努力构建社会主义和谐社会

2005年2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上指出：构建社会主义和谐社会……适应了我国改革发展进入关键时刻的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。……要加强对构建社会主义和谐社会重大问题的调查研究和理论研究，着力提高构建社会主义和谐社会的本领，把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

增强“六个本领” 提高“六种能力”

构建社会主义和谐社会，既是一个崭新的理论课题，也是一个重大的实践问题，更是一项伟大而艰巨的时代工程。胡锦涛同志指出，提高构建社会主义和谐社会的能力，必须着力增强激发社会创造活力、管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作和维护社会稳定等六个方面的本领。这六个本领，是对各级党委、政府和领导干部在新形势下的能力要求，     

加快依法治国进程,构建和谐的社会

和谐社会是建立在法治意识的增强、严格的司法、执法和自觉的尊法、守法基础之上的,本文分析了构建和谐社会必须坚持依法治国.并就如何加快依法治国进程,推进社会主义和谐社会的建设提出相关对策.     

浅谈新形势下领导干部价值观生成的基本要求及其目标定位

国内外新形势对我国领导干部价值观生成提出了一系列的基本要求,必须坚持科学发展观作为领导干部价值观生成的基本价值取向,按照建立社会主义和谐社会的要求重塑领导伦理理念和领导价值观,将致力于建设法治社会作为领导干部价值观生成的重要价值追求,在推进服务型政府建设中强化领导干部价值观生成.     

略论党的领导干部的修养——兼论儒家“修身”、“知治一致”思想

党的干部特别是党的领导干部作为党的路线、方针、政策的贯彻落实者和组织指挥者,在完成党的伟大事业、实现党的奋斗目标中担负着神圣而光荣的历史使命。要担负起这样的历史重任,就要提高各级领导干部的素养,提高执政本领、建设本领和治国本领。在新的历史条件下,党的各级领导干部能否不断加强自身修养,提高自身素质,增长领导才干,对发展社会主义市场经济,顺利实现建设有中国特色社会主义事业关系极大。     

高校干部考核工作的探索

构建和谐社会关键在党,首先要提高领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会的本领。在高校,如何做好领导干部的考核工作是组织部门的常新课题,课题组研究了当今国内高校考核工作现状,提出了一些问题,并针对这些问题提出了相关建议,特别在机制上作了新的突破。     

弘扬民族精神构建和谐社会

建设社会主义和谐社会必须与弘扬和培育民族精神相结合。弘扬和培育民族精神有助于促成全民族共同的精神信仰和价值追求,维护民族自尊心、自信心,为和谐社会的构建提供价值支撑;有助于提高公民的道德素养水平,促进公民追求和谐的自觉意识,为和谐社会的构建提供道德资源;有助于协调人与自然关系,化解社会矛盾,为和谐社会的构建提供稳定秩序保障。     

社会主义荣辱观与"官德"建设

社会主义荣辱观的树立和实践,领导干部是关键。从“官德”建设入手,论述领导干部因所处地位特殊,要在自觉增强政治意识、加强道德修养、正确运用权力等方面带头树立社会主义荣辱观,做践行社会主义荣辱观的表率。     

科学认识传统文化 树立文化主体意识与文化主权意识

在社会主义和谐社会建设中,应科学全面地认识祖国传统文化,提升文化自觉,增强民族文化认同感,在全社会树立文化主体意识与主权意识;充分发挥人民在文化建设中的主体作用,更加自觉、更加主动地推动新时期社会主义文化大发展大繁荣。     

政治建设视域下加强高校辅导员队伍建设探索

辅导员是高校开展思政教育的骨干力量。新时代,强化高校辅导员队伍的政治建设,不仅有利于提高辅导员的政治意识,也有利于提升辅导员的政治能力,更有利于增强辅导员的政治本领。广大高校辅导员应不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉、斗争自觉,进一步提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力和政治引领力,以克服网络时代给政治引领工作带来的挑战。