地理信息系统(GIS)课程实践教学模式探讨

实践教学是地理信息系统(GIS)课程的关键一环,以提高学习者创新实践能力为目的。针对地理信息系统(GIS)学科特点和当前实践教学现状,从教学内容的针对性、开放实验室和实践教学模式等提出建议和方案,目的在于为地理信息系统(GIS)实践教学改革提供参考。     

地理信息系统的发展趋势

随着地理信息系统(GIS)技术在各个应用领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向和发展状况,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域。     

地理信息系统专业地理学基础理论课程教学探讨——以桂林理工大学为例

论文在地理信息系统(GIS)专业地理学基础理论相关课程教学实践基础上,提出高校GIS专业《地理学基础理论》课程教学存在的问题,并针对课程教学中出现的问题进行探讨,提出了一些建设性解决办法。     

地理信息系统(GIS)与国土资源管理

地理信息系统 (GIS)是分析和处理海量地理数据的通用技术 ,国土资源是指在国家管辖范围内可以利用的一切资源的总和 ,根据“中国期刊网”“地理信息系统 (GIS)”论文的统计 ,分析了到 2 0 0 0年地理信息系统在我国国土资源及其相关领域的应用情况。     

地理信息系统的发展与前瞻

随着地理信息系统(GIS)技术在各个领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。该文介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域。     

浅析地理信息系统在城市管理中的应用

在城市化进程不断加快的当今社会,越来越多的城市规划部门已经建成或者准备建设城市规划与管理信息系统。这些系统在提高政府部门数据管理和分析能力、提高行政能力等方面发挥了重要作用。文章根据我国GIS技术在城市规划中的使用情况,地理信息系统在城市规划中的应用进行简要的分析。     

地理信息系统(GIS),NRIS信息系统软硬件构成

本文讨论了建立不的规模地理信息系统(GIS)和自然保护区信息系统(NRIS)的软件和硬件构成,并在通过实例说明了建立这类信息系统所涉及基本数据类型     

地理信息系统本科专业实践教学体系的构建

实践教学体系是培养学生实践能力的关键.基于"一专多能"和一体化的实践教学体系构建思想,阐述了实践教学体系构建的内容,结合专业师资队伍、实践教学指导书和实践教学基地保障建设培养符合社会需要的GIS专业人才.     

地理信息系统在地下水环境质量评价中的应用

地下水质量评价方法很多,各种方法的评价模式、评价标准和质量分级等方面都不尽相同.在介绍水资源评价与地理信息系统(GIS)技术之后,对二者之间的合理结合进行探讨,并提出了解决方法.利用所提方法对淮南市区浅层地下水质量进行了评价,实现了影响因素数据输入-分析-管理-显示输出的计算机化.     

基于MapX的地理信息系统CAI研究

提出了基于MapX的地理信息系统多媒体辅助教学系统的设计思路．根据地理信息系统的教学要求,结合当今多媒体技术的发展趋势,在VC++6．0开发环境下,完成了GIS计算机多媒体辅助教学系统的设计与实现,通过多媒体技术与GIS技术的有机结合形成教学、演示与GIS操作三位一体的GIS计算机多媒体辅助教学系统．该系统将学生置于多重立体交互教学状态下,在GIS的实际操作环境中了解并掌握GIS系统的基础知识、基本操作以及应用特色最终实现GIS教学手段的现代化,达到提高GIS教与学高度统一的目标．     

地理信息系统在交通领域中的应用

在我国众多大城市普遍存在交通拥挤问题,造成交通拥挤的首要原因是城市交通基础设施的建设远远落后于城市交通需求的增长。大力发展公共交通是解决城市交通拥挤问题的首选措施。     

“地理信息系统(GIS)”微课设计初探

随着信息与通讯技术快速发展,微课在地理信息系统(GIS)课程教学也具有十分广阔的应用前景。针对GIS课程特点和教学需求现状,GIS微课结构设计可大体按照问题引入、知识点讲解和软件实操三个部分进行,从选题、知识点划分、时间分配等方面统筹微课程库建设,为GIS理论和实践教学有机结合提供参考方案,目的在于促进地理信息系统教学质量的提高。     

智能交通系统在海运管理中的应用

智能交通系统(1TS)是当前交通领域研究的热点,更是未来交通发展的方向.本文从海运智能交通(N1TS)的特点出发,以ECDIS为基础,阐述电子海图在海运智能交通中的作用、实现方法以及应用方式.     

工科GIS专业地理类课程内容渗透与整合的探讨

从目前工科GIS专业地理类课程开设存在的问题入手,揭示了工科GIS专业地理类课程内容渗透与整合的必要性、可行性,初步探讨了其实践的可操作性以及实践过程中需要注意的问题,从而为GIS专业地理类课程的教学研究提供了一条思路。     

"3S"技术及其应用领域探讨

遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)的功能各具优势,在各领域的应用具各显强大威力,但也存在一些缺陷."3S"技术综合了GIS、GPS和RS的优势,更具有强大的生命力和远大的发展前景,应用领域更加广泛和深入,"3S"技术的提高和完善是人们追求的目标.     

GIS专业基于网络的项目学习系统探讨

为了提高GIS专业学生自主学习能力、实践能力、创新能力、团队合作能力以及交流能力,文章探讨了GIS专业基于网络的项目学习系统。该系统由资源模块、操作模块、交流模块和评价模块组成,可在网络环境下,完成GIS专业PBL学习所需的各种功能,包括项目的领取及上报、工具及数据的下载、学习进程的管理、组内成员交流、教师在线检查指导等。     

面向智能网联交通系统的交通工程课程改革探索

为了促进交通工程课程建设,探索面向智能网联交通系统的交通工程专业课程教材改革,从智能网联交通智能化导论、智能网联交通管理与控制、智能网联交通系统控制原理三个方面,论述课程教材改革的必要性,并提出课程教材改革的具体内容和要求。交通工程课程教材改革适应智能网联背景的发展要求,对培养实践创新人才具有现实意义。     

“3S”技术及其应用领域探讨

遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)的功能各具优势,在各领域的应用具各显强大威力,但也存在一些缺陷。“3S”技术综合了GIS、GPS和RS的优势,更具有强大的生命力和远大的发展前景,应用领域更加广泛和深入,“3S”技术的提高和完善是人们追求的目标。     

基于地理信息系统的《交通规划》课程虚拟教学实验设计与实践

基于地理信息系统平台,开发城市《交通规划》课程虚拟教学实验系统。根据课程需求,充分利用虚拟实验系统对于交通数据的分析和展示能力,设计"城市道路交通运行评价实验"、"交通产生和吸引量分析实验"、"车辆行驶特征分析实验"等三个实验项目,并进行了教学实践。结果表明,该实验项目有助于提高学生通过数据发现交通问题和分析问题的能力,同时激发了学生的学习兴趣和创造力。     

基于GIS产品的软件测试方法研究

随着信息技术的飞速发展,GIS软件产品已广泛应用于与地理坐标相关的几乎所有领域,软件的规模和复杂度都有很大的提高。因此,提高软件质量及可靠性已成为当前软件工程领域的重要任务。软件测试是保障软件质量的有效手段,面向对象软件测试是面向对象软件开发的不可缺少的一环。笔者从面向对象程序的特点出发,描述如何对GIS软件的分析和设计模型进行测试,强调将软件测试思想融合到软件开发的各个阶段。