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办让人民满意的教育是政府义不容辞的责任,促进城乡教育一体化的内涵发展是时代提出的光荣使命。这个使命的完成需要一批富有教育理想、热爱教育事业的校长、教师投身到农村教育的广阔天地中去。这里是他们践行理想、建功立业的土壤。 相似文献
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新课程实施以来,课堂教学出现了前所未有的生动局面:自主建构、动态生成、互动交流……但这些以“自主”为标签的美丽泡沫中,常常看不到教师的身影——学生的疑惑得不到点拨、错误得不到善待、智慧得不到提升。因而,在新课程理念被强调匡正的今天。不少有识之士不由自主地发出了这样的喟叹:“老师啊,你在哪里?” 相似文献
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冉卓希 《课堂内外(高中版)》2006,(10):21
来到重庆,开始见习编辑生活。见到其他几位“见习”,我先前若有似无的不安一扫而空。他们都很活泼开朗。初次见面,一群人就在兔子的带领下到阳光城附近玩,通通败于这个城市充足的阳光,热得我们退避三舍!只好躲进冷气房,生气勃勃地高唱卡拉OK。有人提议晚饭后去看看重庆的夜景。我想,夜幕来临的重庆在彩灯霓虹下一定是光怪陆离的,可最终因为太累而没去。而想想以后要再和这同样一帮人聚在一起几乎不可能,竟也难免有些感伤。由于要在期限内赶回家乡补课,我的见习编辑生活不长,甚至可以说很短。一想到要离开,我告诉自己不能让自己就这样浑浑噩… 相似文献
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初见李晓燕是在她的办公室,爬上她所在的五楼,又加上天热,额头上已经出汗了。敲门、推门进去。事先看过资料,知道她已40多岁,但她看起来显得年轻一些,很有一种沉静的气质。她站起身冲我打个招呼,我说明来意,她点点头,示意我坐下,笑笑说:“其实化学院有很多人比我更值得采访”。 相似文献
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<正>还记得刚刚毕业开始当老师的时候,问比我早来单位两年的一个老师,当老师是什么感觉?她说,就是你把心掏给学生,然后他们就会当着你的面把它揉碎,并重重地摔在地上的感觉。我当时觉得好夸张,说得跟谈恋爱一样啊。但当我也经历了若干"好心当成驴肝肺"的事情之后,我不禁佩服这位前辈姐姐——比喻太精到了!今天看了这个案例,我觉得这也是一个濒临心碎的老师,至少是委屈——我辛辛苦苦设计的休业式,怎么就换不来家长的认同和支持呢? 相似文献
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1991年秋天,我从体育运动学校挑来了一个排球专业的新教师倪晨瑾,她是著名运动员孙悦的队友,对来校担任体育教师和学生排球教练充满了自信。 相似文献
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