英语单词记忆法

如何帮助学生进行快速记忆单词,是广大教师和学生家长共同关注的问题,我门应注重人脑记忆潜能的开发,注重培养记忆方法和策略,让学生走出死记硬背单词的认识误区和过份依赖电子产品的思想,坚持单词的记忆是有方法可循的,努力让自己走出机械记忆的泥潭。     

浅论职校英语单词记忆法

这些年,职校教育得到了蓬勃发展。但是英语作为职校的文化基础课,一直不能引起学生的兴趣,尤其是学生不爱记忆单词,这是令很多教师感到头疼的事情。本文就单词记忆法进行简单的讨论。     

英语单词记忆法

在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。     

小学英语单词记忆法初探

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

英语单词记忆法浅探

学生学习英语感到最头疼的就是记忆单词。对于大部分学生来讲,记忆单词没有什么有效的方法,只会死记硬背,机械地记忆单词的每个字母;一个单词读几十遍、写上几十遍。这样不但记得不牢靠,还消耗了大量的学习精力。笔者在几十年的教学中,遵循记忆规律,尝试了一些方法,收到了较好的效果。     

左右脑协调记忆法在英语单词学习中的研究与应用

在目前的英语教学当中,影响教学质量的一个主要因素是单词的学习,由于单词这个基本元素没有解决好,从而严重影响了文章的阅读和口语的表达。通过大量调查研究发现,学生自我学习的过程是一个灰箱的过程,由于过程不可控制,导致其结果相差甚远。心理学的研究表明:人的记忆力基本相似,一如人的智力,那么方法的重要性就突现出来,如果能使用一套有效的方法,符合人的基本记忆规律,那么学习效果就可以大大提高,对学生自信心的培养也是一个巨大的帮助。本文从心理学与认知学的角度阐述英语单词学习中存在的弊端和误区,提出“左右脑协调记忆法”。并在英语教学中反复试验,从中总结出一套有效的教学模式。     

英语单词记忆法浅议

在外语教学中,词汇教学是一个极其重要的方面。在教学中,如何帮助学生记忆单词,本文作者从随时记忆、系统记忆,借助实物图片记忆、联系记忆等方面进行了阐述,这对实践自主教学有一定的借鉴作用。     

英语单词记忆法归纳

在英语学习中,词汇是一个需要扫除的障碍,即词汇在语言学习中起核心作用。只有不断改革创新,选用生动有趣的记忆方法,才能解决扩大词汇量这一难题。     

英语单词记忆法刍议

文章根据自己的学习实践,总结出了记忆英语单词的6种方法:熟悉读音规则,有效记忆单词;掌握常用词,扩展记忆单词;分辨词根词缀,分析记忆单词;以句为单位,理解记忆单词;重点把握重复率较高的生词,巩固记忆单词;结合适当情景,随时记忆单词。指出只有科学记忆单词,才能收到事半功倍的效果。     

英语单词记忆法刍议

文章根据自己的学习实践,总结出了记忆英语单词的6种方法:熟悉读音规则,有效记忆单词;掌握常用词,扩展记忆单词;分辨词根词缀,分析记忆单词;以句为单位,理解记忆单词;重点把握重复率较高的生词,巩固记忆单词;结合适当情景,随时记忆单词。指出只有科学记忆单词,才能收到事半功倍的效果。     

浅谈英语单词记忆法

众所周知，随着改革开放不断深入，国际交流的日益频繁，英语学习的重要性逐渐被学生所重视。但是我们应该清醒地认识到许多学生因感到英语难学而产生了消极、厌学情绪，最终会丧失英语学习的自信心。笔者认为要解决这个问题，英语单词记忆是必不可少的一个重要环节，下面就如何引导学生对英语单词进行有效的记忆谈一些肤浅的看法。     

英语单词记忆法探究

在英语于世界各地广为使用的今天,英语学习的方法成为备受关注的焦点.而英语学习的基础和关键便是单词的记忆.在汉语及汉语环境的影响下,中国的英语学习者在英语学习的过程中有着许多盲点和误区,单词的记忆也成了他们的首要难题.本文结合汉语言的特点对英语单词的记忆方法作一初步探究.希望能够帮助他们走出单词记忆的误区.     

关于初中英语单词记忆法的探究

初中是英语学习最关键的时候。当前,初中生普遍的一个问题就是英语单词量小,其直接关系到阅读的效率和英语写作的水平,因此,我们急需找出一种记忆单词的良策,才能切实提高初中生英语学习水平。     

英语单词记忆法

英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。文章介绍了几种记忆法。     

单词记忆法探讨

单词记不住是普遍困扰英语学习者的一个问题,从而导致了英语成绩的下降．失去了学习英语的兴趣和信心。作者根据多年教学实践和经验总结,摸索出一些巧记单词的方法．从而大大增强了学生学习英语的信心。     

英语单词记忆中归类记忆法的应用

英国著名的语言学家威金尔斯在《语言学和语言教学》中说到,Without grammar,very little can be con-veyed,without vocabulary,nothing can be conveyed.(没有语法,我们能够表达的很少,没有词汇,我们什么也不能表达)可见词汇在英语学习中是非常重要的,在诸多记忆词汇的方法中,归类记忆法是最常见,应用最为广泛的一种方法,本文作者就这一方法的应用做一简单的介绍。     

浅议单词的联想记忆法

单词记忆始终是英语学习者经常谈论的话题,为了更高效快速地记忆单词,人们总是会去探询各种不同的记忆方法。笔者通过对一些单词的读音、意义等做分析,并结合作者多年从事英语教学的经验,运用联想记忆法对这些单词进行剖析,以说明联想记忆法在单词记忆中的应用,旨在为英语学习者记忆单词多提供一种选择。     

介绍几种英语单词的记忆方法

一、比较记忆法。把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组、一对对单词同时记忆。这种记忆方法在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,能将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如,同义词across和through均表示“穿过”,但across表示“横穿”、“横过”、“横渡”、“横跨”的意思,而through表示“贯通”、“直穿”、“透过”、“穿过”;quite(非常、十分)和quiet(安静的)是两个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同;shirt和skirt也是形似词,shirt指的是“男式衬衫”,而skirt的意…     

浅谈高中英语教学中几种实用的英语单词记忆法

本文主要论述了七种在高中英语课堂教学中比较实用的单词记忆法。