让孩子自己做判断

竹林子把小测试卷交到我手上时,用的是很严肃的语气：“妈妈,这篇作文,我还是用了老师的开头,因为我担心自己写的作文,老师会不给我分数。”然后孩子话锋一转：“可是妈妈,你放心,不给老师看的作文,我就不这样写了。”作文的题目是《我最快乐的一件事》。老师的范文是这样的：我经历过很多事,有忧愁的事,有烦恼的事,今天我要说的,是我经历的最快乐的一件事。     

最头疼的事

下面是四组很有意思的作文,每组中一篇写的是现实生活中的人或事,另一篇内容与前一篇相关,但写的却是被夸张了的人或事。对照着读,你是不是觉得写作文也是一件很有趣的事呢?     

苛刻的妈妈

妈妈,我一直有一件很委屈的事,但每当看到您那严肃的面庞,我的那些想说的话又咽了下去。今天,我想通过这篇作文来表明我的委屈,请您明白我的心。     

为自己喝彩

“喝彩”,别看它只有两个字,可它的脾气还真有点儿怪!只有付出汗水、勤奋努力的人,才会赢得喝彩。反之,如果懒惰、不求上进,你就永远别想得到它!我就是一个典型的例子。三年级我刚刚学会写作文,就想一步登天,以为轻轻松松地就能得到喝彩。于是,我从作文书上抄了一篇作文就去参加作文竞赛,心想:这回我肯定会拿一等奖,我一定能得到喝彩!谁知,过了一两个月,还不见获奖证书“飞”到我的手中,一篇批评稿却摇摇晃晃地“走”来,上面写着“叶纤同学抄袭作文,这种行为应该批评……”这回倒好。喝彩没得到,反而引来同学们的一阵阵讽刺与嘲笑。真是不应该!     

巧用“细节还原“指导学生作文

那次作文课上,我让学生们写一件家庭中发生的有趣的事。同学们很感兴趣,纷纷把自己认为有意思的事讲给同桌听。看到他们热情高涨的样子,我暗自高兴,心想这篇作文肯定能写成功。作文本刚收上来,我便迫不及待地读起来。我发现有的学生选材虽有新意,但叙述不具体,重点不突出。于是,在作文讲评课     

多年后,你还能记起你的作文吗?

作文,我们都写过不少。那么,问题来了:你曾经写过的作文,闭目想十秒,能记起来的有几篇?我能立马想起来的,有两篇。但其实,这两篇一开始都不是作文。一篇是日记。小学时,每逢寒暑假,老师都爱布置写多少多少篇日记。那个暑假的一天下午,做完作业,我无意中发现门外过道上不时有苍蝇落脚(估计当天是滴了什么吸引苍蝇的东西在地上)。那就来打苍蝇吧,既是为民除害,又能活动筋骨。一番奋战之后,我为环境卫生做出了贡献,当天的日记也有料了。开学后,我成功地把它“搬迁”到了命题作文《记一件有趣的事》中。     

作文,不妨让人猜想

这篇作文很有意思。在读到最后一句之前,你会一直以为作者是在写“我”如何去寻找春天。也许你心中会想:这样的作文太“老土”了吧?可是突然,你读到了最后一句:“今天中午,我就在春姐姐的怀抱里美美地睡了一觉!”这时,你可能糊涂了:它写的到底是梦,还是真事?再回头看文题,你终于     

解读老爸的眼神

近日,我在《语文博览》一书中,读到一则海明威儿子回忆父亲的轶事:一天早晨,我的父亲说:你自己写一篇短篇小说,不要期望写得很好。”我坐在桌边,用他的打字机,慢慢打出一篇小说交给他。他戴上眼镜读了起来。我在一边看他有什么反应。父亲读后很高兴:很好,孩子,写得很好。你很有想象力,可以得奖了……”读到这里,我不禁窃笑起来,这情景与我倒是有些相似。每次写完作文初稿后,我也和海明威的儿子一样拿去给父亲看,也同样爱窥视老爸的眼神,解读他脸部的表情,期望从他细微的表情变化中捕捉到一些有用的信息,以判断我作文的命运。有的时候,我写好…     

浅谈初中素质作文教学的“三重要”

前不久,我读到一位学生的题目为《爸,我想对你说》的习作。我读完这篇习作,对素质作文有了更多的感慨。这篇作文达到了新课标对作文教学的要求,也是结合我们偏僻山区的环境开展试验取得良好效果的体现。学生的作文是这样写的。爸,我想对你说爸爸,你知道吗？你是我心中最崇拜的人。你为了我能读书,就努力工作让自己加工资,工资加了,你却累坏了（今年我的爸爸到市级医院做了手术）。     

你说我听

编辑大朋友:你们好!我是一位《故事作文》的忠实小读者。每一次拿到这本书时,我都会认真仔细地去阅读。我认为,《故事作文》什么都好,但美中不足的是,《记叙文》这个栏目里的作文比较单调,里面的作文都是写有趣的、搞笑的事,我认为这样虽然很受小读者的喜爱,但是对正在苦学写作的读者没有多大帮助。我建议你们全面发展,写景的、写物的……都可以登一些。丽江小读者杨木琳杨木琳朋友:你好!你的建议非常好,编辑大朋友打算在以后《记叙文》这个栏目中从写人的、记事的、写景的、状物的各个角度来刊登作文,或者还可按幽默的、抒情的等来分门别类…     

编读心语

编辑部的叔叔阿姨们:你们好!我是《作文世界》的忠实读者。我有一个苦恼,就是我写出来的作文虽然文笔优美,但没有什么特别。我看见《作文世界》上刊登的作文都非常有特色,比如一篇《我长大了》,就是从裤子短了,穿不上了这个方面来写的。这篇作文放在别的题为《我长大了》的作文中就很有特色。妈妈说,要写出有特色的作文,就得从不同的角度去考虑。我想请教一下,怎样写作文才能显得很有特色?上海市松江区民乐学校四年级周依奕你妈妈说得很对呀!从来信看,其实你也发现这点了。只是究竟怎样“从不同的角度去考虑”,要具体问题具体分析,并且要在…     

换个角度感受和表达

读完了这篇作文,我感到的第一个问题是,如果其他同学也掌握了这个作文材料,并且决定把它写下来,我想,大多数同学都会站在叙述者“我”的角度来感受和表达。当然,如果那样写,肯定也能写出一篇作文来,也许还很感人。但那样写,要冒一个很大的风险!什么风险?你这篇作文很可能与许许多多同类题材的作文没什么区别,很可能会被埋没了(这篇在感受和表达上没什么新意的作文被埋没了,这实在是一种常见的现     

我家的“承包制”

事件专区小贴士:写事作文看似很容易,可要选择好的素材,还要写得有意思就不容易了。下面的作文,你觉得哪篇文章的选材最新颖、最有趣呢?你也写一篇作文来PK一下吧!     

写一写夏日里的趣事

六年制语文课本第八册基础训练6的作文是:写一写你在夏天做过或见到过的一件有趣的事情。(具体要求,详见课本) 要写好这篇作文,首先,要认真审题,围绕“趣”字组织材料。你要写的这件事要发生在夏季还必须有趣。什么样的事     

软禁那个小孩

正西橙:你好,之前我给你写过一封信,当时是说我和我男朋友的事,他要在部队当兵八年,我不知道要不要等他。后来,看了你给我的回信,我很高兴,我们也如你所说的那样,勇敢地一起面对。他八年的军旅,也变成了五年。截至目前这三年,我们聚少离多,虽然也有吵闹,也有说过分开,但更多的是在一起的幸福。     

作文要过“五关”

“文章千古事,得失寸心知”,这句话道出了古人作文的严肃态度和艰辛。学生作文与古人作文,自然不能相提并论,但我们从中却也能受到一点启迪:必须让他们严肃对待作文,真正达到“得失寸心知”。 学生作文中的“常见病”,已是久治不愈,令人头疼,亦无可奈何。为此,我采用“过五关”的做法,倒也受到了学生们的欢迎,效果颇为显著。 作文所谓“过五关”,即是:要过文字关、标点关、语言关、结构关、内容关。一篇较好的作文,不过此五关是     

让孩子自己做判断

竹林子把小测试卷交到我手上时,用的是很严肃的语气:"妈妈,这篇作文,我还是用了老师的开头,因为我担心自己写的作文,老师会不给我分数。"然后孩子话锋一转:"可是妈妈,你放心,不给老师看的作文,我就不这样写了。"     

班主任之宝——真诚、随和、幽默

有人常常感叹：做班主任真累，会生很多闲气。但我认为班主任能够真诚对待每个学生，对学生如同亲兄妹一样。没有居高临下的傲气，与学生随和相处。批评教育不妨来点幽默、风趣的语言，我相信班主任会做得很有趣。很受学生欢迎的，     

“水军”一箩筐

<正>我们这个班,少了欢笑就无法动作了,虽然我们的老师很幽默、很有趣,但也不能全部靠他们吧!于是乎,民间搞笑团队"长二水军"应运而生,接下来介绍一些典型代表,好让大家laugh laugh。一余小幺篇余小幺,人送外号"波波"。说他搞笑,那是来源于他的称号(虽说是我赋予的,但我觉得还挺合适):表情库。我以前经常说她:"你怎么做到这么丰富的表情的?"为啥我没那天赋?或是"波波,我想下载你的表情库"。于是每次我都可以得到一     

妙哉,“赏识——成功”教育法

看了第一期下半月刊登的《棍棒与糖果》一文,我非常赞同文章的观点:世界上没有教育不好的孩子,就看你会不会鼓励他们,哪怕是一丝一毫的进步。这一点,我感受颇深。 有一次,我在批改学生写的作文《放风筝》时发现,学习成绩比较差的赵佳杰写得不好,但我给他的评语是:“称能把放风筝的过程写完整,很了不起;老师认为如果你能把‘风筝是怎么放起来的’这一部分再写得具体些,那么,文章会更生动。建议你再去放一次风筝,细细体验,你一定行!”到了第二周,他拿了一篇作文来到我的办公室,说:“这是我在星期天第二次放完风筝后写的作