提高农村中小学教师队伍素质的途径

实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍,而目前农村中小学教师队伍的素质状况是远远满足不了素质教育的要求的。要想改变这一现状,就必须尽快改善农村中小学教师队伍的整体结构,切实有效地实施学历教育和继续教育,并在素质教育实施过程中提高教师素质实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍,而目前农村中小学教师队伍的素质状况是远远满足不了素质教育的要求的。要想改变这一现状,就必须尽快改善农村中小学教师队伍的整体结构,切实有效地实施学历教育和继续教育,并在素质教育实施过程中提高教师素质     

论素质教育背景下中小学音乐教育改革

中小学音乐教育作为我国国民素质教育的重要组成部分,旧的教育教学模式在许多方面不仅不能适应素质教育及社会发展要求,反而制约着素质教育的实施.文章从中小学音乐教育必须以学生为主体,坚持心智与技艺并举,突出学生的个性品质等三方面,审视和思考中小学音乐教学如何应对素质教育的挑战,较为宏观地构建素质教育背景下中小学音乐教学改革的基本思路.     

促进学生语文素质的提高

我国实施新课改已有很多年了,新课改对实施学生素质教育也有明确规定,《中国教育改革和发展纲要》中指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质”。新课改和《纲要》为中、小学语文课由应试教育向素质教育转轨,为面向21世纪的基础教育指明了改革方向和奋斗目标。那么,如何抓好中小学语文课的素质教育呢？笔者作为初中语文教师,经过实践和探索认为有两个强化中小学语文素质教育的途径。     

农村中小学素质教育的问题及对策

李岚清同志曾精辟地指出:“素质教育体现了基础教育的本质,它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。”这一段话应该说是对“素质教育”的目的、意义、方法的一个深刻阐述,可以说,在当前,这是实施素质教育的一个指南针。按照素质教育的要求,结合农村中小学素质教育的现状,我们不难发现,农村     

农村中小学实验室的现状及对策

中小学实验室是实施素质教育的基地，是开展实践教学和培养学生创新精神的重要场所。本文结合多年来的工作经验和体会，指出了解决农村中小学实验室存在问题的具体措施，对强化实验室的建、配、管、用工作，改进现代教学方法具有较强的现实意义。     

成人素质教育初探

实施素质教育已提出多年,这方面的探索多是中小学,成人高校较少。本文将对在成人高校教学中,如何实施素质教育,切实加强培养学生的能力,提高学生的素质进行一些探索、研究。     

强化实践环节推进学校素质教育

强化实践环节推进学校素质教育湖南省汨罗市仪电站何英满汨罗大面积推行素质教育，其中一项重要内容是注重实践环节，广泛开展中小学青少年科技活动。一、把强化实践环节作为教改的永恒课题我市地处洞庭湖畔，学校大都在农村，农村中小学是“农科教”的结合点，学生来自农...     

浅谈中小学音乐教育

中小学音乐教育在实施素质教育中能促进学生的思维能力的培养;通过音乐教育可不断提高学生的社会实践能力、审美能力,有效地加强品德教育。本文试图从对中小学音乐教育的发展历史和现状的角度入手,提出对发展中小学音乐教育的理论的自我认识。     

农村中小学艺术教育师资建设现状及对策

近些年来,随着素质教育的全面实施,农村中小学艺术教育有了一定发展,但艺术师资严重匮乏和素质普遍偏低的现状不可回避,它一直困扰着农村中小学艺术教育的发展.因此,探索加强农村中小学艺术教育师资建设的对策非常必要.     

试述农村中小学在新课程改革中存在的障碍性因素

2004年开始的新课程改革实验是新中国成立以来力度最大、影响最为深远的一次教育变革,其核心在于通过变革人才培养模式发展学生创新精神和实践能力。几年的新课改中出现的亮点不少,但由于城乡差异,人们发现农村新课程的实施与理想目标之间的距离要远远超过城市新课程实施与理想目标之间的距离。深入地思考并分析新课程在农村中小学实施过程中存在的障碍性因素,对确保新课程在农村中小学的顺利实施具有重要的意义。     

也谈实施素质教育的主渠道--与萧宗六同志商榷

中小学全面推进素质教育是当前和今后相当长时期内我国教育领域教育思想的主导价值取向.以课堂教学的主渠道实施素质教育,符合教育的基本规律和我国的教学实际.为此,必须廊清课堂教学与课外学习的关系,课堂教学与学生课业负担的关系以及素质教育目标之间内在联系等一系列重大理论问题.     

生物标本展示室应具有的特色

随着素质教育的全面实施和“双基”目标的不断落实，不少农村中小学办起厂牛物标本展示室，这对于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质大有裨益。笔者认为，农村中小学的自制生物标本展示工作应突出基础教育的特色，面向伞体学生，一切为了给学生以更多的、有益的启迪服务。具体说来，应突出以下几方面特性。     

西部农村中小学心理健康教育探析

心理健康教育是素质教育的基本内涵之一,是中小学生健康成长的基本保障。西部农村中小学教育的评价体系是影响心理健康教育观念难以转化的瓶颈,经济投入不足是制约西部农村‘中小学心理健康教育工作的重要原因;关注学生全面发展、评价多元化,以政府财政投入为主体,加大师资培训力度,自上而下建立不同层次的师资培训网络,与主题班、团会及德育融为一体、全员参与、家校联系．是开展西部农村中小学心理健康教育的有效模式与策略．     

农村中小学实施《体育与健康课程标准》存在的问题及对策

研究目的：通过对河南省部分县区的农村中小学校的调查与分析，根据农村中小学校的实际情况和存在问题，探索《体育与健康课程标准》在农村中小学实施的途径。研究方法：采取访谈、实地考察、文献资料调研等方法进行研究。结果与分析：体育教师师资力量和体育经费严重不足；沉重的学习严重影响着学生的身心健康，成为实施新课程标准的一大阻力。结论与建议：发挥政府职能部门作用，保证农村中小学师资力量。调动体育教师积极性，自制体育器材，弥补体育经费不足。     

农村中小学生心理健康教育初探

关于人的健康,世界卫生组织所下的定义是:“不仅没有躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上,而且还应包括心理上的健康。这种观点正被越来越多的人所认识、所接受。使学生成为生理与心理各方面全面发展的人是实施素质教育的必然要求。但在农村中小学中,很多学生存在心理上的问题,如任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。近年来,农村中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。因此加…     

素质教育的课堂教学评价指标体系

应试教育向素质教育的转轨已在不少中小学起步,他们大多以活动课、课外活动为突破口,以期实现向素质教育根本转轨。然而,学校教育的主渠道仍然是课堂教学,因此学校教育的转轨主要应该是课堂教学的转轨,课堂教学应该是实施素质教育的主渠道。那么,怎样的课堂教学才是实施素质教育的呢?素质教育对课堂教学有哪些要求呢?目前,大多数中小学教师还不甚了解素质教育对课堂教学的要     

农村中小学实验教学中亟待解决的几个问题

我市农村中小学共 144 5所 ,占学校总数的78.9% ,目前 ,农村中学有理化生实验室 376个 ,小学有自然实验室 919个。虽然办学条件的改善 ,一定程度促进了学生素质教育的开展 ,但是 ,与办学效益的发挥仍未成正比 ,普遍存在三个问题 :　　一、配备达标了 ,使用跟不上以市中区为例 ,该区 1991年经省政府验收成为四川省第二个“普及实验教学县”。实验教学工作处于我市上等水平。但几个月前 ,该区对 6 7所农村中小学的实验教学工作进行检查 ,近 15%的学校 (多数是村小 )实验开出率不合格。再举一例 ,最近 ,我们到一个县去检查工作时 ,看到小小一个…     

“继教”经费紧张如何走出困境

实施“中小学教师继续教育工程”,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的关键和基本保证。当前,全国各地对中小学教师和校长实行全员培训的“继教工程”正在有计划地全面铺开,这对于提高教师实施素质教育的能力和水平,积极推进素质教育,是非常必要和及时的,就广大农村中小学而言,显得尤为重要。因此,学校应该积极支持和鼓励教师涌跃参加各类培训学习。但是,新的问题又出现了——培训     

浅谈体育教学中如何实施素质教育

随着我国以创新精神和实践能力为核心的素质教育的推进,教育者应联系实际对 课堂教学实施改革,以适应形势的需要,培养新型的全面人才,为社会主义现代化服务。体育课堂教学是学生获得知识和技能、增强体制、发展智力、接受思想品德教育的重要途径,是实施素质教育的主渠道和突破口。如何在中小学体育课堂中实施素质教育,我认为可以从以下几个方面进行实践探索。     

谈终身学习

自 90年代以来 ,我国基础教育改革的核心是从应试教育向素质教育转化。特别是在实施九年义务教育的全日制中小学里 ,“为提高国民整体素质打好基础”这一教育目标已经成为中小学教育工作者的共识。由应试教育向素质教育转化的改革取得了重大进展。当然 ,由于我国高考制度的改革尚未取得突破性进展 ,应试教育在中小学 (尤其是高中 )教学中仍占有相当重要地位 ;即使在实施九年义务教育的小学和初中 ,应试教育向素质教育的转化也还远远没有完成。由于社会经济的迅速发展 ,科学技术的日新月异 ,使得刚接受完义务教育的学生在走出校门后便发现自…