首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
人类认识客观世界过程,是不断从自然界获取信息并且对其进行加工处理的过程。人类改造客观世界的过程,则是依据处理后的不同信息对客观世界的不同对象进行控制和应用的过程。  相似文献   

2.
教学过程实际上是教师与学生借助于课程相互沟通、相互交流的过程。这种交流贯穿于整个过程中,是全方位、多侧面、多功能的。仅从教师教学中交流的内容看,既有知识和理性的交流,又有情感和感受的交流。之所以这样说,是因为:其一,从心理学角度而言,学生认识能力的发展是有序进行的,存在着由低级向高级发展的过程;从教育学角度而言,各学科本身的知识也有其逻辑性,遵循着由浅入深、由简到繁的规律,这就要求教师在具体教学过程中,按学生认识的顺序和各学科的逻辑关系正确运  相似文献   

3.
<正>"学生的学习过程从某种意义上来说,是对人类文明发展过程中一种认识意义上的重演,让学生踏着前人的足迹重新(或部分)发现他们的学习内容,对学生发展是有多方面的意义."这里的"重演",实际上是指经历问题解决的过程或知识的生成过程.这里"多方  相似文献   

4.
教书、教学、教育是三个不同的概念,内涵各异,背后隐藏的教育观也不尽相同。从教育前提来看,从教书、教学到教育的过程,反映的是从无人到完人的人的形象变化的过程;从教育过程来看,从教书、教学到教育的过程,反映的是从灌输到启发的教学方式变化过程;从教育结果来看,从教书、教学到教育的过程,反映的是从知识获得到智慧生成的教育目的转变过程。  相似文献   

5.
锐眼·灼见     
“有过程”是指教学应体现学生的学习和成长过程。其内涵包括四方面:一是对知识产生的环境、原初状态进行还原,经历人类知识再发现的过程﹔二是经历从个别到一般的过程,重视归纳,从个别出发,从经验出发﹔三是经历探究、发现、合情合理推测、建构的过程,提供时间、环境的保障,培养学生“构想”的意识、“实证(推理)”的能力﹔四是经历沉思、自省的过程,让学习成为知识习得、能力培养、情感丰富、价值观形成的过程。  相似文献   

6.
“学生的学习过程从某种意义上来说,是对人类文明发展过程中一种认识意义上的重演,让学生踏着前人的足迹重新(或部分)发现他们的学习内容,对学生发展是有多方面的意义.”这里的“重演”,实际上是指经历问题解决的过程或知识的生成过程.这里“多方面的意义”,应是指在经历过程中感悟到的情感体验、思维方法及能力发展等.在数学课堂教学中,笔者认为,问题的解决、知识的获取,都应给学生提供充分的自主学习与探索问题的时间和空间,  相似文献   

7.
诠释一词在西方有着悠久的传统,它所指涉的乃是关于文本的理解等问题。然而,对于"诠释究竟是否意在还原作者本意?"这一问题历来却聚讼纷纭。如果从文本、诠释与意义的逻辑关系此一进路来对这一问题进行分析,可以看出诠释活动并非是以还原作者本意为目的,而是不同的诠释者在面临其所涉境遇时,基于各自不同的需要创造性地开启文本意蕴的过程。这种开启的过程既是丰富文本本身的过程,也是文本意义生成的过程。  相似文献   

8.
学生掌握数学概念,要以相应的感性经验为基础,经历将感性经验上升为理性认识,从模糊到逐渐清晰的过程。教师应组织有效的活动,让学生在体验后感知建构,在建构后丰富表象,在实践后提升感悟。  相似文献   

9.
在中学生物教学和学习过程中,我们经常会发现一些课本上并没有明确给出,但如果我们认真分析和总结,便可以得出的一些可以运用于解决实际问题的规律或结论。在教学和学习过程中我们如何去发现这些规律呢?我们主要从以下几个方面加以注意:  相似文献   

10.
先方后圆是做人做事的一个自然规律,方是原则,圆是策略;方是基础,圆是升华,圆立于方之上则可稳矣。从师生的发展过程来看,终极目标也是追求一种方圆人格的境界。——校长手记  相似文献   

11.
《石家庄学院学报》2019,(1):136-139
从经济学的视角看,教学过程是师生以教育服务为标的的交易活动过程,是师生以追求偏好和效用最大化为目的的博弈过程。在教学过程中,通过师生之间的重复博弈治理教学过程的秩序,达到师生关系的平衡。重复博弈的治理将促使教学过程走向师生合作。  相似文献   

12.
教案是教师为完成教学任务而设计的教学方案,重在"教什么"和"如何教";学案是教师从学生的角度进行设计、由学生在学习过程中完成学习任务而使用的学习方案,重在"学什么"和"怎样学";导学案是为了适应教育转型时期的新的需要,通过教师的"导"来引导学生先行尝试,教师再有针对性地组织教学的"导学"方案,重在"导什么"和"如何导".从教案,学案,到导学案的变迁,体现了在新课改不断深化的过程中教学重心的重大迁移和教学理念的深刻变化.  相似文献   

13.
教育测量(Educational Measurement)是针对教育效果或学校教育影响下学生各方面的发展,侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。  相似文献   

14.
李庾南 《江苏教育》2013,(10):17-18
<正>自学,是指学生在教师引导下,积极、主动、自觉地独立思考,从各种载体的信息源和交往中获取信息而内化的过程。在这一过程中,关键在于积极思维,要采用多种手段调动学生的各种感官进行看、听、问、记、议。看,看教科书、参考书、音像资料等;听,听教师的讲解、同学的发言等;问,提出问题,主动求教于他人或书报杂志等;记,整理纲目要点、笔记;议,积极主动地与同学、教师交流学习信息,用规范化的数学语言(包括书面语言)表达所获取的知识及其形成过程,表达自己的学习、思考方法以及反  相似文献   

15.
智商·情商·灵商   总被引:3,自引:0,他引:3  
智商、情商和灵商是三个既有联系、又相区别的概念。人类认识经历了从智商到情商 ,再到灵商的过程 ,反映了人类由最初对生存基础的关心 ,发展到对生活智慧的关注和对生命意义的关怀。本文试从这一认识发展的历程中 ,探求智商、情商和和灵商的相互关系 ,寻求对当今教育的启示  相似文献   

16.
从结构方法的兴起、发展和形成系统理论到广泛运用的过程入手,展示物理学大厦优美、真实、和谐统一的框架,揭示自然科学的整体性特征和结构方法在教学原则中的具体运用.  相似文献   

17.
《全日制义务教育教学课程标准》提出“义务教 育阶段的数学课程, 其基本出发点是促进全面、持  续、和谐的发展。”可见,现行的数学教学已不再以 “传授数学知识”为目的,而是更加关注数学过程中 让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化。  让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问 题的不同策略及良好的情感、态度等。  一、创设情境,让学生主动参与学习   在教学过程中,教师要从每个学生的基础和个 性差异出发,让不同层次的学生拥有同等参与和表 现的机会,特别要注意…  相似文献   

18.
如何调整产业结构,以使得国民经济稳定地增长,是宏观调控的主要内容之一。对于如何调整产业结构,不仅要依据我国国民经济发展的中、长期计划,更要着眼于实际的国民经济运行,作动态分析.从我国四十多年经济增长的过程来看,在八十年代中期  相似文献   

19.
<正> 在中学生物教学过程中,我们经常会发现一些课本上并没有明确给出,但如果我们认真分析和总结,便可得出一些可以运用于解决实际问题的规律或结论。那么,在教学和学习过程中我们如何去发现这些规律呢?1 直接从书本上给出的条件中寻找规律课本上有时只给我们一些例题,但是没有明确总结出计算公式,这就需要我们自己去总结,然后在解  相似文献   

20.
从教育的本义来讲:它是一个"设计和塑造成功人的实践过程"。为了使儿童在小学阶段尽快适应这种"塑造",我觉得必须顺应这种"稚气未脱"的特点,从研究"童心"入手,读懂童心,开发童心,多给孩子一些自由空间,让他们张扬个性,发展健全人格,使儿童纯洁、真诚和旺盛的生命  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号