“感恩”话题作文导写

【文题】现在很多中学生对太容易得到的东西,不懂得珍惜,包括父爱、母爱。有些父母为了供子女上学,省吃俭用,四处打工攒钱。但有些子女不理解父母,不懂得父母养育他们所付出的辛劳和牺牲,不珍惜和感激父母的含辛茹苦;盲目攀比,追求高消费,要手机,要名牌服饰,要MP4,把家长满足其要     

感恩母爱——高一语文综合实践活动设计案例

1活动设计思路与目标说明本次活动是在学校以"情感教育"为特色的大主题下对学生进行的"感恩母爱"的教育。现在的孩子每天都被幸福包围着。父母、亲人、社会为他们付出了很多,可是他们往往不懂得感恩。为此,     

教孩子学会感恩

现在的家庭教育中存在着很多“爱的误区”，许多家长对孩子倾注了过多的爱，总认为现在的孩子读书太辛苦，学习压力太大，竞争太激烈，所以对孩子付出的关心也前所未有。只知对孩子一味的付出，而不求孩子的任何回报，缺乏让爱在孩子身上再生的教育意识，结果孩子不懂得什么是爱，得到父母的爱越多，所给予父母、给予他人、给予社会的爱越少。这样使得现在的孩子不仅对来自他人的关爱照单全收，并且认为理所当然。     

感恩让孩手更快乐——该崔巍

现在我们常常看到这样的现象：父母为孩子付出了他们的所有,甚至超出了他们的能力,不仅换不来孩子的感恩,孩子还总是觉得自己不幸福。稍有不如意,孩子就怨天尤人,从来不懂得体会父母的辛苦以及身边人的善意,没有一颗感恩的心面对生活。您认为导致这个结果的根源是什么呢？     

寻方法找策略,感恩之花枝头闹

"能温席,小黄香,爱父母,义深长"中的黄香扇枕温席让父亲休息的故事,世代相传,感恩情结蕴藏其中;"谁言寸草心,报得三春晖",诠释了中华儿女的感恩之心,更让后传诵不已。感恩是中华民族的优良传统,也是做人的基本修养。而当今的小学生,大部分是独生子女,只懂得索取,不懂回报,对父母给予的关爱认为是理所当然。对老师的付出,视而不见,认为是天经地义。对同学的帮助,习以为常,招之即来挥之即去。长期积累形成了以自我为中心,任性,     

浅论幼儿关爱情感培养的途径与方法

郭沫若先生曾经这样说：“人的根本改造应当从儿童的情感教育、美的教育人手。一个人对父母、对同伴、对周围的人有了深厚的感情，才能服务于社会，立足于社会。”目前．多数孩子是处于独立个体化、娇生惯养、辈份观念淡的生活氛围之中，多数孩子获得到的被关爱情感是处于饱和状态。但是。笔通过观察发现孩子情感空间尤其是关爱情感空间是缺失、不完整的表现在：孩子们总在向成人索要关爱而自身却少有付出．甚至是不懂得他们也有付出的义务与责任；孩子总是任性地要求，要求得不到满足就过激甩闹，不懂得适当控制情绪。究其原因，笔认为是在培养孩子关爱的情感的教育中被成人给忽略了：成人总把自己关爱的情感一厢情愿地、无怨无悔地付出。只求把孩子的情感空间塞满被爱；     

懂得感恩

1．让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。     

班会课“沐浴父母爱 常怀感恩心”随感

【活动背景】感恩是每个人最基本的良心,现在的学生其实都有一颗感恩之心,只是似乎早已习惯了父母的关爱,并认为这是理所当然的,渐渐忘记了感动,忘记了说谢谢。学生们明白"受人滴水之恩,当涌泉相报",但却忘了对这世界上最爱我们的人说声"谢谢",因此,希望通过这次主题班会,让学生在创设的情景中体悟亲情的伟大和无私,感受父母在我们生命成长过程中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。【活动目标】让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和     

从学会孝顺到学会爱:传统家庭伦理失范时代的家庭感恩教育

近十几年来,青少年似乎背上了不懂得感恩父母的"恶名",人们纷纷谈论和呼吁要对青少年进行感恩父母的教育,似乎忘记了基于血缘的对父母的感激敬爱是人的本能."父子之道,天性也"(《孝经》).即使婴儿在父母的照顾下也会表现出快乐亲近的反应,为何当某些青少年逐渐长大后,反而不懂得感恩父母了呢?什么原因导致了当今某些青少年不懂得感...     

感恩父母 健康成长

古人云:百善孝为先。而在当今社会,孩子在家庭中的地位如日中天,被宠为"小皇帝"、"小公主",他们不懂得感恩父母,更不懂得感恩社会、感恩生活。那么,怎样才能使他们在懂得感恩父母的同时,健康地成长呢?为此,在综合实践活动中我选择了《重新认识妈妈》这一主题,目的是通过此项活动,教育孩     

我向孩子要“回报”

都说母亲对孩子的爱是最无私的,是不图任何回报的。我却认为,单向的无条件的爱容易使孩子变得目中无人,唯我独尊;自私狭隘,不懂分享;只求索取,不知回报。很难想像一个不知道爱父母、不肯向父母回报爱的孩子长大后会懂得关爱别人,回报社会。只有让孩子懂得回     

如何从小培养孩子的“爱心”

现在的独生子女家庭很多,由于诸多因素导致很多孩子无意地形成了以自我为中心,只知获取不懂得付出,"众人为我"的心理倾向。所以,家庭、教育机构应该携起手来,让孩子学会在享受"爱"的同时,懂得自己应该如何付出"爱",如何使他人接受自己的"爱",并且学会关心、理解、尊重、帮助他人;知道要爱护公物,爱护动植物,爱护自己的物品,具有爱心、乐于助人、德才兼备。     

主题班会活动方案设计

主题辨析： 现在的孩子都是独生子女,是父母的心肝宝贝。父母为了给孩子营造良好的生活学习环境,不停地奔波忙碌着。他们默默地把自己的爱奉献给孩子们。父母无私地付出后,孩子们却不能真正理锯父母的爱,不懂得如何去关心、疼爱自己的父母。针对这个现象,我们班准备开展一次以“我的爸爸妈妈”为主题的班会活动。     

营造“感恩的心”

"大宝贝""乖宝宝"已成为当今独生子女的称呼。认为父母、老师乃至社会对其的关爱是理所当然的,处处以"我"为中心,自私自利,身在福中不知福,不懂得知恩图报,他们的字典中没有"感动"这个字眼。小学生的冷漠让家长和老师非常地担心,这些现象反映     

让孩子们插上爱的翅膀

<正>爱是人类一种伟大而高尚的情感,是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。爱他人是社会的要求,也是家庭文明建设不可缺少的内容。有了爱他人的情感,才能为培养高级情感——爱人民、爱祖国奠定基础。我国独生子女的增多,人们价值观念的更新,给幼儿教育带来了积极的影响,同时也有消极影响。不少孩子不同程度地表现出自私任性、攻击性行为、不尊重长辈、不关心他人、没有同情心等行为。生活中,许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加,而孩子却自私自利,不懂得关心父母、关爱他人。一位儿童教育家说:"只知索取,不知付出;只知爱已,不知爱人,是当前独生子女的通病。"其实孩子并不是生来就缺少爱心,而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等,把孩子的爱心在不     

润物细无声——思想品德课中“孝亲”的教育

<正>古语说得好:"百善孝为先。"孝敬父母是我们中华民族的传统美德,子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分,成为社会的基本道德要求,也是我国法律的规定。然而,不懂得知恩图报,不知道体贴关爱父母,只知道伸手要钱要物,已经成为当今青少年尤其是中学生中普遍存在的一种现象。父母节衣缩食供孩子上学,被孩子认为理所当然,于是"啃老族"出现了,他们不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。甚至有时父母行为稍不合孩子     

让感恩的种子发芽

一个人如果不懂得感恩，将会直接影响到其道德品质的形成。我国素有“滴水之恩当涌泉相报”“吃水不忘挖井人”等古训，历代也出现了许多报答养育之恩、知遇之恩、救命之恩的千古佳话。但是，在现实生活中，很多孩子却不知感恩为何物，更不知道如何感恩。因为孩子们一降临人世，得到的就是父母无微不至的照顾，他们被幸福层层包裹，所以往往认为父母为自己付出是天经地义的。近年来，竹溪县教育局在全县中小学校开展“学会感恩，共创和谐”主题教育活动，促使学生懂得感恩、学会感恩和感恩实践，让感恩的种子在每一个学生心中发芽，从而培养学生的健全人格，使学生在各方面得到了健康和谐的发展。     

学会爱父母

正宝宝从出生以来,一直在获取爱与关怀,如何爱他人、懂得感恩,这些是需要学习并有机会去表达的。这一期,让我们先从爱父母开始,培养孩子感恩与爱他人的好习惯吧!榜样妈咪梅梅妈妈自从有了女儿梅梅之后,梅梅妈妈对"养儿方知父母心"这句话更加深有体会。每个孩子小时候都非常可爱,而每对父母又都是那么无私地爱着自己的孩子。在养育孩子的过程中,父母常常会忘记自己只是一味地付出,没有教会孩子爱的能力,更加没有培养孩     

让孩子学会爱

近年来,由于家庭结构的日益“核心”化,孩子在家庭中受到的关爱实在太多,而引导他们付出关爱的机会、措施则太少。致使孩子不懂得与别人一起分享食物、不知道关心父母、不了解父母工作及家务劳动的辛苦,很少想到别人的需要。他们习惯于为所欲为、有求必应的生活,以至染上了自私、任性、缺乏同情心的毛病。     

和孩子要声＂谢谢＂

现在的孩子,是家中的“皇帝”,父母的手中宝,爷爷奶奶的心肝。现在的孩子,他们很少知道去体会父母的艰辛,更不懂得体贴老人的身体。面对操场上那些蹦蹦跳跳的身影,我常自问该如何让他们去更多地明白父母的不容易,该如何让他们明白爷爷奶奶的疼爱和呵护,又如何让他们在生活中学会付出……