浅谈师爱的艺术

爱是教育永恒的主题,师爱是一种艺术,是一种综合的情感,是学生成长和发展的原动力,是成功教育的基石.教育者应该有大爱,有爱的情感、爱的行为和爱的艺术.惟其如此,才能务实成功教育的基石,铸就人民教育的辉煌.     

“爱”——班级管理的“催化剂”

班主任是一个班级的主要领导者、班级活动的组织者、学校工作、班级工作的实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重要,且任重道远。良好的班风形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。为了实现这一目标,我认为教师的爱在班级管理中有着举足轻重的作用。我们都知道生活中不能没有爱,教育更不能没有爱。尤其在班级管理中爱更…     

爱捣蛋的笔画 “点”

笔画点、横、竖、折、撇、捺、钩,都是汉字大院里的成员,只要它们遵守纪律,字、词、句、段便会相安无事、和睦共处。可是,一旦它们捣蛋起来,常常闹得汉字苦不堪言。一天,有4个“点”擅自跑出了汉字大院,管理员赶紧四处寻找,它们连忙藏在“冠”、“荒”、“步”、“纸”的小床上。不料,它们刚一躺下,那4个字立刻就变了模样——“冠”的头上冒出了一个疙瘩,“荒”的腰间鼓起了一个肿块,“步”的腿上长了一个骨刺,“纸”的脚底冒出了一个泡泡。4个字好像都挺痛苦的:“冠”喊头疼,“荒”一个劲地说腰酸,“步”抱着腿咧嘴,“纸”也跛着脚直哼哼。…     

爱交友的单词“with”

小朋友们,你们好。今天,我要向你们介绍一个爱交友的单词with。with的作用非常大,它一般不单独出现,总是和不同的单词搭配在一起,with有很多的意思。     

教育过程中的“严”与“爱”

教育过程是培养人才的过程。我们所培养的人才应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神。还应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。为了实现这一目标,我们必须热爱学生、尊重学生,同时又要对学生提出严格要求。     

班主任工作中的“严”与“爱”

班主任中,无论是班级经营、师生相处,还是和家庭教育的衔接,都需要"严"和"爱",以"爱"为体,以"严"为用。     

“爱与罪”的回忆 “灵与肉”的离合——论《朗读者》的叙事艺术

《朗读者》通过叙述一段发生在德国二战后愁肠百结、惊世骇俗的爱情故事,对爱情、尊严、道德、赎罪等多层次的主题进行了探索追问。本文试结合作品的多层主题从叙事学的角度分析该文本的叙事艺术,通过对作品中的叙述者及叙事结构的深入分析,进一步剖析《朗读者》的魅力所在。     

浅谈“转换艺术”

什么是“转换艺术”?所谓的转换艺术,是把语文知识转化成音乐、美术、雕塑、表演等艺术;把枯燥的语文知识变为学生乐于接受的其他艺术,让学生在和谐的艺术享受中接受语文知识;具体讲,可采用以下几种形式.(1)把文学艺术转换为音乐艺术.在学习中,整天“疲劳战术”免不了学生对语文产生厌学情绪,但对于音乐、体育、舞蹈、游戏等则产生浓厚的兴趣.因此,部分语文课文的学习可转化为音乐知识,让学生在音乐气氛中掌握语文知识.例如:六年级语文十一册中的《小音乐家扬科》,十二册中的《塞下曲》、《前出塞》等课文可编一些曲,把课文或古诗中的句子作为歌词,配合演唱来教学.(2)把语言艺术转化为美术.在语文教学中,结合学生喜爱美术,甚至在语文课堂上,也明目张胆地画图.教师如果用生硬的办法,让学生停止作画,就会挫伤学生的尊心,连语文的学习兴趣也失去.如果老师能结合这部分学生的兴趣爱好,把它转化在语文教学中,岂不美哉?例如:小学语文九册中的《晏子使楚》这篇课     

“瞒天过海”的谋略艺术在于“秘”

克劳塞维茨说:“到处要争取的相对优势,就必然要到处争取出敌不意”。如何才能做到出敌不意呢?方法很多。重要的一点就是以假隐真。只有采取的军事行动十分秘密,才能打得敌人措手不及。以假隐真就是使敌人判断失误,达到保密的一种方法,克劳塞维茨说:秘密和迅速是出敌不意的两个因素。《兵经·秘》中讲:“谋成于秘,败于泄。三军主事,莫重于秘”。这里虽然过大夸张了秘密的重要性,但一般以出其不意致胜的军事行动,都与巧妙地欺骗和麻痹敌人有关。要达到欺骗敌人的目的,就得通过许多假象把真象掩盖起来,使行动的秘密不被敌人发现、觉查。     

“差生”更需爱的呵护

教师对学生的爱,是无私的,是高尚的,这是教师一切行为的内在动力。但一般说来,教师的爱的甘露洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多,洒向那些成绩差的学生则比较少。其实,差生更需要爱;较之于好生,差生更需要关心,更需要老师的爱的滋润。针对这一现状,教师要善于发现差生不差的地方,对他们多点冬日之日,争做差生的良师益友,给予差生更多的偏爱。     

27年为一个“爱”

我现在是名山县建山乡初级中学的一名教师,1979年入党。从入党的那天起,我就向人民承诺:“一辈子活着就要服务于人民,否则就不配当这个党员。”我只有一个愿望,如果我死后,认识我的人觉得我是一个好人,我就没有什么遗憾了。我1980年退伍后,开始从事教学工作,工作的服务对象是学生。我至今27年如一日用自己的行动履行了自己的承诺,把关心学生、爱护学生始终如一寓于教育教学中,27年间就为把一个爱奉献给学生。一、“爱”首先就要从关爱学生的生命安全做起若是生命部不存在哪能谈什么对学生的爱。故爱学生首先得从关爱学生的生命安全做起。建…     

论班级管理中的“情”与“爱”

爱学生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。热爱学生是教师的天职,是做好教育工作的基础。没有这个基础,师生就缺乏共同语言,感情就不能融洽,教学就难有成效,班级也很难管理好。一个好的班主任要懂得用自己的情来感召班级,用自己的爱来温暖每一个学生。     

“爱与死为邻”——论沈从文情爱小说的“爱与死”主题

＂爱与死＂主题贯穿于沈从文情爱小说的始终。沈从文常说＂爱与死为邻＂,爱与死在其情爱叙事中是联结在一起的,呈现出复杂多元的形态。沈从文之所以热衷于＂爱与死＂主题,这与其早年的传奇经历、弗洛伊德精神分析学的影响和湘西文化风情等几个方面密切相关。     

属于她们的“真、善、美”世界——论五四女作家群“爱的哲学”及其艺术表现

许多年来,一提起五四作家冰心女士的“爱的哲学”,总难免遭到这样那样的非议和责难,人们有形无形地将这种具有浓厚的博爱色彩的世界观和方法论,贬之为“鼓吹阶级调和”、“抹煞阶级矛盾”的“反动哲学”,并加以严厉的不容辩解的痛斥和批判,以致造     

课堂教学中“读”的艺术

语文课堂离不开读,读的方法也多种多样,单就朗读而言,就有齐读、范读、指名读、分角色读、师生配合读等,这里我只想谈谈师生配合读。语文课堂同其他课一样是师生双边的活动,而师生配合读正是体现这一教学原则的朗读方法。所谓师生配合读,是指融范读、报名读、齐读、分角色读于一体的朗读方法。这种方法的运用,安排“读者”是应斟酌的,否则会导致相反的结果。处理好师生配合读,对提高课堂教学效果的确有很大好处,下面我就结合自己的教学实践分别说明：1．把握要旨《为了六十一个阶级兄弟》报道了复杂的平陆事件,特点是叙谈结合,…     

浅谈记者“问话”的艺术

一部好的电视作品如同一部好的舞蹈作品,一个作品由不同的表演者完成,会产生不同的效果。在大部分的电视作品中,记者既是导演又是演员。所以记者在挖掘和深化主题时,与被采访对象的交流很重要,这就要求记者的问话要有艺术性,从而获得理想的采访效应。本文结合实例对记者采访问题的拟定与问话的艺术进行了浅析。     

“艺术命名”的成果研究

艺术命名的成果形式为新的艺术形式和艺术理论文献。按照符号学的理论对艺术命名成果的内涵进行阐释,艺术命名的成果具有作为文化符号和材质符号的特质。同时,艺术精品和艺术经典在学理上的区分,其实质在于时效性和历史性的差异。     

解析“鸟巢”的设计艺术

"鸟巢"是2008年北京奥运会主体育场。它形如鸟巢,并具有东西两头高,南北两头低的鲜明特征,它的门式钢架结构设计、内部的合理布局,结合中国传统文化与现代高科技,充分展现出"鸟巢"的设计艺术。周边环境的绿化设计和水环境,构成一个完整的生态系统,增添了"鸟巢"的艺术意境。     

高中英语课堂教学“留白”艺术

留白,原为中国国画的一种艺术表现手法,它既可以更好的突出主题,也能够让欣赏者结合自身的理解与体验来品味和充实整幅作品。高中英语课堂适当地给予学生填充空白的机会,不仅学生的主动性和积极性能够不断加强,思维空间会更加广阔,创新能力也可以不断提升,从而使课堂从有效走向高效,再从高效走向优质。     

“水墨书法”艺术探析

21世纪的中国书法不仅要在传承上努力讨生活,还应当有所创新,有所突破,有所拓展。当今"水墨书法"已成为中国书法发展中一个重要门类,"水墨书法"具有"现代书法"属性,但它又有别于"现代书法",它具有其墨韵、书写性和形式感三大艺术主要特征。"水墨书法"的出现顺应了大艺术发展规律的,水墨书法作品的创作已体现时代特征和个人的思想,并通过各类展览进入神圣的艺术殿堂,被更多的阅读者所接受和欣赏。