公共图书馆儿童英语阅读推广策略研究

公共图书馆开展儿童英语阅读具有重要的意义,阐述了公共图书馆儿童英语阅读推广的现状以及存在的问题,提出公共图书馆开展儿童英语阅读推广的建议。     

一起读·向未来——江苏省百万儿童阅读工程框架规划研讨会在宁召开

习惯要从小培养、阅读要从孩子抓起。打造江苏省百万儿童阅读工程,有助于为儿童提供精品阅读书目,改进儿童阅读方式方法,也有助于培养专业阅读推广人员队伍,提高阅读推广活动质量,共同促进儿童健康成长、培养国家未来栋梁。文章从背景意义、主要目标、主要任务及保障条件等四个方面描述了江苏省百万儿童阅读工程框架规划及具体任务和实施方案,并从创新机制、框架结构、指导书目选择、参与路径及评价体系等方面提出了保障江苏省百万儿童阅读工程方案实施的建设性意见。     

网络环境下少年儿童图书馆阅读指导工作思考

文章结合现代互联网环境,对少年儿童图书馆阅读指导工作进行相关探讨,详细阐述了构建阅读网络、建立资源库、开展活动等阅读指导策略,提出利用网络条件开展青少年阅读指导服务,以供相关人员参考借鉴.     

我国高校图书馆阅读研究综述

文章对我国高校图书馆阅读研究进行概括,指出目前的研究主要集中在阅读概述性问题、阅读心理、阅读治疗、阅读需求、阅读指导、网络阅读等方面,通过对这几方面的研究分析,指出阅读研究中存在的若干问题。     

民国时期儿童阅读指导:理念与方法

研究民国时期儿童阅读指导不仅能对当时时代背景下的儿童阅读指导工作形成系统全面的认识,还可以从中汲取经验为当下儿童阅读推广工作提供借鉴。通过文献调研和史料分析发现,民国时期主要从阅读兴趣、阅读方法、阅读环境三方面对儿童阅读进行指导,其特点包括:以培养儿童综合能力为目的、提倡指导主体广泛而全面、注重阅读指导效果的检验。并结合我国实际情况对当下儿童阅读推广提出建议,包括重视分级阅读指导原则、落实阅读机会均等主义、提高成人阅读指导能力。     

国学启蒙经典中的“阅读推广”——《三字经》蕴含的阅读方法与指导思想探析

《三字经》语言凝练、内涵丰富,为古代蒙学教育的经典读物,它根据蒙童学习特点集中推荐“经”“史”“子”类书目并指导阅读方法。《三字经》中针对阅读内容、阅读方法、阅读环境、思考能力培养和推荐书单制定等方面的阅读指导思想对于开展青少年阅读推广具有重要指导价值。     

全方位营造全民阅读氛围——略论推进全民阅读的难点与着力点

营造良好的阅读氛围是激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读水平的重要前提和手段.然而,阅读氛围的缺乏一直困扰着我国国民阅读的普及与推广,因此,阅读氛围的整体营造仍是我国推进全民阅读的工作重心,这需要从观念引导、政策指导和活动倡导等三方面着手.     

理科阅读：图书馆的软肋

分析了理科阅读的现状、特点,从馆藏推荐、激发兴趣、研究性学习等方面对理科阅读指导的实施进行了阐述。     

《〈红楼梦〉阅读史》

本书以现代阅读学理论为指导,以时间为序,考察和梳理了古今中外的读者在阅读《红楼梦》时表现出的思想态度、情感反应及行为变化的过程和历史,主要涉及阅读群体、阅读动机、阅读视野、阅读方式、阅读心理等方面,以及《红楼梦》与现代语文教育的关系、在域外的阅读等问题。     

公共图书馆与全民阅读

分析了我国国民的阅读现状及成因,提出公共图书馆为推进全民阅读提供了物质保证与组织保证,并就公共图书馆如何推进全民阅读、营建书香社会等进行探讨,认为应该从强化青少年阅读习惯的培养、构建全民阅读的服务网络、开展有效的阅读指导服务、重视馆藏资源建设四个方面开展工作.