踏遍青山人未老——记湖南省老科协会长朱东阳

有一位银发长者,经常乘车奔驰在三湘四水,时而顶着烈日,时而迎着风雨,有时还踏着冰雪,在高山峻岭,在湖区平原,在田间地头,在竹林果园,在车间矿井,在街道社区与群众促膝谈心。翻开《湖南省老科协20N年大事记》,这位长者到省老科协工作以来,     

尽在“掌”中

无论在家中还是在路上,无论是在工作还是在游戏,有了掌上电脑,一切将始终在你的掌握之中。因为它能使你提高效率,在竞争中占得先机。     

柴达木盆地北缘侏罗系陆相页岩气研究现状

在我国现代能源体系调整中,柴北缘侏罗系陆相页岩气逐步成为我国页岩气研究的热点,在此背景下,本文对柴北缘侏罗系陆相页岩气的成藏机理进行总结,确定柴北缘下侏罗统累计厚度在20～1200m,埋深在3000～16000m,TOC在0.5%～4.5%之间,Ro在0.19%～6.5%之间,中侏罗统累计厚度在50-350m之间,埋深在200～10000m之间,TOC在0.05%～5.5%之间,Ro在0.5%～1.6%之间,有机质类型皆以Ⅲ型为主,脆性指数均值在29.6%～74.4%之间。     

让美扮靓语文教学

让美扮靓语文教学,语文教学美在内容,美在教法,美在和谐,美在留白。     

阅读教学教师应把握雪中送炭的艺术

教师在指导学生阅读时往往出现以师为主的偏向,忽视了学生的个性化行为,致使学生阅读低效。教师应助力在雪中送炭时,可以在学生兴趣盎然时放手让读,在意兴阑珊时诱读,在山重水复时释读,在情感升华时共读。     

情境教学法在初中语文教学中的应用

将情景教学法运用在中学语文教学中,在情境中体会语感,在情境中加强应用,在情境中结合感知,在情境中保护灵性,在情境中将作文融入学生的内心世界,通过暗示引导、情感驱动、角色转换,完善学生独立人格,培养学生审美情趣,健全学生体魄,让学习成为一种愉悦的体验。     

几个杭州气象之“最”

最高气温:39.9℃,出现在1978年7月7日。最低气温:-9.6℃,出现在1969年2月6月。最大日降水量:189.3毫米,出现在1963年9月12日,最大月降水量:6月:498.5毫米,出现在1954年。 7月:312.7毫米,出现在1951年。 8月:313.3毫米,出现在1980年。最小月降水量:6日:48.0毫米,出现在1981年。 7日:28.3毫米,出现在1963年。 8日:12.6毫米,出现在1978年。     

数字媒体技术在动漫设计和制作中的应用与探究

我国经济在不断的发展,科技水平也在不断的提高,受到科技的影响,各行各业都在发生着一系列的改变。现在互联网在不断的推进,我国互联网技术也在不断的发展,在动漫设计和制作中的作用也越来越突出,尤其是数字媒体在动漫中的使用变得越来越重要,一定要引起我们的重视。     

夏威夷,不老之夏

在金黄色的沙滩上享受日光浴,碧绿的海浪在远处喧哗;在灯笼和火把映照出的神秘光影下散步,白色沙滩映着橘色的温柔月光;骑着骏马踏在雪白的浪花上,棕榈树在柔和的微风中摇曳;在玫瑰色的天幕下,小酌一杯有点甜有点辣的鸡尾酒;在菠萝树下,随着吉他弹奏的小夜曲,和波利尼西亚人一起摇摆身躯,跳起草裙舞……就在此刻,爱上夏威夷。     

社科文摘

正古代不许官员在辖区买房在古代,朝廷对官员最奇怪的约束是:在地方当一把手的,不许在辖区买房,也不许娶辖区以内的女人当老婆。明朝不光限制官员在任职所在地买房,而且不让他们在任职所在地有房,凡是行政长官,必须在衙门里居住,即使他们外面有窝,也得让它空着。明朝之所以禁止官员在辖区置业和娶     

银行融入互联网金融过程分析

互联网技术的不断发展使得很多的行业在发展过程中面临的挑战也在不断增多,互联网技术在发展过程中逐渐在改变着人们的生活方式,人们在消费方面也出现了很多的变化,以前都是使用现金在进行各种交易,而现在,利用网络技术出现了支付宝、财付通以及人人贷,这样也使得传统的金融机构在业务模式上出现了很大的变化。银行为了获得更好的发展,在网络支付方面要进行开发,这样才能在激烈的市场竞争中获得更好的发展机会。银行在发展过程中发展互联网金融,能够更好的占据优势,同时也能建设新一代的互联网金融平台,能够更好的实现银行在发展过程中的变型。     

小学语文学习兴趣培养初探

“小学各年级要重视阅读,要让学生充分地读,在阅读中整体感知,在阅读中整体感悟,在阅读中培养语感,在阅读中受到情感的熏陶.”这就要求教师在教学时应做到精讲,应合理安排阅读时间,让学生在读书活动中尝试到读书的乐趣.     

把网撒在转弯处

正老家有位远近闻名的捕鱼翁,捕鱼技术在村里无出其右。小时候,我经常跟着他撒网捕鱼,天天都很开心。离开家乡十多年了,捕鱼翁居然还在捕鱼。那天,我回老家看望父母,在小河边又看见了他,他正佝偻着身躯和一群孩子在村头的小河边撒网捕鱼。奇怪的是,别人都在河心撒网,他却在小河的转弯处撒网。转弯处漩涡一个接一个,河水浑浊,在这里撒网,     

让“质疑”之花盛开在计算教学中——德善课程背景下小学数学教学品格渗透的研究

质疑是追求科学精神的前提要求,是科学精神的初级品格。在数学课堂上品格教育的渗透势在必行。引导学生在计算教学中进行质疑,在计算初质疑,在计算中质疑,在计算后质疑,在质疑中学习、理解、掌握。     

应变之道在学习

<正> 世上万事都在变,只有一事不变,那就是“变”。变是永恒的。时代在变,社会在变,人在变,组织在变,市场在变,需求在变,万事万物都在变。“以不变应万变”的古老法则,在瞬息万变的信息时代、知识经济时代已不再灵通。如何应变?当代全球最具盛名的管理大师彼得·圣吉告诉我们:应变的根本之道在学习。只有学习才能跟上变、适应变、超越变。 从《学习的革命》到《第五项修炼》,从个人学习到组织学习,一场波及全     

会飞的蛇

你怕蛇吗?在田野里、在森林中、在沙漠上,你都有可能看到它们的身影,在某些城市,你甚至可能会想象它们悄悄滑过人行道,潜伏在洗衣店,甚至出现在电视机上,但是,你有没有想过,它们还会扭动着长长的身躯从你的头顶飞过?早在100多年前,人们就已经知道了有“飞蛇”存在的事实,然而直     

命运在你出生时已注定？

你生在春天,他生在冬天,你们都出生在同一个地方,你们俩的命运会因季节差异而有所不同吗？如果你和他都生在春天,但你生在西伯利亚,而他生在赤道几内亚,你们俩的命运会因地域不同而有所差异吗？     

浅谈课堂教学中错误资源有效利用

在课堂教学中完全正确的答案是不存在的,在教学过程中学生回答问题的答案往往是学生内心最为真实的想法。学生在思考问题、回答问题的时候也经常会出现智慧和思维的闪光点。对于学生在课堂上回答问题、解答习题中出现的各类型错误,教师要以一颗包容的心,将错误还给学生,有效的利用错误资源,引导学生能够站在不同的角度去修正错误,改正错误,从而让学生在梳理中走向成功,在评价中逐渐成长,在验证中深化理解,在探究中拓展创新思维。     

谁在对命运指手划脚?

你生在春天,他生在冬天,你们都出生在同一个地方,你们俩的命运会因季节的差异而有所不同吗?如果你和他都生在春天,但你生在西伯     

在以“90后”为受众的高职英语教学中加强和改进人文教育的探析--以《新编职业英语》为例

英语作为一门包含丰富人文思想和内涵的学科,理应在人文教育中发挥应有的作用,但是在实用主义和功利主义的影响下,在高职英语教学中,人文教育实际处于边缘化的处境,高职生的人文素养在英语教学中没有得到明显提高。因此,在新的形势下、在“90后”群体中,探讨如何在高职英语教学中进一步加强和改进人文教育,具有一定的研究价值和启示作用。