区域推进素质教育的思考与实践

区域推进素质教育的思考与实践张先存山西省阳泉市郊区教委为全面推进区域基础教育由应试教育向素质教育的转轨，实现教育强区、经济强区的宏伟目标，阳泉郊区紧扣经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育的这一关键，全面实施“科教兴区”的发展战略，全方位构筑...     

与时俱进 开拓创新 倾力打造学者型教师团队

学校的生存靠质量，学校的发展靠特色，学校的创新靠个性。一年来我校围绕教学开展了一系列的工作，为素质教育的实施和发展，为新一轮课程改革的顺利进行做了大胆、有益的尝试，并积累了宝贵的经验。     

怎样进行创新意识的培养

学生创新能力的高低。某种意义上取决于思维能力发展水平．而思维能力一靠自身的努力，二靠教师的培养。怎样培养学生的思维能力、创新意识，是素质教育中必须解决的问题，在数学实践中我有如下体会：     

关于初中短缺专业师资培养问题的思考

关于初中短缺专业师资培养问题的思考●昌潍师专周国柱《中国教育改革和发展纲要》明确指出，基础教育要以素质教育为中心，而素质教育的实施靠教师。一方面，就每一位教师来说，应当具备适应素质教育要求的全面素质；另一方面，就一所学校的教师集体来说，应当具备实施素...     

构建和完善素质教育的体系 努力提高素质教育的整体水平

构建和完善素质教育的体系努力提高素质教育的整体水平齐毓祥教育事业的发展靠改革,素质教育的实施也要靠改革。通过改革进一步改变以学科知识为系统的教育体系,构建以全面提高学生素质为中心的教育体系,努力提高素质教育的整体水平。一、构建和完善素质教育的目标体系...     

创设激励机制 全面提高教师素质──建立素质教育运行机制再探

创设激励机制全面提高教师素质──建立素质教育运行机制再探河南油田教育处处长杨光岐教育的振兴靠教师，向素质教育转轨的关键也在教师。建设一支教育思想端正、师德高尚、业务精湛、能胜任素质教育任务的教师队伍，是当前教育改革和发展的当务之急。因此，教育行政部门...     

强化教师队伍建设全面推进素质教育

基础教育由应试教育向素质教育转轨，对教师群体提出了新的、更高的要求。全国第三次教育工作会议上，江总书记明确指出：建设一支高素质教师队伍是实施素质教育的关键。只有教师整体素质提高了，实施素质教育才有希望。因此，要将素质教育全面推向深入，必须筑好教师队伍这座长城。当今的教师已经不能停留在一般性的教育教学工作上，而是要按素质教育的要求去教育人，素质教育的目标要靠教师去实现，素质教育的课程要靠教师去实施，素质教育的方法要靠教师去创造，在传授知识、培养能力，指导学法、学生品德行为的矫正、正确价值观的确立、…     

高校体育教师应具备的基本素质

当前，素质教育是教育改革与发展的必然趋势，实施素质教育的主体是教师。因此，教师自身素质是实施素质教育的关键。体育是学校教学的重要组成部分，学校体育T作主要靠体育教师去具体贯彻落实，为适应素质教育的要求，体育教师需要具备多方面的素质。     

扶持薄弱学校应理顺的若干关系

随着我国社会的发展，市场经济的确立，以培养高素质创造型人才为核心的素质教育正在全面实施。要大面积全面展开素质教育，仍有许多理论与实际问题需要探索。其中一个问题是：如何加强薄弱学校建设。正确认识和处理素质教育与薄弱学校改造过程中的诸因素和诸关系，对于全面实施素质教育有着十分重要的现实指导意义。 扶弱与扶志。要使教育相对落后的薄弱学校摆脱落后的局面，必须先从认识入手，使他们认识到落后的原因，及怎样摆脱落后。是靠自己还是靠别人、靠政府扶持？在启发思想觉悟的基础上，以适当的政策和投入，再加上教育科研机构…     

浅谈中学英语素质教育

素质教育有狭义和关广义的概念。素质是人的质量或人的身心发展的总水平。素质教育以人为本，既强调个人，又强调整体。素质教育的根本宗旨是提高国民素质，重点是培养学生的创新精神和实践能力。另外，素质教育评价是促进素质教育的全面实施，提高素质教育，教学的效果的重要手段。评价不能仅仅靠一手段来获取反馈信息，而应该是遵循一个科学性，发展性，广泛性，全面性，多面性等原则相结合。     

教育转轨必须先提高教师素质

教育转轨的政策由国家制定，而执行政策就要靠基层、靠学校、靠每一位教师。因此，要使”应试教育’顺利集向素质教育，就必须先提高教师的素质，特别是要提高中小学教师的素质。在基础教育阶段，如何体现素质教育的原则精神？中小学教师到底如何做才能适应素质教育的要求？从而使自己在这艰巨而浩繁的教育转轨的过程中争当促进派，起到主力军的作用。第一，在由‘应试教育’向旨在提高全民族素质和素质教育轨道转换的进程中，中小学教师首先要转变观意。我们必须从‘应试教育’、的专门对少数学生选拔性的教育方面转变过来，坚持基础教育的…     

要注重培养学生的创新能力

当今人们都在畅谈素质教育。“素质”一词辞典上解释为“事物本来的性质上称为“人的神经系统和感觉器官的特点”。既然是“本来的性质”和点”，那就不能靠外界的注入，而要展。素质教育就是为这种自身的发化剂”，促进学生“自我改造、自我完善”，培养他们创造的精神，训练的思维，帮助他们增长创造的才干能有发展。当今时代需要的是智能型、创型的人才，靠继承前人的经验已经适应社会的需要了，着力培养学生神和实践能力，已经成为素质教育所在。那么，在素质教育过程中，怎生的创新能力呢？要不断增强学生的创新意识，学生的好奇心和想…     

素质教育要靠“千手观音”

说到素质教育,就想起南京市教育局一位副局长的“名言”:素质教育不是靠少数专家的“三头六臂”,而要靠“千手观音”。他说的“千手观音”是指广大的教师和校长。素质教育是一个常说常新的话题,但不管怎么说,素质教育还是要靠广大教师和校长的实践。任何先进的教育理念,总是要进入教育的具体操作层面才能真正发挥作用,而每日每时的学校教育靠的是每一位教师和校长。     

以实习教学为载体实施素质教育

培养学生掌握一定的操作技能，是技工学校教学的重要内容之一，而操作技能的培养主要靠实习教学来实现。因此，以实习教学为载体，深化教学改革，全面实施素质教育，对培养新世纪需要的“四有”人才有着积极作用。实施素质教育需要建设一支高素质的实习教师队伍素质教育是一种     

深化整体改革 稳步推进素质教育的实施

一、建立素质教育的目标导向机制在教育改革逐步深化的背景下,重点中学如何选择新的发展点以抓住机遇迎接挑战,如何在推进素质教育中发挥好重点中学示范作用的同时办出特色,是我们面临的新课题。要确立更高的目标并付诸实施,靠经验已远远不够,必须靠理论的指导,靠探索性的实践研究。从“应试教育”转向素质教育,在学校这一层次,涉及教育观念、办学思想、办学模式、课程体系、教育教学过程、教师队伍、学校管理等多种要素。要筹划好这一系统改革,就必须加强理     

中国农村教育之我见

全面小康靠科技，科技进步靠人才，人才培养在教育。人才是社会发展、科教兴国战略的重要保证，是现代教育的一个重要标志，是教育行为对教育科研的依赖性。因此，科研兴教、质量立校、积极推进素质教育，是中国农村教育赖以生存和可持续发展的根本保证。发展农村教育，办好农村学校，是直     

素质教育与校长的素质

要全面推进素质教育，深化教育改革，真正把中小学办成学生向往、家长放心、社会满意的学校，要靠先进的教育理念，要靠良好的教育机制，要靠广大教职员工，要靠学校的领头人———校长。在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。这是因为在办学过程中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。校长的思想、行为和作风在学校工作中影响着全局。那么，在全面推进素质教育中，校长应该具备什么样的素质呢？（一）要有较高的进入２１世纪，各种社会矛盾更加错综复杂，各社会问题、教育问题不断涌现。如果没有较高的政治思想素…     

能力：通用技术课程的精髓

随着课程改革的深入，社会对素质教育的呼声越来越响亮，但对于应该怎样体现素质教育的成果，其看法却很不一样。有人认为应该将学生组织起来，搞一些小发明、小创造；而另一些人认为，素质教育应主要体现在“意识”上，重过程而不偏重结果，即在搞好基础教育的同时，培养学生的创新意识和各种能力，为今后的发展和成功奠定基础。我本人同意后一种观点。据有关机构对当今社会成功人士的调查、分析得出：一个人的成功，20％靠智商，而80％靠情商。所谓情商，除了健康的心理、坚强的意志外，大部分就是指一个人必须具备各方面的能力，特别是综合能力。     

试论化学教学中如何运用实验教学来实现素质教育

正我国社会经济的发展需要靠综合型人才的不断努力和创新才能实现,而在教育过程中,综合型的高素质人才需要靠教育机制的不断创新、改革和发展来完成。自从我国教育改革实施以来,我们就在不断加强对学生的素质教育,因为新世纪需要依靠公民过硬的素质和能力,来为祖国的发展献谋献策,同时素质教育也是我们教育改革的主要方向。而化学是一门基于实验的学科,在化学教学中能体现素质教育的主要方式便是倡导学生通过实验来探     

中专教师素质谈

中专教师素质谈薛娟教育要面向２１世纪，就必须进行改革，改革的紧迫任务是从应试教育转向素质教育，而素质教育必须靠人来实施，这是每一个教育工作者义不容辞的责任，是历史赋予的光荣使命。但要实施素质教育，教师本身必须有较高的素质，中专教师也不例外。一、道德素...