在高职学生职业素质教育中加强廉政教育的思考

高职学生职业素质教育与廉政教育,二者在内涵上、目标上具有共通性和共融性。加强高职学生廉政教育是高职学生职业素质教育培养目标的需要,是高职学生具备职业素质的自身需要。在高职学生职业素质教育中加强廉政教育,可将廉政教育与职业素质教育培养主线相结合、与职业道德教育相结合、与职业素质教育课堂相结合。     

在高职学生职业素质教育中加强廉政教育的思考

高职学生职业素质教育与廉政教育,二者在内涵上、目标上具有共通性和共融性。加强高职学生廉政教育是高职学生职业素质教育培养目标的需要,是高职学生具备职业素质的自身需要。在高职学生职业素质教育中加强廉政教育,可将廉政教育与职业素质教育培养主线相结合、与职业道德教育相结合、与职业素质教育课堂相结合。     

新时期廉政教育分析

廉是我国传统美德,也是一种道德规定和约束。廉政是党员应有的道德品质,但是良好的道德品质是需要通过两种教育来完事的。廉政教育也是预防腐败事件的方法之一,可以改善行政气氛,降低腐败事件的发生。实施正确、有效的廉政教育对党员有着重要意义,可以纠正其不良思想,提高道德水平和辨别是非的能力。本文就针对新时期廉政教育的具体情况进行分析。     

廉政形势下高校教师的廉政教育研究

目前,我国高校教师的职业道德出现了一些问题,部分高校教师缺乏敬业精神和奉献精神,教师服务学生的意识不强,甚至在职称评定、教师评优、学生考试生学等方面出现了贪污受贿的现象。在当前廉政形势下,高等院校的廉政教育具有非常重要的意义,它有利于提升我国高校的整体教育水平,培养师生正确的价值观念,有利于在商品经济时代大学精神的回归。加强高等院校廉政教育的有效途径是:加强对教师的思想政治教育;加强对教师的监督,营造良好的廉政氛围。     

高校大学生廉政教育初探

文章简要论述了大学生廉政教育的重要性,分析了当前大学生廉政教育面临的主要问题,在此基础上进一步提出加强大学生廉政教育的几条途径。     

也谈对职高生的管理——用赏识营造和谐

赏识教育是以信任、尊重、宽容、提醒为原则,以教会学生学会做人为导向,让家长、老师走进学生的心灵,帮学生找到快乐和自信。大多数中职生是老师及家长眼中的"双差生",伴随他们的是家长的怒斥与老师的批评。其实,他们内心深处是脆弱与自卑的,他们更加需要得到赏识,赏识他们的点滴优良品德,赏识他们不曾显露的才华。     

加强检验检测领域中的廉政风险研究

检验检测工作,是食品药品行政监管的技术支撑和重要依据,关乎民众饮食用药、用械安全,受到社会各界尤其是行政相对人的广泛关注,由此带来的廉政风险也随时都有可能发生。因此加强检验检测领域中的廉政风险研究、分析存在的主客观原因、积极探讨预防检验检测机构人员廉政风险的有效对策,便显得尤为重要。     

加强检验检测领域中的廉政风险研究

检验检测工作,是食品药品行政监管的技术支撑和重要依据,关乎民众饮食用药、用械安全,受到社会各界尤其是行政相对人的广泛关注,由此带来的廉政风险也随时都有可能发生。因此加强检验检测领域中的廉政风险研究、分析存在的主客观原因、积极探讨预防检验检测机构人员廉政风险的有效对策,便显得尤为重要。     

小议如何做好五年制高职班班主任

教育是一门"爱的艺术",没有爱就没有教育。一个教师特别是班主任不能走进学生心灵,任何教育都是无效的。班主任应转变观念,重新审视角色定位,多一些尊重,多一些关爱。尤其对于没有上高中的五年制高职学生来说,他们很自卑,很无助,需要班主任耐心、细心和有恒心的关爱、帮助和指导。     

高校辅导员搭建与后进生沟通心桥的艺术

在后进生的转化过程中,辅导员应用教育心理学方法,走进他们的内心深处,拉近彼此间的心理距离,帮助他们养成良好个性,达到教书育人的目的。     

如何构建生活化的小学英语课堂教学

新一轮基础教育改革明确提出,教师应树立以学生发展为本的现代教育理念,全面体现素质教育的要求,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参加。因此,如何提高小学英语课堂教学活动的实效性是当前基础英语教育界十分关注的课题。“生活即教育”是著名教育家陶行知先生的生活教育理论的重要主张,他认为,生活是教育的中心,教育要通过生活才能发出力量,才成为真正的教育。因此,教师应根据小学生的认知特点,走进他们的生活和心灵世界,激发他们的主体意识,充分利用他们的生活经验,使小学英语课堂教学融入生活中,从而发挥其效果、活力。本文拟以生活教育理论为依据,从以下方面进行探索,切实提高小学英语课堂教学的实效。     

关于廉政文化建设的几点思考

近年来,各地把廉政文件建设作为发展社会主义先进文化的一项重要任务,有效进行廉政文化建设应树立节俭观和诚信观,认清腐败文化的各种表现形式。是新形势下用文化的力量促进反腐败工作,加强党风廉政建设的创新之举。社会廉政状况有赖于每一个社会成员廉政意识的增强和廉洁习惯的形成,特别是有赖于国家机关工作人员自学遵守廉政规范。这就要求廉政文化建设应该从人的道德修养和工作中的点滴小事抓起,理顺体制完善机制,形成大廉政文化建设的格局。     

关于廉政文化建设的几点思考

近年来,各地把廉政文件建设作为发展社会主义先进文化的一项重要任务,有效进行廉政文化建设应树立节俭观和诚信观,认清腐败文化的各种表现形式。是新形势下用文化的力量促进反腐败工作,加强党风廉政建设的创新之举。社会廉政状况有赖于每一个社会成员廉政意识的增强和廉洁习惯的形成,特别是有赖于国家机关工作人员自学遵守廉政规范。这就要求廉政文化建设应该从人的道德修养和工作中的点滴小事抓起,理顺体制完善机制,形成大廉政文化建设的格局。     

高校有效构建廉政风险预警机制的实践性研究

构建廉政风险预警机制,加强实践性探索,是加强高校反腐倡廉建设的积极探索,是从根本上铲除腐败滋生蔓延的土壤,加强源头治理、探索有效预防腐败的重要举措。本文立足于实践,从教育、制度与落实责任制出发,探索廉政风险预警实践机制。     

物探企业基层分层次岗位廉政教育模式的探讨

因物探作业具有流动性大、任务不固定、人员素质参差不齐,且长期在野外工作等特点,给基层廉政教育工作带来了一定困难。笔者结合多年来物探基层分队党建工作经验与思考,将基层人员划分为四个层次,并对不同层次人员岗位廉政教育重点及途径进行了阐述和探讨。     

新形势下高校廉政风险及立体防控途径研究

加强高校廉政风险防控,从根源上加强对领导权力的管理与监督,这是习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,办好中国特色社会主义大学背景下对高校反腐倡廉工作提出的必要要求,也是促进高校持续发展的内在保障。笔者结合从事高等学校财务工作13年的经历,以高校廉政建设现状为切入点,对高校廉政风险防控途径展开了深入研究,寻找潜在的火苗,旨在改进高校廉政工作的有序开展。校园是教书育人的净土,在高校实施廉政风险防控工作重点是将高校核心岗位和关键环节纳入重点监控范围,通过权力细化、职责明确、防控完善等措施把有效防范和化解廉政风险的责任落实到每个部门、每个岗位,从而筑牢反腐廉洁的防火墙,只有牢牢掌握反腐倡廉工作的主动权,预判可能出现的腐败领域,严格做到用制度约束管权、管人、管事的事项。     

地铁工程建设中的廉政防控管理研究

地铁工程建设规模大,费用高,涉及的环节多,社会影响力巨大,必须加强廉政防控工作。总结了重视加强廉政防控工作的主要原则,提出应把廉政教育作为先导,强化过程监督,并把关键环节作为监督重点,把齐抓共管作为工作目标,体现了青岛地铁廉政建设中的实际经验。     

影响廉政制度执行力的问题和对策研究

近年来,随着惩防体系建设的深入推进,廉政制度体系建设逐步健全完善。但是,一些领域的腐败案件依然易发多发,究其原因,主要是廉政制度的执行力不强,廉政制度没有充分发挥应有作用。当前,廉政制度执行方面存在的主要问题是,一些廉政制度缺乏操作性、落实制度的随意性较大、监督检查流于形式等。廉政制度执行力是一个综合性、系统性的能力,制度本身的科学性、制度执行的监督机制、制度执行的外部环境是影响廉政制度执行的主要因素。提高廉政制度执行力,应建立科学完备管用的制度体系、强化性约束的执行监督机制、培育具有制度意识的社会崇廉氛围,从而实现社会的廉洁善治。     

关注大学生内心世界 增强思想政治工作的实效性

随着经济社会的发展和社会价值的多元化,当前的大学生面临着新的压力,呈现出新的特点和需求。文章从当前大学生中广泛流传的热点名词入手,分析了他们的内心感受和需求,进而提出了走进大学生内心世界、增强思想政治教育工作实效的几点措施。     

简叙PDCA管理循环应用科技计划项目廉政风险防控

以PDCA管理循环为基础构建科技计划项目廉政风险防控体系是新形势下预防和惩治腐败、加强反腐倡廉建设的新思路,是将全面质量管理理论运用到科技廉政管理领域中来的跨学科应用,也是对廉政风险进行监控,从源头上遏止腐败发生的有效方法。文章详细分析了PDCA循环构建科技计划项目廉政风险防控体系的各个环节和重点,分析了容易产生廉政风险防控的共性问题及防范策略,供科技管理部门人员参考。