浅谈高校多媒体语音室在外语教学中的应用

多媒体语言实验室是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统,它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化.多媒体技术在大学英语听力教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣;加快教学节奏、增加语言输入和听说实践活动;有利于教师因材施教和学生个性化的学习;有利于教学方法的研究与改进.     

多媒体语音室在外语教学中的利与弊

高校多媒体语音室功能越来越强大,那么,区别于传统教室的语音室环境中,并非都是有利于教学的因素,其中也存在着一些不利于教学的负面因素,因此,如何趋利避害,使语音室在外语教学中,充分发挥作用,提高教学效果,是语音室建设目的能否完美实现的一个重要指标。本文从语音室管理和应用的角度,结合教学实践,对这一课题作了尝试性地探索。     

论多媒体技术在高校英语教学中的应用

当今时代,随着科学技术的不断进步与深入发展,多媒体技术在各个行业和领域得到了广泛的应用,高校英语教学中越来越多的教师也采用了多媒体教学方式,对高校英语教学工作产生了深远的影响。本文对多媒体技术在高校英语教学中的应用优势与弊端分别进行了简要阐述,并有针对性地提出了一系列加强多媒体技术在高校英语教学中应用的对策与建议,以期能够有效推动多媒体技术在高校英语教学中的应用与发展。     

浅谈多媒体技术在高校教学中的应用

随着计算机的普及和高校教学的改革,多媒体技术已被广大高校充分运用到各类学科的教学中,大大提升了课堂教学质量和效率,提高了教师教学和学生学习的积极性,丰富了高校教学的教学手段和教学方式。本文首先阐述了多媒体教学的含义;然后论述了多媒体技术在高校教学中的重要性及应用策略;最后,探讨了多媒体技术在高校教学中的应用。     

地方高校多媒体语音室运行浅析

多媒体语音室是语言学习的重要手段,在语言教学中起了重要的作用。地方高校因教师和学生等因素,多媒体语音室的运行存在一些问题,探讨分析问题的存在对加强语音室的管理和利用具有重要作用。     

浅谈多媒体在外语教学中的应用

随着多媒体技术的发展,多媒体作为一种现代的教学辅助手段已逐渐被应用到外语教学中．通过分析多媒体教学的一些优势,说明它在外语教学中的应用起着举足轻重的作用。     

浅谈数字化语言实验室在外语教学中的作用

现代科技教育手段飞速发展,推动了外语教学模式的转变。由此诞生的数字化语言实验室与传统教学模式相比,具有无可比拟的优越性。这种新的教学方法,不仅可以改变传统教学方法缺乏师生交流的缺陷,同时还有助于提高学生的听说读写能力、增强其学习和自学兴趣、拓展其知识结构,故在现代教学尤其是外语教学中非常值得提倡。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

近年来，随着计算机的普及，多媒体教学的优点是显而易见的。多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。本文主要探讨如何把多媒体技术应用于英语教学，使学生成为学习的的主体，为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，以此促进学生英语综合能力的提高，最终达到信息技术改善学习的目的。     

浅谈多媒体技术在英语教学中的应用原则

随着现代信息技术的飞速发展,多媒体技术在很大程度上提高了英语教学的教学效率和质量。从三个方面论述了多媒体技术在英语教学中应用原则,并对目前实际教学中存在的一些问题进行了分析,旨在引导教育实践者们客观地应用多媒体英语教学,努力探讨有效方式使该教学形式真正服务于教学。     

多媒体语言实验室与外语教学的发展

多媒体语言实验室是外语教学中重要的辅助设施,对培养和训练学生的外语听说能力,提高外语水平,实现外语教学的最优化起到了重要作用。本文就如何充分利用多媒体语言实验室的各项功能,进行外语教学改革与创新,不断提高外语教学水平,推动英语教学质量的进一步提升进行了探讨。     

谈谈语言实验室在高职英语教学中的应用

本文就语言实验室在高职英语教学中的应用进行了探讨,阐述了在现代教育基本思想的指导下,教改实践中教学观念和教学模式的转变,四个主要环节,在教改实践中发挥语言实验室所具有的优势以及需要改进和完善之处。     

多媒体和网络技术在英语教学中的尝试与思考

随着多媒体技术和网络技术的发展，作者在教学实践中尝试了自制多媒体课件，并长期应用于英语教学中，取得了很好的教学效果。但也引起了作者的思考，多媒体课件在教学中并不能很好地调动学生学习的积极性和创造性，也不能体现学生的自主性学习。     

加强高校外语教学中的学法指导

随着国际交流的日渐频繁和信息技术的迅猛发展，在高校的外语教学中，有效的提高学生运用言语知识和语言知识能力，适应时代的发展和外语教学的需要，加强高校外语教学中的学法指导显得尤为重要。作者借鉴国内外近年外语教学的研究成果，在总结几十年教学经验的基础上，遵循外语教学理论和原则，针对高校学生学习外语的特点，使学生掌握科学的学习方法，做到会学习，引导学生找到打开知识宝库的“金钥匙”。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

近年来,随着计算机的普及,多媒体教学的优点是显而易见的.多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势.本文主要探讨如何把多媒体技术应用于英语教学,使学生成为学习的的主体,为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,以此促进学生英语综合能力的提高,最终达到信息技术改善学习的目的.     

浅谈多媒体技术在高校理科实验教学中的运用

多媒体技术已经成为高校理科教学的重要手段之一,本文就当前理科实验教学设计中存在的问题,谈谈多媒体技术在高校理科实验教学中运用的方法。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

本文从多媒体在英语教学中存在的必要性及在当前英语教学实践中的应用等方面说明多媒体对英语教学乃至整个教育事业具有强大的推动作用。     

谈建构主义在高校外语教学中的应用

以建构主义教学模式为指导,将高校外语教学与其有机结合起来,通过长期以来的教学实践,本文分析并总结出建构主义教学模式在高校外语教学中所获得的成效。     

信息技术在外语教学中的应用

随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在外语教学中,改变了传统外语教学模式.现代化外语教学提高了外语教学水平.从而培养高素质的外语人才,满足日益增长的社会需求.     

浅谈多媒体在数控专业教学中的应用

随着现代教育技术和教学手段的不断应用和推广,多媒体技术在数控专业的教学中得到了广泛的应用,并起到越来越重要的作用。多媒体技术教学手段的直观性,内容的丰富性可以从多个方面刺激学生的感官,提高学生的学习兴趣和注意力,增进学生对知识的理解;它能活跃课堂气氛,在实践教学中克服了许多常规教学中无法解决的困难,使课堂教学变得更为直观易懂;多媒体教学可以优化教学过程,提高课堂教学效率。     

多媒体和网络技术在英语教学中的尝试与思考

随着多媒体技术和网络技术的发展,作者在教学实践中尝试了自制多媒体课件,并长期应用于英语教学中,取得了很好的教学效果。但也引起了作者的思考,多媒体课件在教学中并不能很好地调动学生学习的积极性和创造性,也不能体现学生的自主性学习。