蜗牛认亲记

蜗牛总觉得自己的名字里有个“牛”字就特别了不起。他老是在好朋友蚂蚁面前吹嘘:“力大无穷的黄牛是我兄弟!”蚂蚁听了,很不服气。这天,蜗牛和蚂蚁一起来到田边晒太阳。蚂蚁看见田里有头大黄牛,便对蜗牛说:“嘿,你的兄弟在那儿,快去打个招呼吧!”     

蜗牛认亲记

蜗牛总觉得自己的名字里有个“牛”字就特别了不起,它老是在好朋友蚂蚁面前吹嘘:“力大无穷的黄牛是我兄弟!”蚂蚁很不服气。这天,蜗牛和蚂蚁一起来到田边晒太阳,蚂蚁看见田里有头大黄牛,便对蜗牛说:“嘿,你的兄弟在那儿,快去打个招呼吧。”“这可怎么办?”蜗牛听了蚂蚁的话,急得抓耳挠腮,差一点把神经想得打结了。他愁眉苦脸地想了一下,忽然脑袋瓜开窍了:“哎,车到山前必有路!这牛大哥不认白不认呀!”这一想,他心情顿时平静了许多,便背上“房子”,和蚂蚁一起慢慢地爬向大黄牛。来到黄牛面前,蜗牛望着这个庞然大物,过了好久才憋出一句话“:…     

蜗牛、螳螂和蚂蚁

提示:蜗牛、螳螂、蚂蚁各有什么特点?请你根据这三个小动物编个故事。有一天,蜗牛一大早就背着自己的房子出门了。走着,走着,它被一根粗大的树枝挡住了去路。这时,正好有一群蚂蚁在这里寻找早餐,旁边还有一只螳螂在锻炼身体。蜗牛连忙和螳螂打招呼,说:“螳螂大哥,帮帮我行吗?”     

蚂蚁和蜗牛

小雨点儿滴答答，蜗牛在地上慢慢爬，一只蚂蚁来回转呀，迷了路不知家在哪，不知家在哪。蜗牛见了微微笑，蚂蚁}夹快来我家，请你到屋里呀歇歇脚，雨停了我带你找妈妈。请你到屋里歇歇脚，雨停了我带你找妈妈，找妈妈。     

速度好快

乌龟看到一只蜗牛在艰难爬行,便对它说：“你上来,我背你吧！”于是,蜗牛就上去了。过了一会儿,乌龟又看到一只蚂蚁,便对它说：“你也上来吧！”     

蜗牛的体液有杀蚁功能

我在观察蜗牛的时候,无意间把一只蚂蚁吹进了蜗壳。当蚂蚁被蜗牛顶出壳时,蚂蚁已神秘地死了。蚂蚁只是接触蜗牛就死了,是否可以认定蜗牛身上分泌的体液具有杀蚁功能?     

蜗牛先生的快递公司

蜗牛先生常常被人家笑话,因为他走路太慢。他的邻居蚂蚁小姐就说过:"难怪你走不快,原来你拿肚皮当脚使。要是让你当投递员,一封信送到十里外,什么时候才能送到呀?"蜗牛先生并不生气:"我干什么     

快和慢

森林烟花大会快开始了,小动物们急着赶去看。善良的乌龟看到一只蜗牛爬得很慢,就对它说:"你上来吧,我背你!"蜗牛就爬到乌龟的背上了。过了一会,乌龟又看到一只蚂蚁,就     

蜗牛回家

中午,妈妈在洗生菜时发现菜叶上有一只蜗牛,便把它放在瓶子里,让我去观察。只见蜗牛背着一间“小屋”,在瓶子里爬来爬去。头上两根触角像两根天线,一碰到就缩进去。妈妈说蜗牛的眼睛是长在触角上的,所以一碰就缩进去了。我发现蜗牛一直想爬出来,就晃动瓶子把它抖下去,过了一会,它又爬上来了。呀,它肯定是想家了,不愿意呆在玻璃房里!后来我们决定把它放回大自然中去。于是,我飞快地跑到楼下,把蜗牛放到草地上。有很多蚂蚁爬过来围着蜗牛。蚂蚁会不会吃蜗牛呀?我很担心。我希望蜗牛能好好地活着,我还希望蜗牛能和蚂蚁交朋友。偶然间发现的一个…     

蜗牛的家

一天,小蜗牛在草地上爬,一只小老鼠问它:“你背个大包,是要出去旅行吗?”蜗牛说:“你难道不知道?我背的是我的家呀!”“你的家?那么,窗户在哪儿?”小老鼠觉得很奇怪。“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。小蜗牛爬呀爬,一只小蚂蚁问它:“你背个大包,是不是要去度假?”“这不是什么包,这是我的家!”小蜗牛仍然耐心地解释。“你的家?那么烟囱在哪儿?”蚂蚁也觉得奇怪。“我的家不需要烟囱!”蜗牛边爬边说。小蜗牛还是慢慢地向前爬。草丛里跳出一只小蚂蚱,问它:“你肯定是个邮递员!你背的大袋子里有我的信吗?”“我不是邮递员,那也不是袋子。我背着我的家呢!”蜗牛回答说。“你的家?你家里有家具吗?”蚂蚱也挺好奇。这时候,天下起雨来,动物们都躲雨去了,只有小蜗牛不慌不忙,慢慢缩进自己的壳里。那是一个舒适的家,尽管没有窗户、烟囱和家具,可是,它能为蜗牛挡住风和雨。(选自《幼儿画报》1998.8)     

《谁运动得更快》课堂实录与评析

师:今天,我们班上来了几位特殊的运动员,它们要来比一比谁运动得更快。现在请第一组运动员上场(课件出示蚂蚁和蜗牛赛跑)。蜗牛和蚂蚁将要进行的是一场爬行比赛,经过测量发现,蚂蚁爬1米大约用1分钟;蜗牛爬1米大约用11分钟。那么,谁运动得更快呢?生:蚂蚁。师:你们是怎么进行比较     

蜗牛的愿望

在一棵干枯的松树上住着一只蜗牛,这只蜗牛从来都没有离开过这棵树。 一天,天气晴朗,风和日丽,蜗牛小心翼翼地伸出头来朝四周看了看以后,才慢慢吞吞地爬到地面,把一节身子从硬壳里伸到外面懒洋洋地晒太阳。此时,蚂蚁正在紧张地劳动,一队接着一队急促地从蜗牛面前走过。看见蚂蚁在阳光下愉快劳动的样子,蜗牛不觉有些羡慕起来,     

《拍花箩》教学活动设计

教材内容 拍花箩 拍呀,拍呀,拍花箩呀,红草地呀,绿马车呀;你拍几呀？我拍一呀,一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀,两只蚂蚁抬着大花瓣呀。     

帮蜗牛建房子

春天,从地里头钻出来的大蚂蚁黑黑忙着在大树下的枯洞中建房子。蜗牛灰灰驮着小房子慢悠悠地从大树下的青草上爬过来,问大蚂蚁黑黑忙什么哪,大蚂蚁黑黑回答说自己在建房子。"在大树的枯洞里建房子?您在地下不是有房子吗?"蜗牛灰灰不解地又问。大蚂蚁     

螳螂和蚂蚁

一天,一群蜗牛到森林里去找吃的。一根木头挡住了它们的去路,这下可把它们给急坏了。 这时,远处大摇大摆地走来了一只螳螂和一只蚂蚁。蜗牛们喜出望外,一只老蜗牛上前向螳螂和蚂蚁求助。螳螂拍拍胸膛说:“这有什么,看我的!”说着走到木头的一端,用力推木头。可是推了大半天,木头还是纹丝不动。螳螂束手无策,无可奈何地说:“太重了,我看没谁能抬得动。”蜗牛们失望极了。     

快乐加油站

英语怎么说?小明伸出四个手指问小军:“用英语说,这是什么?”“Four。”小明晃动着四个弯曲的手指,说:“这个哪?”“Come。”小军回答。“再猜。”“猜不着了。”“笨蛋,这是弯的Four(wonderful)。”私家车蚂蚁见蜗牛坐在乌龟背上朝自己走来,忙打了个招呼,可蜗牛理也没理它。蚂蚁气呼呼地大叫道:“刚有了私家车,就不认识老朋友了。”又一天,蚂蚁趴在苍蝇背上从蜗牛身边飞过,蜗牛向它打招呼,蚂蚁也没理它。蜗牛嘟囔道:“不就是架私人飞机吗?脏兮兮的,噪音又大,有啥了不起!”巧舌如簧一个房产经纪人为推销房子,夸耀这幢住房和这个居民区如何…     

牵蜗牛散散步

“一起散散步,好吗?”我在阳光下伸出手,等待你的回答。“不过,我还得带上一只蜗牛。”你面露难色却又不忍心拒绝,只是低着头向前走去。我当然知道你是怎样想的:“牵蜗牛一起散步?多没劲,它慢得够可以了!”我们几乎是以一种接近于零的速度跟在后面,蜗牛不紧不慢地爬着。林中傍晚的风吹过,暖暧的,痒痒的,我很快陶醉在那红色的晚霞之中……而你似乎怪蜗牛太慢,蜗牛只是用抱歉的眼光看着你,仿佛在说:“我已经尽全力了。”你又急又气,老半天之后,终于决定放弃。恰在这时,远处的风拂过,夹杂着缕缕清香,淡淡的,摄魂的香。你不觉愣住了,脸上的表情慢慢平和下来。不知不觉中,我们已经来到了一座花园,你听到了鸟叫虫鸣,感受到了微风拂面的舒适,还有那美丽的夕阳,灿烂的晚霞以及满天的星辰。你终于体会到我让蜗牛带你去散步的良苦用心。偶尔和蜗牛散散步,你会发现许多平常忽视掉的美丽,人生不能一味匆匆而过,那样会错过很多东西。你知道吗?蜗牛带你所走的路,正是我们每天的必经之路,有些诧异吗?有好多次,我跟你说到这儿真的很美,风同歌声一样动听,花同仙女一般漂亮。可声音还没传到你的耳中,便早在你粗重的喘息里泯灭。有好多次,我     

“蚂蚁”教学实录

一、汇报课前活动,了解蚂蚁的生活环境 　　师： (课前安排了捉蚂蚁活动 )小朋友们,你们捉到了蚂蚁吗 ?是在哪里捉到的？ 　　生：石头底下捉到的。 　　生：在树底下捉到的。 　　生：在墙角底下看到有几只蚂蚁,我跟它们一起走,看它们进到一个小洞里,就找到一根小棍去挖那个洞,结果挖到了很多蚂蚁。（生举起一只蚂蚁）老师你看,我还找到了一只长了翅膀的蚂蚁呢。 二、激发思维,提出有关蚂蚁的问题 　　师：这个小朋友发现了一只长了翅膀的蚂蚁,其他小朋友,请你们说说捉蚂蚁的时候有什么发现,也可以说说,关于蚂蚁你想知道一些…     

让学生在情境中学数学

一、在生活情境中“找”数学《数学课程标准》强调,重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。数学源于生活,用于生活,把“身边的数学”引入课堂,让数学走进学生的生活,使学生感到生活中处处有数学,生活离不开数学,同时使学生身临其境地感受到数学与社会生活的关系,懂得数学的真正价值。例如,在《厘米的认识》导入时,我创设了这样的情境:1.课件显示动物王国的画面。一天,动物王国的蚂蚁和蜗牛为谁爬得快发生了一场争论:蚂蚁说自己一分钟能爬60多下,比蜗牛爬得快。蜗牛说自己一分钟虽然只能爬30多下,但他爬得并不慢。你能想办法…     

小乌龟找伙伴

小乌龟准备去旅行。可是一个人旅行多寂寞呀,他想找个伙伴和他一起去。小乌龟看见菜地绿叶上趴着一只蜗牛。嘿,小家伙也背着结实的小房子,多可爱呀。小乌龟上前打招呼：“哈罗,小不点儿,你叫什么名字？”蜗牛说：“我叫蜗牛,水牛的牛。”小乌龟感到奇怪：“你能长到牛那么大吗？”蜗牛摇摇头说：“我不再长大啦。”小乌龟笑道：“你这么小,还叫什么‘牛’,吹牛吧。”蜗牛伸出两只触角说：“我头上有两只触角,又背着壳,人们就叫我蜗牛啦。”蜗牛问小乌龟：“小兄弟,你东张西望的,丢东西了吗？我帮你找找。”乌龟说：“我想找个伙…