浅议高职学生就业指导的几个观念

在高职学生就业指导过程中，要牢固树立就业为导向的观念，树立对学生进行心理分析观念，树立大就业观念，树立安全教育第一的观念，有的放矢地帮助学生顺利走上工作岗位。     

谈高职院校的就业指导

就业指导是高等职业院校中一项非常重要的工作,不仅要从应聘技巧等方面做指导,更要从职业心理素质,课程内容,择业观念,等诸多方面进行指导,而且从时间上要贯穿于高职学生在校学习的始终。     

高职就业指导探讨

高职学院就业指导工作目前还没有得到足够的重视。虽然从２０世纪８０年代中期开始尝试进行这方面的工作，但因为受大环境的影响，目前的就业指导流于形式，缺乏实效。从总体上讲，存在以下问题。 第一，对学生缺乏职业观念教育，学校教育与职业定向脱轨。 第二，缺乏合格的专业指导人员和系统的就业指导课。高职学院近年来对专业课老师的关注多，培养多，而就业指导人员几乎未参加过有水平的国家、省、市级的培训，即使有一点指导，也只能是人事部门在政策方面的规定和支零破碎的就业技巧的传授。 第三，学生获取职业信息的渠道不畅通。有…     

关于高职学生就业指导的若干思考

伴随着高等教育大众化，高职学生面临的就业问题越来越被人们所关注。高校作为育人和输送人才的重要场所，必须正视当前高职就业指导工作中存在的一些问题，努力寻求就业指导工作的新思路新方法，使就业指导工作取得实效。     

高职学生职业生涯规划与就业指导

随着我国经济的不断发展,社会竞争日趋激烈。高职院校作为应用型人才培养的主阵地,其学生的就业问题面临前所未有的挑战。职业生涯规划和就业指导可以提高学生的就业能力,培养学生的综合素质和职业能力。文章分析了职业生涯规划和就业指导的内容,提出强化高职学生职业生涯规划和就业指导效果的有效途径。     

高职院校学生就业指导教育的思考

随着高职院校的快速发展,教育改革迅猛推进,毕业生数量迅速增加,就业问题越来越严峻。大学生就业关系国家的发展,社会的稳定,家庭的和谐,成为家事,国事,天下的大事。必须认清当前的就业形势,切实做好大学生就业指导教育工作,全面推动大学生就业稳步发展。     

高职院校学生就业指导研究

就业率关系到整个高职教育的发展。所以在当前形势下,要引导学生转变择业观念,帮助学生提高就业能力,指引学生拓宽择业领域,指导学生提高择业技巧。     

高职学生的择业心理分析与就业指导

1999年11月,教育部发文指出,高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高等职业教育培养的目标是生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。近几年来国家实行高校扩招政策,特别是高职扩招递增很大,在这种情况下,高职毕业生就业面临的压力十分巨大。据统计,2004年陕西高职生的就业率仅为66.88%,2005年为80.18%,远低于同期本科生甚至中专生的就业率。为此作为一名教育工作者,应进一步准确把握好高职毕业生的择业心理,并采取相应措施,引导他们顺利地走出校门,走向社会。     

论高职院校学生就业指导中的荣辱观教育

随着我国高等教育的大众化,高等职业教育得到了空前发展,毕业生数量猛增,就业压力进一步加大,就业竞争更加激烈。严峻的就业形势导致一些毕业生心态失衡,就业中出现了畸形竞争、道德滑坡等现象。针对这一现象,在学生就业指导中加强荣辱观教育就显得尤为必要。     

高职院校就业指导五阶段模式

高职教育的培养目标是为生产、建设、管理、服务一线培养具有综合职业能力和技能的素质全面的高等技术应用性专门人才。那么衡量高职院校工作好坏最根本的标准是看这所学院培养的人才的质量是否合格，是否适销对路，那么这些由谁说了算呢，当然是用人单位，这好比是用人单位开“菜单”，学院“配菜”，教师当厨师“炒菜”，对不对“胃口”最终也由用     

谈高职院校的就业指导

高职教育是面向社会和地方经济发展,培养应用型、复合型人才的教育。除了加强对学生思想政治素质教育、专业技能教育之外,帮助学生树立正确的职业发展理念、培养良好的职业道德素养,以及传授必要的面试技能．对于高职生来说至关重要。     

高职大学生就业指导工作模式创新研究

随着社会的发展,高职大学生就业形势日益严峻,加之目前我国各高职院校就业指导工作普遍存在一定弊端,如何创新高职大学生就业指导工作模式迫在眉睫。结合高职院校就业指导工作的实际情况,提出了高职大学生就业指导工作模式创新的设想,为大学生就业指导工作提供理论借鉴和参考。     

以人为本视野下高职生就业指导工作探析

基于＂以人为本＂就业指导理念的具体内涵,本文着重从社会发展以及高职生自身因素阐述＂以人为本＂就业指导理念的必要性,进而提出＂以人为本＂理念在高职院校就业指导工作中的实践运用,帮助毕业生找准定位,练好内功,提升自身的就业能力。     

高职学生职业意识调查与学校就业指导工作对策探讨

通过对少数民族地区高职教育二年级6个专业学生进行的职业意识的调查,发现以往学校对学生的就业指导工作主要侧重于介绍当年国家及地方政府的就业政策、人才招聘会的应聘等活动的参加,而对就业辅导理论的研究学习甚少。学校应以科学发展观对待就业指导工作,有计划地建立系统的、立体式的就业指导支持服务体系,把就业指导工作作为从新生入学就开始实施的一个系统性、持续性的重要工程。     

高职院校学生就业指导的意义与对策

就业难问题已成为全社会关注的热点,不仅关系到人们生活水平的提高,而且还关系到国家的繁荣与稳定。大学生作为社会高素质的就业群体,更是成为社会关注的焦点。往届毕业生就业成功的经验证明,大学生就业的成功不仅需要具备深厚的专业知识和娴熟的专业技能,同时还需具备应对市场的能力和策略。因此,有针对性地加强大学生就业指导工作的研究,探索新形势下就业指导工作模式已成为高等院校就业工作中的重中之重。     

高职院校如何做好学生的就业指导

面对严峻的就业形势，高职院校应加强毕业生就业指导，全面提高毕业生的素质，增强毕业生的就业竞争力，提高就业率。     

高职生就业指导工作流程设计

进行以市场为背景,以就业为导向,以职业发展指导为基础的全方位的就业指导,并将其贯穿于高职教育的全过程,是适应目前经济社会发展要求的就业指导观。现阶段,高职院校应从本校的现状出发,根据新的就业指导观设计高职生就业指导的工作流程,使学校对学生的就业指导工作更具针对性和实效性。     

新形势下开展高职学生就业指导工作的思考

为了适应新形势对高职学生就业的要求,在学生就业指导工作中,必须强化相关人员能力建设,树立全新的就业指导观念。同时,教师要加强职业指导意识,提高业务素质,完善内容,更新手段,提高学生职业能力。