基于项目教学法的高职商务英语实训教学

高职教育目标是提高学生的职业能力和培养岗位技能型人才,将项目教学法运用于高职商务英语实训教学,可以培养学生的职业技能和增强学生的实践能力,使学生熟练运用英语基本交际技能和国际商务知识。     

以行动导向教学法开展高职公共英语教学的实践研究

高职院校英语教学方法的改革一直是教学改革的重点,本文就行动导向教学法及其在高职院校英语教学中的具体运用进行了阐述,以期提高英语教学的实效性。     

项目教学法在五年制高职数学教学中的应用

运用项目教学法将数学教学与学生专业相结合,通过构建以典型岗位工作过程的教学项目,将数学知识作为完成项目的支撑条件进行合理组合,以培养实用数学能力带动数学知识学习．     

项目式教学法在高职数据库教学中的应用

高职教育非常注重学生实践应用能力的培养,项目式教学法可较好地满足这一要求。本文对项目式教学法的特点、在数据库教学中的应用以及提升教学质量的措施进行了分析,以期对提升高职数据库教学质量有所启示。     

高职公共英语教学中翻转课堂的探讨

随着科技的发展,翻转课堂已经得到广泛应用,转换课堂主体角色,展开课前预习、课后思维拓展、课外拓展的教学模式.本文主要首先阐述了翻转课堂内涵及特点,其次研究了翻转课堂在高职公共英语课堂教学中的意义,最后从重建课堂教学内容、课前阶段准备设计、课堂互动、交流学习效果、反馈学习情况来这几方面展开论述,解读了翻转课堂在高职公共英...     

项目教学法在高职院校创业教育教学中的应用研究

在当前国家大力提倡和鼓励高校毕业生进行自主创业的背景下,全国各大高职院校都开始了创业教育的探索之路,如何促使创业教育在高职院校的有效实施成了要解决的重要问题。鉴于此,本文将对高职院校创业教育教学存在的问题进行分析,创新性地将“项目教学法”引入高职院校创业教育教学中,以改善创业教育教学的效果。     

项目教学法在高职英语教学中的实践

项目教学法的核心内容就是在教育的过程中把学生作为主体来对待。在高职英语教学当中,项目教学法能够发挥出其特有的作用,通过有效的教学形式来对于高职学生的英语教学起到积极的作用。另外,在进行项目教学法的过程当中,也要注意一些问题,以达到更好的教学效果。总而言之,这种教学法能够有效地提升学生们的分析能力和解决实际问题的能力以及英语的语言交际能力,从而提升高职英语教学的效果。     

英语教学法在高职公共英语教学中的综合应用探究

目前高职公共英语教学存在着一些不足,笔者试以"The Mouse King Marries His Daughter(鼠王嫁女)"一课为例,探讨几种英语教学法在高职公共英语教学中的应用,如演示法、示范模仿法、发现法、训练和实践法、讲授法、讨论法、自主学习法、快乐教学法,以期对高职公共英语教学改革有一定的启示。     

项目教学法在高职英语教学中的应用

近些年来,随着我国职业教育"以就业为导向"办学理念的深入,高职教育人才的培养目标也发生了很大的改变,实践课程的建设也在逐步加强。但在英语这一学科的教育中,受其学科综合性的影响,教学中依旧采取着传统的模式,并没有结合学生的专业需求特点。而在适应不同学科专业学生的英语教学中,要想提升高职英语教学的效率,还需将项目教学法应用到英语教学之中。基于此,文章从项目教学法的概念和特点以及高职英语教学的现状出发,对项目教学法在高职英语教学中的具体应用情况进行了分析和探索。     

项目教学法在高职数学建模教学中的应用路径

随着素质教育的不断发展,传统高职数学教育明显不再符合学生发展需要和教育发展需求.加强数学建模教学与项目教学法的融合,可以有效促进高职教学质量和教学效率有效提升,为人才提供良好的学习环境.本文首先分析项目教学法概念及特点;其次,讲述项目教学法在高职数学建模教学中的应用意义[1];最后,阐述项目教学法在高职数学建模教学中的...     

项目教学法在高职院校物流管理专业教学中的应用研究

项目教学法作为一种与实践紧密联系的教学方法,在高职院校中被广泛使用。本文对项目教学法在高职院校物流管理专业中的具体实施方式进行研究,了解项目教学法的先进性和适用性。以便进一步探索项目教学法在高职院校管理专业中的深层次应用。     

项目教学法在高职院校物流专业教学中的应用探讨

我国物流业的迅速崛起使我国更加需要技术性的新型人才,国家的需求不仅对高职院校物流专业教育人员以及学生提出了更高的要求,还推动了我国物流教育的发展,高职院校是培养物流人才的摇篮,在教育方面需要改进。本文针对高职物流专业教学中的现状,提出了项目教学法,对项目教学法在高职院校物流教学中实施的优点进行了探讨。     

项目教学法在高职旅游管理专业中的应用

在高职旅游管理专业应用项目教学法,必须解决几个关键问题,如工作项目的选取与设计、教学目标和工作任务的准确描述、工作项目的准备、工作项目的实施和工作项目的评估等;同时还要消除一些制约因素,进行课程体系改革,课程和教学内容改革,努力提高教师的双师素质,改善实习实训条件.对这些问题和制约因素进行研究并加以解决,将有助于推广项目教学法,提高高职旅游管理专业的教学质量和人才培养质量.     

行动导向-叙事教学法在高职公共英语教学中的应用

行动导向-叙事教学法融合了行动导向教学法和叙事教学法的优点,以任务为主导,以叙事为指导,是一种具体的教学方法或技巧。这不仅是教学方法或手段的变化,也体现了教学理念的转变。行动导向和叙事教学相辅相成,有效促进了高职公共英语教学。     

高职院校英语教学中折衷教学法理念分析与教学构想

每一种教学法都是为了特定目的进行的,正因如此,很多教学方法的运用都有一定局限性,也很难找到具有普适性的英语教学方法.为此,本文对折衷教学法的理念进行分析,并讨论其运用于高职院校英语教学中的教学构想.这种趋利避害,集各家所长的教学模式,适合不同层次学生的需求,对于提升其英语综合能力有重要作用,符合当下英语教学发展趋势.     

基于项目教学法的计算机课程教学

项目教学作为一种面向就业市场的新型教学模式,能缩短学生的就业适应期,“基于项目教学法”的计算机课程教学,大大提高了教学效率,有效地实施了学生职业道德的培养,教师专业基本功和职业技能的训练,从而提高师范生综合职业竞争能力。     

合作教学法在艺术类高职院公共英语教学中的应用探索

合作教学法建立在集体动力论、目标结构理论、社会互赖理论、接触理论等基础之上,主张让学生在小组中进行一系列学习活动,并达成其共同目标,不但能促进学生学习上的进步,还能培养学生与他人合作的社会交往能力。艺术类高职院公共英语教学应充分运用这一教学方法,通过科学、合理、精心建立合作小组、分配任务、组织小组活动和评估学习成果,提高教学效率,培养学生英语水平和合作、沟通交际等综合素质能力。     

游戏教学法在高职高专公共英语教学中应用分析

随着世界经济的全球化和信息化的发展,英语作为世界通用语言的地位越发凸显。国家教育部、社会、各类学校都对英语教学予以高度重视。然而对高职高专的学生而言,尤其是非英语专业的学生,英语基础相对较差,在学习公共英语或大学英语方面存在普遍的畏惧心理,缺乏学习兴趣和积极性。如何解决这种重要性、必要性与学生不想学、学不好的矛盾一直是困扰高职高专公共英语教学的难题之一。本文针对这一矛盾,提出在高职高专公共英语教学中适当地引入游戏教学法的必要性和及其重要功能。     

互动教学法在高职英语教学中的应用

互动教学在高职英语教学中的应用,符合新课程改革对英语课堂教学的定位,也是高职英语教学改革的有效途径。以互动教学的理论依据,结合高职英语教育目标,分析影响高职英语课堂互动教学的因素,提出开展英语课堂互动教学的应用策略,对提高英语课堂教学质量有借鉴作用。     

论高职英语课堂项目教学设计策略

高职英语课堂应体现高职教育职业性、实践性和实用性的特点。本文在阐述了高职英语教学的现状和开展高职英语项目教学重要意义的基础上,提出了高职英语课堂教学项目设计的原则和策略。