无锡外贸现状及转型升级的路径选择

本文利用无锡外贸统计数据分析无锡外贸现状,指出无锡外贸存在竞争力下降、外商投资企业出口比重偏高、贸易增长粗放、市场相对集中等问题,提出无锡外贸需要从大力发展跨境电商、突破外贸发展困局,主动对接上海自贸区、增强国际竞争力,培育外贸综合服务平台、提升外贸发展层次3个方面入手,完成无锡外贸的转型升级。     

立足外贸行业 创新外贸教学

本文通过对宁波外贸的发展状况、宁波外贸从业人员的调查,从中了解到宁波外贸行业对外贸专业人才的需求、要求,并结合中职外贸专业教育教学现状,为培养适合外贸行业需要的实用型技能人才,对中职外贸教学提出了几点看法,以供广大同行借鉴。     

对我国外贸真实依存度的分析

改革开放后,伴随着我国对外贸易的迅猛发展,我国外贸依存度亦日益攀升,引发我国外贸依存度是否偏高的争论.持我国外贸依存度偏高观点者认为高外贸依存度意味着我国面临着高经济风险,而亦有观点认为不尽然.从外贸依存度的科学内涵、决定外贸依存度的三大主因、我国外贸依存度存在高估三方面入手,试图解析我国外贸依存度属正常范畴,其数据偏高并不意味着我国经济运行面临高风险.     

从图示理论视角谈外贸单证翻译

外贸单证贯穿于进出口贸易的全过程,正确理解并处理外贸单证,是顺利完成外贸工作的重要保障。通过分析外贸单证的特点,结合翻译过程中人脑进行图示转换的过程,从语言、语境、文体、文化四种与外贸单证特点相关的图示角度来研究图示理论和外贸单证翻译的关系。     

邢台市外贸行业人才需求调查与分析

在河北省对外贸易快速发展背景下,外贸人才的重要性日益突出。了解外贸行业人才需求特征,可以为外贸类专业毕业生明确学习目目标提供借鉴,也可以为外贸企业招聘合适人才提供帮助。调研结果表明:外贸行业对外贸人才的需求层次向多元化方向发展,外贸业务员和外贸跟单员的岗位需求数量比其他岗位需求数量大,外贸行业更关注员工的工作态度、外语水平和实践能力。     

高职外贸专业人才培养与企业需求脱节分析

国内高职教育快速发展,办学规模迅速增长。目前高职外贸专业毕业生与企业需求存在一定差距,原因既有外贸企业的,更主要的是高职外贸人才培养的机制问题。高职院校外贸专业人才的培养,要采取企业专家进课堂、学校教师下企业、学生参加外贸实践、企业和学校合办外贸办公室等措施,来提高高职外贸人才培养的适应性。     

广东省农产品外贸能力影响因素研究

农产品外贸是外贸的重要组成部分,在一定程度上拉动着当地的经济发展。通过灰色关联法对广东省农产品外贸能力影响因素进行实证研究,结果表明:广东省农产品外贸发展平稳,但国际竞争力和显性比较优势相对较弱。农产品外贸能力主要由农产品生产资料指数、生产者价格指数、汇率影响;其次是农产品生产总值、农产品实际利用外资、农产品财政支出,据此提出广东省农产品外贸能力发展的对策,促进广东农产品外贸经济的发展。     

后危机时代江苏外贸面临的形势和战略调整

后金融危机时期江苏外贸面临着国际需求持续萎缩、贸易摩擦频发、人民币升值、出口成本上升等经济形势,同时江苏外贸自身发展也存在着外贸依存度高、区域外贸发展不平衡、加工贸易发展缺乏动力等问题。针对后危机时代江苏外贸面临的严峻形势和自身存在的问题,文章提出了积极应对挑战,促进江苏外贸发展的相关对策建议。     

关于外贸单证实务课程教学改革的建议

当前外贸企业需要的是高素质、技能型的外贸单证员,高职外贸单证课程必须主动适应行业需要,不断进行教学改革创新,以提高教学效果,保证培养人才的质量。从外贸单证课程介绍着手,结合外贸单证实务课程教学改革所面临的问题,给出外贸单证课程教学改革的建议。     

高职外贸人才本土化教育研究——以广东省江门市为例

由于外贸市场因地而异,高职院校迫切需要开展外贸人才的本土化教育,使其掌握当地外贸业务所涉及的基本商情、企情和国情,以提高外贸人才综合能力和适应性。高职教育可以先试先行,通过进一步加强校企合作,联合编写补充教材,采用校企二元教学和实战考核等方式,培养高质量外贸人才,更好地服务于当地外贸经济发展。     

中职外贸专业人才培养模式改革探索

本文通过对外贸岗位群工作过程的分析,提炼了外贸专业的核心技能,针对目前中职外贸专业培养模式的现状及问题,提出创新教学方式和教学手段、完善模拟实训室建设等对策,以改革外贸专业人才培养模式。     

我国外贸代理制及相关问题思考

一、外贸代理制的现状及存在的问题1.外贸代理制的现状外贸代理制是指由我国的外贸公司充当国内用货或供货部门的委托代理人 ,代其签订进出口合同 ,并收取一定的佣金或手续费的制度。我国的外贸代理制分为直接形式的外贸代理与间接形式的外贸代理。前者指外贸经营者依法受有外贸经营权被代理人的委托代理外贸业务 ;后者则指外贸经营者依法受没有外贸经营权被代理人的委托代理外贸业务。通常所讲的真正意义上的外贸代理制多指间接形式的外贸代理。本文正是从这一意义上使用代理制这一概念的。我国自 1984年开始推行外贸代理制。为了明确代理…     

搭建外贸实践平台,实现多方共赢

高职经贸类型专业学生外贸实践问题可以通过搭建虚拟外贸实践平台、社会实践平台和企业实践平台等方式,通过学生了解外贸流程、熟悉外贸产品、参加展会社会实践,校企合作,建立企业实践平台实际操作等过程,实现学生对外贸易实践由理论到实践、由模拟到实战的质的跨越,为学生将来尽快适应外贸工作要求和创新创业打下坚实基础。     

高职商贸类专业外贸跟单能力培养研究

外贸跟单能力是近几年外贸行业新兴人才外贸跟单员所需的核心能力。分析目前高职商贸类专业外贸跟单能力培养中存在的问题和原因,从专业设置、课程体系、教学内容、课赛衔接、校内外实训基地建设、师资建设和教材建设等方面提出对策建议。     

外贸谈判英语的语体分析

外贸谈判语言既有口语的特征,同时也有书面语的特征,这一特别的语言变体值得深入和仔细研究。本文旨在从词汇、句子、篇章和语境层面对外贸谈判英语的特征进行分析,说明外贸谈判英语的文体特点．有利于外贸工作者认识外贸谈判英语的特殊性,使他们能够灵活地运用语言技巧,从而取得谈判的成功。     

中小企业外贸培训体系的构建

调研发现,中小企业外贸培训需求和供给不平衡,出现供不应求的问题。为缓解二者的矛盾,既要协调好政府、行业协会、企业和学校的职能分工,创造良好的社会条件;又要从课程、管理、评估和授课讲师四个方面优化企业内部外贸培训体系,从体系上保证外贸培训的可持续发展,源源不断为中小企业提供高素质高水平的外贸人才,最终促进中小企业外贸事业的发展。     

温州外贸人才需求及培养目标分析

加入WTO以来,随着外贸准入门槛的大幅降低,温州对外贸人才需求趋旺,对外贸人才的要求也日渐提高,培养高层次外贸人才成为当务之急。本文结合温州外贸行业发展现状,通过对外贸企业岗位群的分析,提出了温州高职院校培养外贸专业人才的目标与建议。     

基于公司经营模式的外贸函电教学改革探究

外贸函电是商务英语写作与国际贸易实务相结合的一门应用型课程,是公司外贸业务、跟单等工作岗位妊备的核心技能之一。本文探讨如何将基于公司经营模式融于外贸函电实践教学,以提高外贸函电的教学效果。     

黑龙江省外贸竞争力的影响因素与高职人才培养研究

黑龙江省近几年对外贸易实施全方位、多领域、综合发展的战略,加强了进出口管理,对黑龙江省外贸竞争力的提升有很大的推动作用。2012年,黑龙江省1月份外贸进出口总额实现24．5亿美元,比去年同期增长24．7％。高额的贸易增长决定着人才需求的增加,但产品之间外贸竞争力也愈演愈烈。外贸公司的竞争力的强弱决定着其市场地位,而外贸公司人才储备、生产成本及价格、生产技术、产品质量、企业的营销宣传、国家政策以及外贸环境等都成为决定企业的外贸竞争力的重要因素。竞争力的加剧导致企业对专业人才的需求逐年上升,并向多元化发展。而企业对岗位的设置也越发精细,报关、货代、单证的岗位需求在中小企业中被逐渐重视起来,这必然使得外贸毕业生的就业范围变广。但现实却出现外贸专业学生找不到对口工作的现象,这就要求高职院校需要以职业需求、岗位能力为导向,培养学生专业技能核心能力,拓展外贸类毕业生岗位群的变化,使高职院校培养出的外贸人才符合外贸发展的变化,适应外贸企业的发展。     

课程整合下“网上外贸”课程学生风险意识培养研究

针对整合后的“网上外贸”课程教学的需要,对其中新增的“风险意识培养”模块进行了研究,在分析网上外贸“风险意识培养”研究现状的基础上,探讨了网上外贸风险的来源以及对“网上外贸风险意识培养”模块教学内容的设计,并提出应通过课堂教学、社会实践及自主学习等途径培养学生的网上外贸风险意识.