创服务品牌,打造十堰供电企业竞争优势

从十堰供电企业经营环境的分析着手,剖析了企业三个竞争优势:产品质量竞争力、企业管理竞争力和服务品牌竞争力。在创建以满足客户需求为导向的服务品牌的基础上,提出以服务品牌竞争力为核心,整合产品质量竞争力和企业管理竞争力,使企业获得持续的市场竞争优势。     

电子学习,企业培训的新潮流

处在一个快速变化的环境中,企业需要及时、快速、高效地更新知识,适应外部环境的变化。然而传统的定点培训往往与业务部门的发展需求有较大的差距。因此企业需要建立一个学习系统,培养起员工自主学习的意识,把学习的文化纳入到整个公司的文化建设当中去。在这种背景下,电子学习(E-Learning)提供了一个较好的解决方案:E-Learning 让不同知识背景和工作经验的员工统一在相对一致的知识和技能的层面,在各自的工     

“拿什么拯救你,初中语文”

当前初中生的升学压力日益加剧,课堂教学以应对中考为唯一目的已逐渐成为语文教学的基本原则。有人抨击语文高考带给语文教育的弊端严重到“误尽苍生”,中考如果让教学走入到“考什么就教什么,怎么考就怎么教”的圈子,那才是真正的“误尽苍生”。在中学语文的学习过程中,初中只是一个阶段,初中生通过中考进入高中学习与高中生通过高考而进入大学学习,其本质上的意义是不可同日而语的,考试对一个人整个人生的决定性意义也是不能相提并论的,比较中考与高考,二者是不在一个层面上的。因此,重新审视中考的性质,重新调整中考对教学的导向作     

追求培训实效,打造培训品牌——吉林省教育学院小学教研培训部英语教研室培训工作掠影

<正>吉林省教育学院小学教研培训部英语教研室根据国省培计划要求,充分发挥学院"研培一体化"的优势,运用深度学习理念与参与式培训模式,在近十年的国省培中取得了显著成效,所承担的省内、省外培训项目深受参加培训教师的认可和好评,曾在匿名评估中获得全国第二名的好成绩!2018年和2019年连续2年成功中标并承担了重庆市小学英语教师访名校研修项目委托培训,     

三十,你“而立”了吗——写给青年教师

<正>三十而立,是孔子为人生发展划定的一种阶段性目标。也是衡量自立与小有建树与否的一个年龄界限。以一个本科生22—23岁毕业,到30岁也有6—7年的工作经历了,且也到了成家的上限年龄,要求"而立"隋理一一之中,符合人生规划的设定与追求。对于教师来说,年至三十,我们有没有"盘点"下,我们"而立"了吗?恐怕能够自信地做出肯定答复者并不多见。当然我们这里所强调的"而立"的内涵是特定的,主要是指教师在职业成长或专业发展上粗有所成。我     

以“职业能力”教育为核心,加强“蓝天”品牌内涵建设

中国正日益成为世界制造业中心,对符合其职业能力要求的专业人才的需求日益增多。本文试图从现代制造业企业人才需求模式的分析出发,提出了"职业能力"的概念。分析目前高职大专学生的培养模式存在的缺陷,提出了以"职业能力"教育为中心,改革教学体系结构及相应的师资结构模式,引入职业指导师制度及ISO9001质量管理体系。     

“多少”你知多少

“多少”在英语中怎么来表示？亲爱的同学们,你们知道吗？ 对了,“how many”和“how much”两兄弟,都能表示“多少”,你对他们了解多少了呢？     

“斯宾塞理论”与求职竞争

诺贝尔经济学奖得主、美国经济学家迈克洋·斯宾塞以研究劳动市场上的信息不对称问题著称。根据斯宾塞的理论,劳动市场是一个信息不对称市场。这就是说,劳动市场上雇主和求职者之间信息是不对称的。求职者的信息包括雇主很容易获得的公开信息,例如:年龄、学历、毕业学校、所学专业等等,也包括实际能力、个人性格与爱好、勤奋程度等雇主不易获得的私人信息。雇主总想找到最好的雇员,但他们佣有的信息比求职者少。同样,用人的雇主也有一些私人信息是求职者所不了解的。求职者想找到好的工作,但他们拥有的信息也比雇     

“走你”“走起”流行语探微

随着2012年中国首艘航母的诞生,原本只出现在方言中的“走你”“走起”两词,“摇身一变”成为了流行语.研究流行语“走你”的来源、使用语境、结构等问题,并把“走你”和“走起”进行了对比分析,力求对这两个词的来龙去脉和使用作出详细的描写和解释.     

打造“宋文化”品牌,促进开封文化旅游业快速发展

开封的文化旅游产业经过这么多年的打造,已经在全省位居前列,如何进一步提升它的影响、打造它的品牌,使之在河南发挥排头兵的作用。本文从宋文化丰富的内涵和特征、打造＂宋文化＂品牌的现实意义研究,最后提出促进开封文化旅游业的发展策略。     

我的“地盘”你做主

我和同班赵惠是一对"冤家"。我俩只要一碰面,肯定会发生一场"唇舌大战"。俗话说得好"冤家路窄"。这学期,我和我的"死对头"竟然坐到了一起。这还了得,我们之间就像两颗定时炸弹,随时都有爆炸的可能。"叮铃铃",上课铃响了,同学们像开了闸的水,不约而同地涌进了教室。我也随着人流来到了座位旁。只见赵惠就像一只螃蟹似的横伏在课桌上,霸占了我的地     

“(你)看你v的”句式考察

本文对"(你)看你v的"这类句式做了进一步考察,发现这类句式具有模糊性、抽象性和歧义性的语法语义特点,句式中的"看"不具备典型谓词性成分属性。     

“老师你不要国”

每周一的早晨照例是升国旗的时间。我班的学生在雄壮的国歌声中,他们排着整齐的队伍,行着队礼,眼睛注视着冉冉升起的国旗,稚气的脸呈现出一副严肃的表情。突然,我发现站在我身边的李高翔瞪着一双大眼睛瞅着我,显然观察我好长时间了,一副欲言又止的模样。这个小家伙是想去厕所了吧？我没在意。     

供电企业的品牌建设

品牌竞争力是企业核心竞争力最持久的外在表现。供电企业在企业转型、体制改革、增长方式转变的新时期,要增强品牌意识,完善品牌建设体系,创新品牌服务,实现品牌价值的提升和企业的可持续发展。     

试论“安踏”的品牌经营战略

品牌是企业和产品的象征和代表,品牌在企业的营销活动中发挥着重要作用。品牌经营关系着企业的生死存亡,是企业最终取得成功的重要组成部分。本文从"安踏"品牌的经营现状来分析"安踏"品牌存在的问题,提出"安踏"品牌的推进战略,为企业的品牌经营现状提供帮助。     

你看你看,风筝的脸

"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。"清代诗人高鼎的这首《村居》描写了春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,勾画出一幅生机勃勃的"乐春图"。是啊,大好春光,正是我们分享风筝带来快乐的时候。准备好了吗?让我们的心和风筝一起飞翔吧。     

整合培训资源 构建“多维立体”教师培训模式

正广泛开展教师在职培训,实现教师专业化,是推动师资提高的重要途径之一。在促进教师专业化发展进程中,农安县教师进修学校积极发挥自身培训职能,为提高全县教师专业化水平付出了很多努力。我们通过对教师培训过程中出现的种种问题的成因剖析以及对策探讨,初步探索形成了"多维立体"教师培训模式。"多维立体"教师培训模式,是一种涵盖教师知、情、意、行的培训方式。在培训目标上,它以重理论传授向重教师专业发展转型,     

由运检人员“双基”培训成效见培训新模式

通过对湖北省电力公司运检人员"双基"培训第一阶段的培训经验总结和取得的初步成效为依据,对未来培训新模式的建立和固化进行思考和探讨,提出新模式下培训应当具备的成功关键点。