开放式科研实验室运行管理和仪器培训实践探讨

开放式科研仪器实验室面临着实验资源调度的复杂性、仪器设备的多样化、实验室运行时间的不确定性、实验内容的差异性、实验过程复杂程度不一样等问题,同时实验室面向学生和其他形式的开放参观给实验室的建设和运行管理工作带来了新的问题。本文针对开放实验室所面临的问题,提出了开放仪器室在实验室建设,实验材料、仪器资料统一管理,仪器运行过程中的不同管理模式。     

课程改革下谈农村中学化学实验室工作

坚持实验为特点的化学学科特征,充分重视实验,加强农村中学实验室工作,提高农村中学化学实验室教师的能力与水平,拓宽农村中学化学实验室药品、仪器补充采购渠道,开展仪器进教室、实验室开放工作,提高仪器使用率,在开展实验室工作的过程中提高农村中学化学教学质量。     

化学实验室开放的探索与实践

提出了"实验室开放"模式,从实验室管理、实验仪器、实验教学内容及实验教学方式4方面探讨了开放的措施和教学效果,对下一步工作进行了展望.     

创新实验教学实验室药品仪器管理系统设计

实验室药品和仪器管理系统是学校信息管理系统的一个重要组成部分。创新实验教学是高校实验室建设的主要目标,与传统的实验授课方式相比,"创新实验"教学要求实验室开放和资源共享,传统实验室管理模式已很难满足这种需求。现以本科和研究生创新实验为基础,设计开发了一款具有台账功能的实验室药品仪器管理系统。该系统以Eclipse为建模框架,以My SQL为后台数据库,实现实验室、实验员、药品仪器、类别和度量管理功能,为本科教学实验和研究生科研实验的过程管理提供了工具。该系统完善了药品仪器管理体系,为创新实验教学改革提供了保障,加快了实验室管理现代化和信息化建设进程。     

为提高研究生培养质量,全面开放实验室

X射线衍射实验室对原有仪器进行了升级改造,为实验室的全面开放做好了技术准备.为提高研究生的实践能力,实验室决定面向研究生全面开放,实验室建立了严格的培训和开放管理制度,全校研究生(包括未正规学过X射线衍射课程的研究生)自行自由登记上机做实验和数据分析,为提高研究生的培养质量做出了一定的贡献.     

实验室半开放模式下节假日开放安全管理

介绍了地方院校实验教学示范中心实验室半开放模式下节假日开放安全管理。分析指出在半开放模式下实验室开放管理的难点:开放时间多在节假日,相对集中;参加的师生人数较多,学生素质参差不齐,管理人员短缺;课题题材广,涉及的仪器设备,实验条件要求多样等。针对实验室安全管理的难度;由此提出对策:加强管理,增加实验室开放面积;按开放课题内容,分类开放各种实验室;引入指导教师值班制度,解决管理人员短缺的问题;增加开放前的实验室安全培训、通过各种实验室安全知识竞赛,加强学生实验室安全意识;加强仪器使用培训,持证才能上机;以此满足半开放模式下的实验室安全管理要求。     

水资源与水环境重点实验室建设的实践与思考

总结了天津师范大学水资源与水环境重点实验室的建设情况和取得的初步成效,就重点实验室的人才队伍建设、仪器管理、仪器开放共享、实验数据管理、日常安全管理和制度建设提出了若干建议,为实验室今后快速、持续发展提供参考。     

高校实验设备的开放与管理的思考

结合自己在高校实验室的工作实践,对高校实验室仪器设备的开放、管理及使用过程中存在的问题提出自己的见解,并探讨通过实验室设备的开放来激发学生对科研的兴趣及提高实验仪器的使用效率。     

创建世界一流大学实验室建设与管理的相应对策

清华大学等高校要跻身世界一流大学行列，这具有深远的战略意义和现实意义。本文阐述了实验室在建设世界一流大学中的地位与作用，以提高实验室的水平和效益为重点加强实验室管理，以人为本加强实验技术队伍建设，实施实验室开放，提高教学实验室和大型仪器的使用效率等，瞄准世界一流大学的目标，加快实验室建设的思考与对策。     

实验室开放模式的探索与实践

实验室开放已经成为高校提高学生实践水平,优化资源利用的重要手段。但是实验室开放从管理、实施和评价等方面存在诸多问题,实验室开放效果不显著,实验项目的更新和建设缺乏机制,使实验室开放无法有效和持续地开展。针对这些问题尝试用系统的视角去研究构建一个新的实验室开放模式,并以温州大学实验室开放为例进行实践探索,以期解决实验室开放中存在的问题。     

物理性质测量系统的使用现状及解决办法

从高校物理性质测量系统实验室管理的角度,针对该仪器利用率低、部分选件闲置严重、维修经费紧张、实验人员安排不合理等问题,提出开放共享该仪器,设立维修基金,为该仪器设置专门的实验技术人员并充分发挥实验技术人员的作用等措施和办法。     

实验室开放的关键问题研究

许多高校采用了开放式实验室管理模式,为保障开放的顺利实施,需要进行一些新的变革。从学生的主体地位、实验内容开放、开放管理、师资保障、实验教学评价等方面探讨了实验室开放管理的理念、方法和具体措施,对实验室的开放管理具有良好的指导作用。     

浅谈面向创新性实验的高校实验室开放

创新性实验要求我们现有的实验室对它开放使用,而且这种开放是一种完全的开放。本文结合工作实际阐述了实验室面向创新性实验开放的必要性,并进一步讨论了实验室开放的原则及注意事项。     

开放型实验室管理系统设计

<正>高等学校理工科专业教学从最初的理论教育到实施卓越工程师教育已成工科教育改革的必然趋势,尤其是电子类相关专业成立了开放实验室、实训基地、校企合作基地等,旨在培养学生的实际工程能力,包括分析问题、解决问题、总结经验、学习新知识的能力。在电子类开放实验室内,低值易耗类电子元器件、低值仪器、高值仪器的管理和购置、实验室教员和学生的出入管理、实验室规章制度管理、实验室开放实验项     

共享理念下机械学科实验室管理机制的探索与实践

该文从实验室开放共享、仪器设备使用共享、以及大型仪器设备管理"共享"等共享管理理念进行探讨和分析,结合实际实验室管理经验,提出设立仪器设备共享平台,学生、实验管理人员、专职教师三者共同参与的实验室管理思路。进一步优化了实验室科研平台资源配置,最大限度地把实验室开放成为人才培养、科学研究和社会服务三位一体的共享服务平台。     

开放教学:语言实验室建设的新模式

当前语言实验管理封闭,资源利用率低,实验教学手段僵化。为充分发挥实验室的综合效益,实现资源共享,语言实验室教学必须开放。开放教学是语言实验室建设的新模式,需要建立与之相适应的规章制度,加快推进实验室管理信息化,改变传统的教学评价体系,加强实验教师队伍建设。     

高校经管类实验室开放面临的问题与建议

高校经管类实验室相对于理工类实验室有着自身的特点,在实验室开放的过程中,面临着安全隐患、使用效率低下、实验内容设置不科学、实验人才匮乏、缺乏保障资金等问题。针对这些问题,从完善实验室管理规章制度、避免重复建设、整合教学资源并科学设置实验开放项目、人才激励与培养、专项资金保障等几个方面,对高校经管类实验室开放管理提出了相应的建议措施。     

测绘学科实验室开放式教学模式的改革与实践

本文对测绘学科实验室开放式教学模式的改革与实践进行了初步探索,阐述了测绘实验室规章制度、测绘仪器的使用规则和测绘仪器的维护。分析了当前测绘学科实验室开放的必要性,探索了几种开放模式,提出了加强对测绘实验室开放的科学管理办法。     

仪器分析在实验室面包评价中的应用

面包评价是小麦粉品质评价的最终环节,对确定小麦的种类和用途有着重要的意义。针对目前实验室面包评价体系中人为因素影响评价结果准确性的现状,在进行了大量实验和总结前人研究的基础上,阐述了利用质构仪、C-CELL技术、色彩色差计、计算机、扫描仪等仪器进行客观评价面包品质的方法和主要相关指标,提出了借助仪器分析是实验室面包品质评价的发展方向     

仪器分析实验室开放与安全管理系统的设计和运用

对仪器分析实验室开放与安全管理系统的设计与运用进行了探讨,提出了利用校园网、数据库技术和现代电子测控技术构建仪器分析实验室的开放管理和安全监控系统的必要性、可行性和基本架构。该系统的运用实践证明,它能切实提高仪器设备的使用效率和开放水平,同时又能防范实验室安全事故的发生。