》1987,(4)
中国地质大学武汉管理干部学院又称武汉地质管理干部学院,是一个独立的办学实体。地干院成立于1984年8月,是地矿部唯一的一所培养中高级科技管理人才的成人高校。学校座落在汉口繁华的商业区,信息灵通,交通方便,而且环境优美,闹中有静,特别适于学习。 相似文献
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从来没有哪一种技术,像信息技术这样让人类生活变得这么快捷和便利。在我国,有无数专家学者在信息技术领域默默耕耘,倾力奉献。第十届全国政协委员、民盟中央委员、首批长江学者特聘教授、中国地质大学(武汉)信息工程学院院长吴信才,20余年把自己的知识、智慧、热情都献给了我国地理信息系统研究领域。他不仅是信息技术界的翘楚,还被业内人士尊称为"民族软件研究与开发的领跑者"。 相似文献