体态语在导读工作中的运用

本文论述了体态语在导读工作中的作用、原则和注意点。     

论民族文献导读

文章阐述了开展民族文献导读的意义和设想，并提出了开展民族文献导读工作的方法和途径。     

谈新生导读工作

作者针对我国大中专学生求知现状，论述了在各校图书馆内对刚入学的新生开展科普教育、引导他们掌握好知识的必要性、紧迫性和可行性。     

导读发展与前瞻

２０世纪尤其是８０年代以来,导读发展主要体现在三个方面：社会导读大系统的形成、名人导读传统的继承和发扬与提要“范式”的成型。而导读与书评的结合、导读遴选标准的科学化、多种媒体导读共存与网络导读兴起则是导读发展的必然趋势。     

图书馆导读工作纲论

本文联系实际，从开展导读工作的意义和指导思想入手，提出了导读工作的目的、任务和主要方法以及搞好导读工作应重视的几个问题。     

浅谈高校图书馆导读工作

如何引导学生在图书信息的大海中迅速查找到学习和研究急需的知识,已成为图书馆深化改革的重要课题。本文阐述了高校图书馆导读工作的定义、必要性,并提出了开展此项工作的措施。     

图书馆导读服务初探

本文试图通过对图书馆导读服务破壳期的探讨及其上千年发展轨迹的勾勒，从而较为深入地描述出当代导读服务发展的新走向。     

图书馆导读工作的变迁与发展

导读工作是衡量图书馆服务水平高低的标志。随着图书馆生存环境的变化,图书馆导读工作也需要因时而化,也需要从内容到形式的不断创新。现代图书馆必须在加强传统导读工作的同时,重视网络环境下的导读工作。     

去伪存真因势利导--谈图书"纠错"与导读工作

根据对读者负责、对社会负责的原则,通过调查分析,对纠正普通图书中的错讹、提高导读工作水平提出了具体建议.     

《全民阅读推广手册》序

书的形体和内涵的丰富多样,给我们提出了"多读书"和"读好书"的阅读推广任务。阅读是一门科学,也是一门艺术。一个现代人必须养成读书、阅网、观景三结合的阅读生活习惯。"全民阅读"这一理念覆盖阅读客体、阅读主体、阅读本体三个重要领域,凸现了"大阅读"观的时代价值。《全民阅读推广手册》一书推介古今阅读理论的精华和中外阅读实践的经验,不仅总结了有关阅读的传统理论和成熟经验,而且展示了阅读实践的新方法和新进展,是一部开卷释疑、读之益智的重要工具书。     

世纪之交读者阅读习惯的变化

文本作为人类阅读行为的客体,它的每一次变化对人类阅读都是一次冲击。本文分析了世纪之交社会和技术进步带来的文本变化,以及由此引起的读者阅读习惯的变化。     

从国际核心期刊论文看全球阅读评价研究实况

论文以Web of Science数据库为数据采集的对象,收集了世界范围内有关阅读评价研究方面的核心期刊论文千余篇,并通过文献计量学方法对这些期刊论文从多个角度进行了量化分析,以反映国际学术界在阅读评价研究领域的学术生产力、核心作者的贡献、以及人们关注的热点重点的研究论题等信息。     

阅读误区与导读之法

当前大学生阅读存在的误区有:盲目跟风的多,制定计划、有选择阅读的少;追求功利实用的多,重视人文积淀的少;偏好网络阅读的越来越多,重视文本阅读的越来越少.针对大学生的这些阅读失误,高校图书馆应该充分利用馆藏资源,制定行之有效的导读之法.当好知识信息的导航专家.参考文献5.     

二十世纪上半期我国大众通俗读物的阅读与传播研究

论文总结了二十世纪上半期在我国底层民众中接受和影响较广的读物状况,分析其传播渠道和接受方式,结合时人阅读体验探讨此类通俗读物受民众欢迎的原因。指出这一时期的大众读者市场仍然为旧式的白话畅销作品所占领。一些故事曲折、引人入胜的旧式章回小说,弹词唱本仍然在中国底层社会的大众中拥有广大的读者群。     

理科阅读：图书馆的软肋

分析了理科阅读的现状、特点,从馆藏推荐、激发兴趣、研究性学习等方面对理科阅读指导的实施进行了阐述。     

图书馆学与阅读研究

社会阅读与阅读推广是现代图书馆学的重要领域,现代图书馆学的阅读研究与图书馆核心价值相联系,研究中必须体现人文关怀,支持利用信息技术,支持新阅读。     

民国时期通俗图书馆的阅读推广

通俗图书馆不同于普通图书馆,其“通俗”定位,在于其肩负普及常识,开启民智,教育民众的职责.其在阅读推广活动中的基本特征包括,以教育平民为宗旨的指导思想,以平民为核心的服务理念,以阅读为中心的服务方式.通俗图书馆带给我们的启示,即阅读推广活动要基于读者的需求,要关注弱势群体,要讲究实效性与长效性,要建立保护民众阅读权利的法律法规.     

培育"读书种子" 提升"阅读技能"-《全民阅读参考读本》评介

全民阅读活动在我国已经开展数年,但是多停留在实践层次,缺少理论层面的总结与分析,《全民阅读参考读本》一书的出版对全民阅读进行了很好的理论提炼与概括,文章从五个角度对该书进行了评介。