编者的话

目前全国正处在大跃进的高潮中,历史敎学問題也要大跃进.今后我們要进一步加强理論联系实际,更好地为中学历史敎学服务。自下期起逐步增加下列新內容: 1.設立敎学参考資料专栏,結合中学历史敎学进度。解决敎师备課中的具体問題。 2.开展“找先进、比先进、学先进、赶先进”活动,广泛介紹与交流中学历史敎学中的大小先进經驗。 3.結合政治課敎学,发表一些供政治敎学参考的文章。 4.刊登历史图片,并介紹这些图片的用法。 5.組織专文来探討关于“历史敎学改革”,“历史敎学如何为生产劳动服务”以及“勤工儉学活动中历史敎学怎么办”等新的問題,組織广大讀者共同創造新的經驗。     

自学的道路

一这一期本刊介紹了合肥一中数学敎师吳之季的自学經驗。这一經驗証明了敎师在职进修和实际敎学工作的矛盾是可以克服的。只要抓紧敎学工作中备課这一个环节,把备課过程和进修过程統一起来;把备課和进修的时間和精力統一起来,做到在备課基础上搞进修,在进修基础上提高备課,就能使二者相互結合,相互促进,业务知識水平提高了,也就带动敎学方法的提高,敎学全部工作的改进。这是一个有創造性的經驗。它反映了当前敎师进修中一个极为普遍,亟待解决的問題,值得我們重視。     

上海襄阳南路第二小学教师談十年制试用教材問題

上海市襄阳南路第二小学共有27班。一至三年級十个班进行敎学改革試驗。1959年开始試驗五年制,1961年暑假开始用人民敎育出版社十年制敎材进行試驗。該校敎师們认为,人民敎育出版社十年制敎材編写得較好,切合儿童特点,学生很感兴趣。語文敎材对識字的安排,合乎汉字結构規律,便于学生掌握。算术敎材編得比过去精炼,10以內加减法和20以內讀法,写法,过去要学一个学期,現在九周时間可以学完。插图也很好,能启发学生的想像力和观察能力。敎师們认为教材中有以下几个問題値得硏究: (一)汉語拼音問題:汉語拼音比較复     

一个值得注意的問题

本刊这一期發表的中国教育工作者訪德代表团的报告向我們提出了三个重要的問題:一、教育工作中的群众路綫問題,二、教育工作中的理論和实际相結合,反对教条主义問題,三、不断地提高教育和教学質量問題。如果我們每一个教育工作者在这三个方面很好地考虑一下自己的工作中的問題,对于改进自己的工作一定会有不少的啟示。在这三个问题本身之外,我們还可以从这个报告中联想到另一个值得我們注意的問題,这就是学習国际先进经验和發揚民族优良傳統的問題。这个問題对于我們今天的教育工作同样具有深刻的啟示作用。学習国际先进經驗,首先是学習苏联先进經驗,这是我們肯定不移的一条原則。不实行这一条,我們就不可能置身于先进国家之列。問題在于我們怎样去     

小学外语教学試驗的几点体会

小学开設外語課,是一項新試驗。为了硏究小学外語課程应該在哪一个年級設置比較好,敎学上存在的問題怎样解决,需要交流經驗,进行探討,这里发表聶家明等三位同志和李中同志的两篇文章,可供参考。     

介紹幾本在中学化学教学中实施基本生產技術教育的参考書

在中小学校貫徹全面發展敎育的过程中,如何通过各科敎学培养基本生產技術的知識和技能,是当前一个極为重要的問題。自然科学各种敎学在这方面当然要負起更大的責任來。但是,对我們來說,这还是一个新的問題,因此,学習苏联的先進經驗是十分重要的。自从1952年苏共第十九次代表大会的决議中提出了要在中等学校普及綜合技術敎育的任务以後,苏联敎育科学院就陸續出版了一系列進行綜合技術敎育的参考書籍。二年來,人民敎育出版社自然科学編輯室化学組曾經翻譯出版了若干有關这方面的化学参考書,还有一些正在進行翻譯。为了便於化学敎師們选擇学習,現在把已經翻譯出版的和即將出版的有關这方面的参考書按出版年月先後簡要介紹如下:     

结合历史课的勤工俭学——制造历史模型地图

动脑筋,想办法,比干勁,找先进,生产建設一馬当先,各个部門万馬奔騰,整个祖国正处在全面大跃进的形势中。历史敎学要不要跃进?当然要。历史教学能不能跃进?当然能。历史敎学怎样跃进法?当然要依靠大家来动脑筋,想办法,比干勁,找先进。从本期起,我們专門辟了这一栏来介紹好的經驗,好的办法。尽管經驗还不成熟,办法还不完善,但只要是新的經驗,新的办法,即使是一点一滴,我們也鼓掌欢迎。积沙成塔,涓滴成河。我們的祖国是这么辽闊,学校是这么多,历史敎师的队伍是这么龐大,只要大家一齐动手,历史敎学的面目一定也会煥然一新。我們要求各省市县区的敎育行政部門,各校的行政領导以及广大的历史敎师同志們支持我們,把你們的經驗、办法、先进事例写出来寄給我們,从敎学內容到敎学方法,从課內到課外,各个方面,各种角度的都行,越多越好,越快越好。     

專题研究備課方式的一點經驗

從去年下半年起,我們小組以專題研究的方式來備課,使我們對於敎育學有深一步的暸解,因而也提高了敎學質量。雖然到現在還是在試行階段,還沒有什麽很成熟的經驗,但我們覺得有一點點心得也應該介紹出去,供在高等學校擔任教學工作的同志作參考,更希望能得到指正。一 産生原委我們小組的同志大部分自一九五一年暑假後開始敎敎育學,曾寫了一份講義,也有敎學大綱。當時的備課方式,是在個人準備的基礎上,每周或兩周開一次備課會。備課會是按照敎學大綱所規定的總的精神,研究每章的敎學目的,每章每節的敎學重點、論證等各方面的問題。研究之後對於基本問題作出決定,同志們講課時共同遵守。這種做法也收到一些成效,同志們初步掌握了     

自己办的小型道观教具陈列室

动脑筋,想办法,比干勁,找先进,生产建設一馬当先,各个部門万馬奔騰,整个祖国正处在全面大跃进的形势中。历史敎学要不要跃进?当然要。历史教学能不能跃进?当然能。历史敎学怎样跃进法?当然要依靠大家来动脑筋,想办法,比干勁,找先进。从本期起,我們专門辟了这一栏来介紹好的經驗,好的办法。尽管經驗还不成熟,办法还不完善,但只要是新的經驗,新的办法,即使是一点一滴,我們也鼓掌欢迎。积沙成塔,涓滴成河。我們的祖国是这么辽闊,学校是这么多,历史敎师的队伍是这么龐大,只要大家一齐动手,历史敎学的面目一定也会煥然一新。我們要求各省市县区的敎育行政部門,各校的行政領导以及广大的历史敎师同志們支持我們,把你們的經驗、办法、先进事例写出来寄給我們,从敎学內容到敎学方法,从課內到課外,各个方面,各种角度的都行,越多越好,越快越好。     

记忆中国近、现代史的年代的经验

动脑筋,想办法,比干勁,找先进,生产建設一馬当先,各个部門万馬奔騰,整个祖国正处在全面大跃进的形势中。历史敎学要不要跃进?当然要。历史教学能不能跃进?当然能。历史敎学怎样跃进法?当然要依靠大家来动脑筋,想办法,比干勁,找先进。从本期起,我們专門辟了这一栏来介紹好的經驗,好的办法。尽管經驗还不成熟,办法还不完善,但只要是新的經驗,新的办法,即使是一点一滴,我們也鼓掌欢迎。积沙成塔,涓滴成河。我們的祖国是这么辽闊,学校是这么多,历史敎师的队伍是这么龐大,只要大家一齐动手,历史敎学的面目一定也会煥然一新。我們要求各省市县区的敎育行政部門,各校的行政領导以及广大的历史敎师同志們支持我們,把你們的經驗、办法、先进事例写出来寄給我們,从敎学內容到敎学方法,从課內到課外,各个方面,各种角度的都行,越多越好,越快越好。     

訪黑山北关实驗学校

1960年春天,曾两次訪問在敎学改革中取得显著成績的辽宁省黑山县北关小学。这次訪問,已經是第三次了。“黑山县北关小学”現已改名为“黑山北关实驗学校”。全校二十五个班中,有十四班在进行敎学改革試驗,計有一、二、三年級各四个班,四年級两个班。为了加强党的領导,中共黑山县委給該校配备了党員領导干部,建立了党支部,幷进一步調整了教师力量,充实了教学設备。为进一步进行教学改革試驗創造了必要的条件。 1960年4月,辽宁省敎育厅在这个学校召开敎学改革現場会議的时候,他們主要是采用“同音字归类”的方法进行集中識字敎学。学生学习成績比过去有显著提高,受到各方面的重視。一年多来,他們在继續进行     

六年级算术期中测验的分析

检查学生的知识质量是教学工作中的一个重要的环节,它不仅是检查教学效果和評定学生学习成績的一种手段,更重要的是要从考查中发現問題,找出教学工作中的有益的经驗和教訓,从而吸取这些經驗和教訓,采取措施,改进教学,达到提高教学质量的目的。四月上旬,我們在六年級进行的算术期中测驗,事前命題經过周密的     

團結全體教師互學互助、互相提高，為辦好我們的學校作更大的努力

本刊這一期發表了江西、河北敎育廳和東北實驗中學在團結敎師方面的初步總結和經驗,希望全國各地敎育行政部門和學校領導同志都能對這一問題予以充分注意。 關於團結敎師問題,黨和人民政府早已發過號召,「人民日報」和本刊亦爲此發表過社論,各級學校對於這一問題已引起很大重視,採取了許多措施,收到了不少效果。但據各地反映,這一工作仍存在一些迫切需要改進的問題。首先是有些學校領導幹部之間、甚至黨員和黨員之間,團結就不夠好或很     

我敎古典文学的体驗

总結和交流敎学經驗是提高敎学貭量的一个重要方面。《人民敎育》从本期起,专辟此栏,陆續发表一些优秀的敎学經驗談。全国各地敎师,特別是从事敎学工作多年的老敎师,都积累了丰富的經驗,希望能总結出来寄給我們发表     

对改革考试方法的认识和作法

自去年六月份起,我們根据毛主席和中央的指示精神,在改革教学方法的同时,进行了改革考試方法的試驗。我們对考試問題开始有了这样一些认識: 一、改革考試方法是一个关系到培养什么样人的問題。过去,我校在教学上的注入式,考試上的突然襲击,是严重的。死教死考,把考試当成     

教小学生作文的要求和方法問题

本刊自一九六二年第二期登載了张弛同志《对小学作文教学提一个問題》的來信以后,随即开辟了《大家談作文教学》的专栏,井陆續发表了有关的調查报告和教学經驗文章。这一期,我們又刊登了南昌县文教局教研室《教小学生作文的要求和方法問題》一文和四篇作文教学經驗稿,供讀者作为进一步研究作文教学问題的参考。考虑到研究作文教学問题,需要在实践中不断探索,不断总結,同时报道作文教学問題和經驗,也是本刊一項經常性的任务,因此,本刊今后有关作文教学問題的报道不拟再以《大家談作文教学》的专栏出現,但仍热烈欢迎大家投寄这方面的經驗稿件和研究文章。     

我校怎樣对專修科学生進行專業思想教育和教学工作

一怎樣对新生進行專業思想敎育 專修科学生大部分是从中級師範畢業生中保送或考取來的,他們經过中級師範敎育後,对人民敎育事業在祖國建設中的地位及其重要性已有了一定的認識。他們到大学來深造的時候,一般都是高興的。他們存在的問題,不是輕視敎育工作,而是学習方法上的死摳硬背和学習態度上容易滿足;有一部分人,缺乏作中学敎師的信心,希望轉到本科多学幾年。还有一部分是从工作崗位上調來的(主要是小学敎師),他們到大学來学習,思想上和精神上一般是愉快的,对將來做敎育工作也沒有多大問題。他們存在的問題是理解力强而記憶力差,生活較散漫,基礎知識不够,缺乏学習習慣和鑽研的精神,需要經过一個     

班主任如何对学生進行道德教育

如何培养苏联学生的道德品質——这是个具有重要意义的問題,而从苏联学校当前發展的階段上看,也是个極其迫切的問題。在这篇文章中,我們僅僅想闡述班主任在組織和進行五——七年級学生道德敎育的各項活動中应起的作用。班主任的中心工作是組織和团結兒童集体,使它不断地發展和日趨完善;此外,班主任还必須依靠兒童集体,对集体的每一个成員施以系統的敎育影响。通过多种多样的方式向全班進行正面的敎育,使学生獲得健康的道德意識和積累道德行为方面的良好經驗。經驗証明,对学生進行正面敎育,可以採取以下幾种(比較常用)的方式:倫理談話、時事報告、集体閱讀和討論指定的書籍、集体看电影和戲剧;正確組織的社会活動、班会、参覌,旅行,各种校內刊物以及其他一些培养兒童的道德槪念、道德情感、道德信念和道德行为的活動。     

我們將努力改進“教学業务通訊”的編辑工作

“人民敎育”四月号張俠生同志的“对‘敎学業务通訊’的一些意見”,九月号煉烽同志的“从‘敎学業务通訊’的一种傾向談起”以及“消除語文敎学中的資產階級思想影响”的述評,都对木站編印的“敎学業务通訊”提出了批評。这些批評,指出了刊物中的資產階級思想和其他重要問題,並提出一些宝貴的建議,我們認为其基本精神是正確的。它已經給了我們很大的帮助。我們誠懇地接受这些批評。在張俠生同志提出批評以後,本站不久即根据他的批評和各校敎師对本刊的批評与要求,初步檢查了編輯工作。为了及時回答讀者的期望,在三十四号人文版上轉載了張俠生同志的文章(煉烽同志的文章和     

我省普通中学進行勞動教育的經驗

全國中学敎育会議以後,我省各地中学,在党、政領導的重視和全体敎育工作人員的積極努力下,全面開展勞動敎育,批判了过去輕視勞動、輕視工農業生產和「只有升学,才有前途」的錯誤思想。学生經过敎育以後,開始樹立社会主義的勞動覌點和勞動熊度,大部分畢業生也能以比較正確的態度对待升学与从事勞動生產的問題。茲將各校的做法、体会以及存在的問題分述如下: 一各校是這樣進行勞動敎育的 (一) 通过課堂敎学和課外活動貫徹勞動敎育。課堂敎学是進行勞動敎育的主要形式。敎師必須根據各科敎学的特點,发揮敎材的思想性,具体、生動地進行敎育。