在春天融化

每年四月我总被同一个念头困扰着——今年的春天可能不会来了吧。四周景色一片凄凉,小山、天空和森林灰蒙蒙的。“等等看。”一个邻居劝我“,说不定哪天你一觉醒来,春天就已经来了。”果然,我一觉醒来,发现窗外绿意逼人,简直让人震惊。春天好像开了闸似的一下子倾泻出来。小山、天空和森林各自现出     

浅析初中物理课堂有效提问的作用

正课堂教学中开展有效提问,具有双重目的:(1)可以辅助学生描绘出精确的、能被个体内化的,且能和其它学习建立联系的心理图示;(2)它能督促学生发展和完善自己的观点.运用适度简洁的核心问题于经过精心设计先后顺序的加工型问题,在培养学生认知,提升课堂效率,促进师生共同发展上,具有独特的优势:一、有效提问是促成反馈的快捷方式通过提问所接收到的语言反馈信息,比其它形式的反馈信息更具有即时性、具体性和简捷性.它可以使教师及时了解学     

“美”是教学的线——《美丽的小兴安岭》教学片段赏析

<正>《美丽的小兴安岭》描写了我国东北小兴安岭的美景,课文文笔优美,语言生动,描绘了一个迷人的世界。近日,观看了名师本课的教学,执教者扣住文章描写的"美",通过各种教学手段,在学生头脑中留下深刻的"美"的回味:景色之美、语言之美……【片段一】赏词品味"美"师:课文中说:春天,树木抽出了新的枝条,长     

如何做好初高中英语教学的衔接工作

在整个高中三年的学习时间当中,高中一年级是中学阶段承前启后的重要一年。这一年英语教学的成功与否,关系到整个高中阶段的教学任务是否能顺利完成。因此,如何做好从初中英语到高中英语教学的衔接,使高一学生在较短时间内适应高中的英语教学,顺利完成从初中到高中的过渡,从而实现高中英语教学目标。这是高一年级英语教师必须考虑要做好的重要一环。下面就和大家探讨一下本人在英语教学中的一些体验和做法。