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高永强 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):32-34
初中数学教学中,例题变式训练是解题教学中的一大重点,通过例题变式训练可以有效培养学生的创新精神、拓展学生的思维广度,同时优化解题思路、提高解题效率.基于例题变式训练的重要性,教师在课堂上要巧妙使用例题变式教学,培养学生多方面的学习能力,实现培养数学核心素养的目标.文章先简单介绍了初中数学例题变式教学的变式原则,然后系统地分析了初中数学例题变式的分类及教学优势,最后列举了初中数学例题变式教学的常见形式. 相似文献
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陈娇 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0126-0126
变式训练是数学教学的一种思维训练方式,通过对某一个特殊命题,进行合理的转化,学生们能够学会抽象的数学思维,更加灵活地解决实际问题,从而提升数学思维的运用。 相似文献
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任何知识的学习都不是一成不变的,数学知识的变化尤其多,对同一道数学题的解法、思路都可以不一样,所以学好数学的一个表现就是思路开阔,能够透彻掌握知识点的本质.为此,初中数学教师很有必要在初中数学复习中融入变式训练,以优化复习教学. 相似文献
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在进行初中数学变式训练教学切点探索时,教师要有变式应用意识,对不同数学变量进行变式处理,为学生提供更加丰富的思维视角,以成功调动学生数学认知意识。数学概念、数学公式、数学题目、数学应用等,都属于数学训练重要内容,教师对相关关联关系进行变式处理,符合学生数学认知成长规律,具有极为广泛的应用价值,其实践操作应用前景广阔,值得教师展开深度探究。 相似文献
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变式教学是通过不同角度、不同侧面、不同情形、不同背景的变式手段使学生有效地加深认识和理解数学对象的本质特征的活动过程。对帮助学生理解知识含义、熟悉数学方法、提高数学能力等具有积极的意义。 相似文献
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初中数学教学中采用变式教学的模式,可以在一定程度上提高学生学习数学的效率.变式数学是一种根据教学目的,对相关命题进行合理转化的教学模式.变式教学必须从一个或几个原则进行重点考虑:有效原则、目标指导原则、创新性原则.主要分析了对初中数学变式教学的认识与研究,为数学教学提供参考. 相似文献
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全面减轻学生过重的课业负担,让学生从繁重的题海中走出来,是当前教育工作者迫切需要解决的重大课题.解决这个问题的有效途径之一,就是利用好我国的传统教学方式——变式教学.只有正确认识变式教学,结合教材合理进行变式训练,才能真正达到"减负增效"的目的. 相似文献
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潘孔祥 《试题与研究:高中理科综合》2021,(21)
为帮助学生提高学习深度,构建科学合理的初中数学教学课堂,以数学变式教学为切入点,通过系统分析变式教学的定义与优势,采用实践探索的研究方法,从数学概念、习题巩固、复习提升三个环节研究了利用不同变式方法促进深度学习的高效措施,达到了变式教学全面渗透、初中数学整合深化的教育目标,对促进数学深度学习起到积极作用。 相似文献
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陈克洪 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):42
随着教育不断发展改进,教学方式也在不断革新,初中数学教学同样需要创新教学方式,使之能有效提高教学质量,引发学生学习数学的兴趣.变式教学在初中数学中的应用,充分发挥了其对思维的培养特性,使学生能在充分思考、多角度探讨解题方式的过程中把握学习的中心.本文将对变式教学在初中数学教学中的具体内容进行分析,指出实行变式教学的优异性. 相似文献