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一次,我看到老师上体育课时,从口袋里掏出口哨,时儿放到嘴里吹,时儿从口里拿出来挂在胸前。这使我想到,这多不卫生啊!如果放置一段时间后,哨嘴必定生长了许多霉菌,很难说不会损害体育老师的健康。“怎样解决好这个问题呢?”从此,我在课余便坚持观察与思考,决心象发明辅导老师讲的那样,弄出一个新的发明,巧妙地解决这个问题。要达到灭菌的效果,我想到了消毒装置。首先为口哨设计几种消毒盒,在发明辅导老师和校医伯伯帮助下,我制作了口哨紫外线灭菌盒和口哨酒精消毒盒,请体育老师们试试。他们觉得好是好,但用起来麻烦。这种… 相似文献
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没上小学之前,我就开始帮家里干活了,这使我变得心灵手巧起来。小学五年级时,家里买了自行车,不久我就能骑着自行车上学了。车坏了自己修,直到修好为止。这培养了动手能力,更使我对机械产生了浓厚的兴趣,以致于后来在大学可以轻而易举地拿下机械方面的课程。在学校里,有时听老师讲爱迪生的故事,心也痒痒的,但当时学校条件太差没有课外书,又没有辅导老师,不知从何做起和应该怎么做,只觉发明离我太遥远了。上大学后,随着视野的开阔,知识面的扩展,我对发明又多了一份了解。有一次,一位校发明协会的朋友聊起发明的话题,我那埋藏了多年的发明意识象火山一样也被激活了,弄得我几夜失眠。在那位朋友的介绍下,首先认识了《发明与革新》。在那几个礼拜,我整天都泡在阅览室里,把一本本《发明与革新》找出来,从第一本的第一页看到最后一本的最后一页。看到一些创造技法和别人的发明,再想想现实中的问题,令我兴奋不已的灵感不断地闪现。有时为了给一个问题找到好的解决方法竟想好几天,甚至做梦都在想。灵感固然好, 相似文献
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认识《发明与革新》,是从认识黄友直先生开始的。那是在5年前,我怀着一种好奇心前往长沙,因为在那里的一所大学里,有一个由学生自发组织起来的发明学校。在这个“学校”里,一切都由学生们自治,包括课程的安排和课时的分配,也都由学生自己确定。据说,这个“学校”设有发明理论、技巧以及专利知识等方面课程。如此群众性的发明团体,且在大学校园里,在全国也不多见。做为一个记者,职业的习惯促使我赶到芙蓉国,以便了解一下大学生们对发明和专利的认识和感觉。在省专利管理局开往那所大学的车上,经省专利管理局一位同志的介绍,我和黄总编的手握在了一起。放眼望去,他五十开外,显得很瘦,也很和善。说起话来静而舒缓, 相似文献
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《大科技.科学之谜》2016,(1)
正几岁的幼儿对土、沙子似乎情有独钟,带上各种玩具装备,他们可以围着一堆沙土玩上好一阵子。手上沾灰尘是不可避免的了,玩耍时还可能吸入大量的灰尘。而一般人遇到灰尘时都会本能地掩住口鼻,手上沾土时会及时清洗掉。但是事实上,我们每天除了吃食物,还吃进了一些土。 相似文献
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上小学时,自然常识课中的小实验常使我着迷,总感觉不过瘾。进入初中后,一个又一个的生物实验让我兴奋不已。可是有几次取试液没取够量,使实验结果出现很大的偏差,甚至失败,我好懊恼。参加学校的发明小组以后,学习了一些发明基础知识,在“找需要”的选题思路引导下,我茅塞顿开。“何不发明一种能定量分装液体的器具呢?”我把这一想法告诉了辅导老师。辅导老师想了想,笑笑说:“你这个题选得好,不光生物实验需要分装试液,化学实验也需要呢!”随后,一有机会,他就带我到化学实验室参观,并且向我介绍一些化学试剂的性质。特别是… 相似文献
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上周,我和妻子打算为二楼铺设新地毯.然而,这绝没有想象的那样简单,一件事总是会引起另一件事的发生,当我们决定更换新地毯时,却不能只更换地毯.
"我们必须把天花板粉刷了!"妻子对我说.
"难道新地毯不喜欢看到我们的旧天花板吗?"我不解地问.
"问题不在这儿."她回答,"而是我不想在铺好地毯之后,才发现还得粉刷天花板."
"我不在乎.我们可以只更换新地毯,不粉刷天花板."我说. 相似文献
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凯风 《大科技.科学之谜》2002,(9)
也许人通过学习真的能够看到混凝土墙另一侧的东西,能看到保险箱里的财物和信封里的信。这不是伪科学,而是含有一定的科学道理。俄罗斯就有这样一所专门培养人的第二视觉的学校,这所学校是一个名叫维·布龙尼科夫的生理学专家创办的,他以极大的勇气不顾同行的怀疑和讥笑,创办了这所令人不可思议的学校。 最近,由俄罗斯著名专家组成的一个委员会对该校的学生进行了测试,结果令人惊讶。受测试的学生两眼被蒙得结结实实,他们不仅能够清楚地说出周围的布局,而且还能把自己的“眼睛”转移到隔壁的另一个房间里,“看”到那里的情况。… 相似文献
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