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许兆雄 《中国科教创新导刊》2012,(30):46-46
当前,高中政治教学肩负着培养高中阶段学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务,对于培养高素质具有政治素养的人才具有重要的意义。然而,在日常的高中政治教学过程中,由于受到各方面因素的影响,在高中政治教学中,不能有效地激发学生的学习兴趣。本文从高中政治教学中激发学生学习兴趣的必要性出发,积极探讨高中政治教学中有效激发学生学习兴趣的措施及建议,以期能对高中政治教学及学生学习兴趣起到一定的作用。 相似文献
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随着新课改的不断深入,中学政治教学的发展也有了新的契机。高中政治需要学习的内容多、枯燥,部分学生学习兴趣不高涨,教师教学也出现了没有学生回应、教学效率低的现象。本文就现阶段高中政治学习的弊端和提高学生学习兴趣的措施展开讨论,旨在进一步地创新高中政治教学方法,提高教学效率。 相似文献
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目前,我国高中政治教学迎来了崭新篇章,在高中政治教学改革过程中存在一些问题。高中政治教学要求教师与学生积极互动,注重培养学生的学习政治兴趣。作者结合所见所闻,探讨如何有效培养高中生的政治学习兴趣的问题。 相似文献
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陈幸 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0174-0174
高中阶段部分学生对政治这一学科存在误解,认为政治与生活之间并不相融。这一现象导致学生对高中政治学习缺乏兴趣,甚至在课堂上无精打采,究其原因是现阶段高中政治教学与学生生活相脱离,空洞的理论教学难以激发学生的学习欲望,甚至对学生的教育缺乏生活实践的指导。为了改 善高中政治教学现状,本文重点探究高中政治教学生活化的策略,旨在帮助学生认识到政治对生活的积极意义,同时让高中政治教学贴近学生生活,激发学生兴趣。 相似文献
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李华伦 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
高中政治这门学科有其自身的特点,其教学内容较为枯燥,政治知识非常抽象,学生学习起来难度较大,加之部分教师教学方法的单一,导致很多学生对政治的学习缺乏兴趣,影响到学生政治学习的效果。鉴于此种情况,在高中政治教学中,教师应该采取有效的教学策略,不断的激发学生的学习兴趣,调动学生在课堂上学习的积极性,以实现良好的政治教学效果,促进学生政治学习上更大的进步。因此,本文主要针对于高中政治兴趣教学进行了相关方面的分析和探讨。 相似文献
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高中政治课程的重要性似乎只在文科学生中才能体现,这种体现仅仅是因为政治是高考科目中比较简单的,理科学生则将政治看做是可有可无的存在。这些片面了解让高中政治无法实现自身的定位。高中政治是对学生人生观、价值观、世界观的第一次真正意义上教学性的引导与培养,对于培养学生的政治素养有重要意义,因此在日常教学中培养学生对高中政治的兴趣尤为重要,如何激发学生的学习兴趣是教师需要研究的重要课题。本文对如何激发学生学习政治的兴趣进行了浅析,希望对高中政治教学起到一定的帮助作用。 相似文献
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高中政治课程是高中基础课程之一,政治学习状况如何,直接影响到学生在高考中的发挥,但是很多学生在学习中提不起兴趣,并对政治课堂有所惧怕,因此,开展高中政治课程的有效改革,提高教学成效,能有效提高学生的兴趣,实现教学目标。本文从现阶段高中政治教学现状着手分析,提出相关改革措施,以供探讨。 相似文献
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黄健贤 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
伴随着我国教育体制的不断创新,高中政治教学也在不断改革。以往的教育模式已经不适应社会的发展,教师需要不断学习,掌握新的教学模式。以往的教学模式是以教师为主体,无法提升学生的学习兴趣,现在我们应该把学生放在教学的主体位置,教师辅助学生。基于此,笔者结合自己的实际教学经验,提出了提升高中政治课堂教学质量的办法,希望能够一次提升学生的学习兴趣。供同行们参考指正,希望能够从根本上激发学生对高中政治的学习热情。 相似文献
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